PRACTICA DE METINV – T2

TAREA

TRABAJO GRUPAL

INTEGRANTES:

CALDERON HUACCHA, MARCOS RAPHAEL. N00172571

SANCHEZ LLANOS GIOVANNA. (Delegada) N00185136

SULCA HUAMANI ERICK JHONNATTAN. N00165225

VALLEJOS ALVITES ELSA FIORELLA. N00185853

I. DATOS INFORMATIVOS:

● Título : Tema de investigación y realidad problemática.

● Tipo de participación : Grupal de 4 participantes
● Plazo de entrega : Séptima semana de clase (Semana 7)
● Medio de presentación : Videoconferencia
● Calificación : 0 a 20

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elijan un tema de investigación teniendo en cuenta las líneas de

investigación de la universidad. Luego, escriban su realidad
problemática, formulando su problema y la justificación de la
investigación.

III. INDICACIONES
 4. Describen la realidad problemática de manera clara, precisa,
coherente y secuencialmente; mostrando qué se sabe y quiénes
han estudiado el tema (antecedentes). El texto no excede las 200
palabras.
5. La pregunta de investigación es clara (no vaga, precisa y
unívoca) y contiene las variables de estudio. El objetivo
concuerda con la pregunta de investigación.
6. La justificación de la realidad problemática señala para qué y a
quiénes servirán los resultados de la investigación.
7. El texto, presenta claridad y secuencialidad en lo tratado; no
contiene errores ortográficos y/o gramaticales que dificulten la
comprensión del tema
8. Todas las citas y referencias han sido elaboradas de acuerdo a las
normas APA.
NOTA: Si los/las estudiantes cometen cualquier tipo de plagio su
puntuación automática será cero (0). El trabajo es grupal, los
trabajos individuales tienen nota de cero (0).

IV. ANEXOS:
El uso de esta matriz es obligatorio para la presentación de la T2:
 TITULO DE LA INVESTIGACIÓN:

EUTANASIA: DOS FUNDAMENTOS JURÍDICOS PARA SU DESPENALIZACIÓN

REALIDAD PROBLEMÁTICA DE LA INVESTIGACIÓN:
El principio de la dignidad humana debe prevalecer ante una enfermedad terminal, por ello,
se debe atender a la petición de quien la reclama para cesar con el sufrimiento, pues la
eutanasia solo debe usarse en fase terminal.
“La cualidad inmanente de todos los seres humanos por el hecho de serlo. Se encuentra
íntimamente ligada a sus valores y aspiraciones y a su capacidad de elección; de ella
depende la autorrealización propia del ser y, por tanto, es obligatorio para el Estado
respetarla y defenderla de sí mismo y de terceros. (Torres Navarro, 2015, p. 23).
De este modo la defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin
supremo de la sociedad y el Estado (art. 1 de la Constitución Política), entonces la eutanasia
debe despenalizarse.

Objetivo de la investigación

Determinar si los fundamentos de despenalización de la eutanasia son el principio de la

dignidad humana y el principio de la autonomía de la voluntad.

Bibliografía:

Mendoza Cruz, C. (2014). Eutanasia: Un Ensayo de Fundamentación Liberal para su

Despenalización. (Tesis para optar el Grado Académico de Magíster en Derechos
Humanos) Pontificia Universidad Católica Del Perú, Lima.
Murillo Hurtado, C. (2010). Estudio sobre la eutanasia. (Trabajo de grado para optar al título
de Especialista en Gerencia de Salud Pública) Universidad CES, Medellín.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
 La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este
se cumple a nivel satisfactorio. El docente del curso determina el
puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio de experto.

CRITERIOS NIVELES DE
LOGRO
Satisfactorio En proceso En
inicio
Tema y El tema elegido forma El tema elegido forma El tema elegido no
título de parte de las líneas de parte de las líneas de forma parte de las
la investigación de la investigación de la UPN. líneas de investigación
investigació UPN. El título es breve El título es breve (no de la UPN.
n (4 puntos) (no excede las 12 excede las 12 palabras), El título no es breve
palabras), consignan pero no consignan las (excede las 12
las variables del variables del estudio palabras), además no
estudio y concuerdan y/o no concuerdan con consignan las variables
con la realidad la realidad problemática del estudio y/o no
problemática presentada concuerdan con la
presentada. realidad problemática
presentada.
4 3– 1
2 -
0
Realidad Describen la realidad Describen la realidad No describen la
problemática problemática de problemática de realidad problemática
(10 puntos) manera clara, precisa, manera clara, precisa, de manera clara,
coherente y coherente y precisa, coherente y
secuencialmente; secuencialmente; sin secuencialmente; ni
mostrando qué se embargo, no se muestra qué se sabe y
sabe y quiénes han muestra qué se sabe y quiénes han estudiado
estudiado el tema quiénes han estudiado el tema (antecedentes).
(antecedentes). El el tema El texto excede las
texto no excede las (antecedentes). 200 palabras
200 El texto no excede las
palabras 200 palabras
5- 3– 1
4 2 -
0
La pregunta de La pregunta de La pregunta de
investigación es investigación no es clara investigación no es
clara (no vaga, precisa (no vaga, precisa y clara (no vaga, precisa
y unívoca) y contiene unívoca) y/o no y unívoca) y/o no
las variables de contiene las variables contiene las variables
estudio. El objetivo de estudio. El objetivo de estudio. El objetivo
concuerda con la concuerda con la no concuerda con la
pregunta de pregunta de pregunta de
investigación. investigación. investigación.
3 2 1
-
0
La justificación de la La justificación de la La justificación de la
realidad problemática realidad problemática realidad problemática
señala para qué y a señala para qué no señala para qué
quiénes servirán los servirán los resultados servirán los resultados
resultados de la de la investigación, pero de la investigación ni a
investigación. no a quiénes. quiénes. O no
elabora la
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

justificación.
2 1 0
Redacción El texto, presenta El texto, presenta El texto, no presenta
del claridad y claridad y claridad y/o ni
texto secuencialidad en lo secuencialidad en lo secuencialidad en lo
(6 puntos) tratado; no contiene tratado; pero, contiene tratado, además,
errores ortográficos errores ortográficos y/o contiene errores
y/o gramaticales que gramaticales que ortográficos y/o
dificulten la dificultan la gramaticales que
comprensión del tema. comprensión del tema. dificultan la comprensión
del tema.
3 2 1-
0
Todas las citas y Algunas citas y Las citas y referencias
referencias han sido referencias han sido no han sido elaboradas
elaboradas de elaboradas de acuerdo de acuerdo a las
acuerdo a las normas a las normas APA. normas APA. O no
APA. presenta ninguna
referencia.
3 2 1-
0