ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES”

CLAVE 30EPR0436A ZONA ESCOLAR 034 CURTO GRADO LAS VIGAS DE RAMIREZ
ZARAGOZA S/N COL. CENTRO LAS VIGAS DE RAMIREZ, VERACRUZ C. P. 91330 CUARTO GRADO

NOMBRE DEL Aprender desde casa con las Tic´s.

PROYECTO:

PROBLEMÁTICA Logro de aprendizajes esperados a distancia.

Orientar, asesorar, y evaluar para que los alumnos logren alcanzar los A.
E. ante la contingencia mediante el uso de redes.
OBJETIVOS
Facilitar un plan de estudio semanal con herramientas
tecnológicas que convertirán la jornada de estudio en la más
productiva.

DESTINATARIOS Docentes, alumnos y padres de familia.

Como se sabe la mayoría de los mexicanos no cuentan con los

JUSTIFICACIÓN DEL suficientes recursos para tener un dispositivo electrónico
PROYECTO “Computadora, celular, Tableta, o cualquier dispositivo
electrónico que permita el acceso al internet y poder trabajar
a distancia.) por eso se debe llevar acabo un plan o estrategia
para averiguar la situación de cada alumno.

● Explicar a los padres de familia, alumnos del grado

ACCIONES PARA LA
IMPLEMENTACIÓN:
● Diseñar un formato específico para identificar que alumnos
correspondiente las situaciones actuales de la nueva forma
de realizar las clases por la situación que predomina en el
país.
● Motivar y rescatar lo realizado antes de terminar el curso,
favorecer entre maestros, padres de familia y alumnos las
deficiencias y avances de la forma en que se llevaron las
clases durante el inicio y durante la pandemia COVID 19.
● Diseñar y establecer con los padres de familia un
reglamento a distancia para el buen funcionamiento de las
clases virtuales.
 cuentan con algún dispositivo digital que les permita la
comunicación, en caso contrario que den a conocer si
tienen un familiar cercano para poder comunicarse por
medio de él.
● Si la encuesta nos favorece realizar redes de comunicación
entre alumnos y maestros para favorecer el aprendizaje en
nuestros grupos.
● En caso de que un alumno no cuente con dispositivo o le
sea difícil contar con internet se buscara la manera más
correcta para hacer llegar un material didáctico para
realizar las actividades, si es imposible se registrara en la
plataforma que no hay forma de acercarse al alumno para
que sea beneficiado de los materiales que manda la SEV.
● Se explicará en el formato de planeación de cada semana
las evidencias que contaran para su evaluación, cuando las
tienen que enviar y en que formato.
● Se realizará las secuencias didácticas conforme al
programa de estudio y también se ocuparán materiales
didácticos de acuerdo a cada estrategia de cada docente.
● El diseño de las actividades se utilizará un lenguaje claro
tanto para alumnos, como padres de familia y las
actividades se tomará en cuenta el contexto de los
alumnos.
● Dentro de los acuerdos con los padres de familia se
establecerá que días y en qué horario se resolverán dudas y
si fuera necesario se brindará asesoría.
● Se evaluará cada actividad utilizando stiker´s que indique el
logro de su aprendizaje, también se mandarán mensajes
motivacionales y si fuera necesario con las herramientas
que tiene la aplicación de WhatsApp se indicará los errores
que tengan en dichas evidencias.

 Celulares
 Tabletas
 Material impreso
 Videos
RECURSOS
 Audios
 Aplicaciones: Zoom, Meet,
 Correos electrónicos de tutores.

Carpeta de evidencias
 Actividades realizadas.
Aprendizaje y adaptación a cualquier situación
RESULTADOS Estar a la vanguardia.
Comunicación virtual permanente.
Favorecer al desarrollo integro de la comunidad escolar.
Actitud positiva.
Actitud flexible y paciente.
Altas expectativas
Dedicación
Responsable
Innovador
Creativo

TIEMPO ESTIMADO
SEGUIMIENTO Y  Lista de control de trabajos.
EVALUACIÓN  Registro de actividades que se dificultan a los alumnos.

OBSERVACIONES