MÓDULO 5: ESTIGMA ALREDEDOR DE LOS ENFERMOS

EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

UN VIRUS, LA HUMANIDAD Y LA TIERRA

Artículo electrónico, hoja
60 minutos de trabajo adjunta,
material para escribir.
OBJETIVO
Aumentar el conocimiento sobre la
pandemia de la COVID-19, así como
hacerse consciente de las emociones
derivadas de ésta.

ORIENTACIONES PARA LA MEDIACIÓN

A través de esta actividad se invita al participante a realizar una reflexión profunda de los diversos estilos de
vida y sus implicaciones para el bienestar de la humanidad y el de otras especies a través del la técnica
elaborada por la profesora  Zoe Costa, y partiendo de un texto de la prestigiosa ecofeminista Vandana Shiva
publicado en El salto.

PASOS A SEGUIR

1.-  Pide a los participantes que lean el artículo "Un virus, la humanidad y la tierra", y que subrayen las ideas más
importantes del mismo.
Pueden accesar a éste a través de la liga, y revisarlo de manera digital o impresa.

https://www.elsaltodiario.com/el-rumor-de-las-multitudes/un-virus-la-humanidad-y-la-tierra

Referencia: Tiempo de Actuar (2020). Un virus, la humanidad y la tierra..

https://tiempodeactuar.es/blog/un-virus-la-humanidad-y-la-tierra/
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EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

UN VIRUS, LA HUMANIDAD Y LA TIERRA

PASOS A SEGUIR
2.- En la hoja de trabajo adjunta, pide a los participantes que identifiquen:
En el número 1, un nuevo título alternativo para dar una idea general del artículos.
En el número 3, tres cosas que ya sabían antes de leer el artículo y que éste les recordó.
En el número 5, cinco cosas nuevas que han aprendido, que no sabían antes o que al leer el artículo han
alcanzado una nueva comprensión sobre esa cuestión o asunto.
En el número 7, invítalos a observar qué sienten respecto a todo esto. Para ello elige un lugar tranquilo;
lee el siguiente texto: "cierra los ojos y observa tu respiración, respira profundamente varias veces, siente el
peso de todo tu cuerpo… cuando te sientas totalmente relajado o relajada abre los ojos".
Observen este lista de emociones: alegría, amor, felicidad, miedo, ira, tristeza, asco, sorpresa, humor,
pánico, diversión, placer, empatía, simpatía, timidez, bienestar, paz, rechazo, susto, fobia, ansiedad,
agobio, estrés, ilusión, celos, odio, esperanza, amabilidad, soledad, pena, desprecio, corte, frustración,
anticipación, vergüenza, culpabilidad, agresividad, tranquilidad.
Pide que anoten las emociones con las que más se identifican y construyan siete frases.
Siento ________________________ porque ____________________________________________.
Me preocupa que _________________________________________________________________.
En el número 9, plantea nueve preguntas que surjan sobre lo recién leído, sobre cómo puede influir todo
eso en su vida y su futuro, sobre cómo podrían cambiar las cosas o qué influencia tiene esto sobre otras
cosas. No es necesario encontrar respuesta, simplemente pensar qué preguntas aparecen.
Invita a los participantes a discutirlas con sus compañeros y compañeras, tal vez tengan preguntas
similares, o algunas respuestas posibles.

Referencia: Tiempo de Actuar (2020). Un virus, la humanidad y la tierra..

https://tiempodeactuar.es/blog/un-virus-la-humanidad-y-la-tierra/
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UN VIRUS, LA HUMANIDAD Y LA TIERRA

HOJA DE TRABAJO

Referencia: Tiempo de Actuar (2020). Un virus, la humanidad y la tierra..

https://tiempodeactuar.es/blog/un-virus-la-humanidad-y-la-tierra/