UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA

Vicerrectoría de Investigación y Postgrado

Facultad de humanidades

Escuela de Educación

Tesis para optar por el título de:

Magíster en Educación Superior “mención Gestión Educativa”

TÍTULO

Segundo concepto sobre la tesis

SUSTENTANTES

Evelin María De Jesús mat.2019-3200799

ASESOR

Adriano Guillermo Castillo

Santo Domingo

República Dominicana noviembre 2020

 Introducción

En este trabajo de seminario de tesis estaremos desarrolla Trabajaremos el

capitulo uno completo. De que trata el capitulo uno de los tema que mencione
más arriba.
En este primer capítulo se expondrá las generalidades de la Tesis, esto es, que
problema es el que se pretende resolver, los objetivos que se cumplirán en el
desarrollo de la tesis, los motivos por lo que tesis fue hecha, que métodos son
los más utilizados, en sí, se dará un panorama general de lo que trata la tesis.
Los concepto de investigación que van dentro del capítulo uno como:
antecedentes de la investigación, Antecedentes Nacionales, Antecedentes
Internacionales, justificación, planteamiento del problema, formulación del
problema, sistematización del problema, objetivos de la Investigación, objetivo
General, objetivos específicos, limitaciones y variables e indicadores de la
investigación

Aquí con estas definiciones se aprende a dominar los conceptos de eso tema
para poder saber que se debe hacer en cada punto de la tesis.

CAPITULO I. ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGAGION

Antecedentes de la investigación

Según el protocolo de unev el antecedente de la investigación son

investigaciones realizadas por otros investigadores del tema objeto de
estudio. En la misma debe aparecer el tema, el año, los objetivos,
institución en que se realizó y principales hallazgos que tengan relación con
el problema de la investigación. [ CITATION DrA17 \l 1033 ]

Los antecedentes de la investigación es la información que identifica y describe

la historia, así como también la naturaleza del problema que se está
investigando en referencia a literatura ya existente.
La introducción de un trabajo o tesis debería proveer antecedentes del estudio.
Esto incluye una explicación sobre el área de la investigación; de esta manera
se puede otorgar un contexto para el problema que se quiere investigar.
Adicionalmente, los antecedentes debería incluir un estudio bibliográfico
detallado en el cual se explica la información que estudios anteriores
realizados sobre el tema han encontrado.[ CITATION Fra16 \l 1033 ]

Antecedentes Nacionales

Los antecedentes son las investigaciones precedentes a la nuestra en el

ámbito nacional e internacional. Dada la rapidez con que se actualiza el
conocimiento científico, es necesario que su antigüedad no supere los cinco
años, es decir, deberían haberse realizado desde el 2014-2015 en adelante. Su
importancia radica en cuatro aspectos:

Nos informan acerca de las bases teóricas más consultadas para el estudio del
fenómeno o del proceso que nos interesa.

Nos permiten saber cuáles son las técnicas e instrumentos más empleados por
los investigadores para el estudio que deseamos realizar.

A través de los resultados podemos conocer a ciencia cierta el progreso de la

investigación académica respecto a la problemática que nos interesa.

Junto al marco teórico, los antecedentes son un insumo indispensable para el

análisis y la discusión de resultados.   [ CITATION Lui19 \l 1033 ]

Antecedentes Internacionales

Los antecedentes son las investigaciones precedentes a la nuestra en el

ámbito nacional e internacional. Nos permiten saber cuáles son las técnicas e
instrumentos más empleados por los investigadores para el estudio que
deseamos realizar.[ CITATION Lui19 \l 1033 ].

Justificación

Según el protocolo de unev en la justificación es necesario justificar las

razones que motivan una investigación y si no se trata de un capricho del
investigador, podrán coincidir con criterios de conveniencia o utilidad,
relevancia social, implicaciones prácticas, valor teórico, utilidad
metodológica. La justificación, generalmente, es muy breve y su finalidad
es dejar claridad en importancia y necesidad de realizar el estudio
investigativo.[ CITATION DrA17 \l 1033 ]
El investigador debe explicar:
¿Cómo la solución al problema puede influir en la teoría o la práctica?
¿Qué beneficios reportarán los nuevos conocimientos que se obtengan?
¿Quiénes serán beneficiados?
¿Qué consecuencias se pueden esperar como resultado de no hacer un
estudio como el que se propone? y Aporte.[ CITATION DrA17 \l
1033 ]

Planteamiento del problema

Según el protocolo de unev el planteamiento es la descripción una situación

no deseada que afecta el desarrollo efectivo de una realidad. Es importante
en la descripción de esta situación especificar que está ocurriendo a quien
afecta y de qué manera lo afecta. Este planteamiento puede desarrollarse en
tres momentos.
El primer momento relativo a lo que ocurre de manera general en
instituciones de la misma naturaleza, la misma puede ser sustentada con
teorías o reglamentaciones oficiales.
El segundo momento consiste en la descripción de la situación que está
generando el problema.
El tercer momento, es el pronóstico, que expresa que ocurriría en la
institución si la situación se prolonga. [ CITATION DrA17 \l 1033 ]

Formulación del problema

Según el protocolo de unev la formulación del problema es una pregunta

que recoge el problema de manera general. [ CITATION DrA17 \l 1033 ]

Sistematización del problema

Según el protocolo de unev la sistematización son diferentes preguntas que

surgen del planteamiento del problema y que deben dar respuesta a la
formulación del problema.[ CITATION DrA17 \l 1033 ]

Objetivos de la Investigación
Según el protocolo de unev el objetivo de la investigación surgen de las
preguntas de investigación.
Es nuestra pretensión, nos indica a donde queremos llegar en nuestra
investigación, nos señala el camino al resultado científico.[ CITATION
DrA17 \l 1033 ]
Objetivo General
Según el protocolo de unev el objetivo general debe ser orientador.
Debe corresponderse con los demás componentes del diseño.
Debe poseer una redacción clara y precisa.
Surgen de la formulación del problema.
Generalmente utilizamos los siguientes infinitivos para definir el objetivo
general: Analizar, proponer, determinar, aplicar, validar, demostrar,
diseñar, exponer, mostrar, identificar, entre otros. [ CITATION DrA17 \l
1033 ]

Objetivos Específicos

Según el protocolo de unev el objetivo especifico solo cuando se trabaja

con hipótesis e ideas a defender).
Surgen de las preguntas específicas o de la sistematización.[ CITATION
DrA17 \l 1033 ]

Limitaciones

Variables e indicadores de la investigación

Surgen de los objetivos específicos. Es la columna vertebral del estudio.

Las mismas dan origen al marco teórico. [ CITATION DrA17 \l 1033 ]