Recreación: definición,

características, principios
Por
Joan Carlos Amador Ramírez – 2019-3300609

La recreación se entiende como el conjunto de actividades que se realizan con el fin de

entretener y divertir a toda persona que la realice. También es definida como el momento en
donde se procede el uso del tiempo libre para alcanzar beneficios físicos y mentales.

Asimismo, algunos autores también asocian la palabra con el efecto de reinvención de una
cosa, crear algo nuevo o representar un fenómeno histórico por medio de dramatizaciones
y/o actos simbólicos.

La palabra recreación proviene del vocablo en latín recreatĭo, que hace alusión a la búsqueda
de la distracción del cuerpo y la mente. Por lo tanto, es un concepto alejado del ocio o del
estado el reposo, ya que exige que el sujeto participe en actividades que van desde el ejercicio
físico hasta el esparcimiento cultural.
Según especialistas, la recreación forma parte esencial del ser humano ya que le proporciona
equilibrio y estabilidad.

Definición y concepto

Concepto

Según el diccionario de La Real Academia de la Lengua Española, el concepto de recreación se

presenta a continuación:

-“Acción y efecto de recrear. Diversión para alivio del trabajo”.

Por otro lado, WordReference expone el siguiente concepto:

-“Diversión. Hecho de alegrar o entretener”.

Definición

En términos generales, la definición indica un significado un poco más amplio que abarca
algunas características de la palabra. En este caso, se pueden presentar las siguientes
definiciones:

Según el libro Juegos recreativos de la calle, de Humberto Gómez, la recreación forma parte

de la necesidad básica del ser humano, ya que encuentra en ella una serie de satisfacciones
que le permite explorar durante el tiempo libre.

Tipos de recreación
En un primer momento, la recreación puede ser activa o pasiva. Activa cuando el sujeto forma
parte de la acción de manera directa; en cambio, la pasiva, se entiende cuando el individuo
más bien recibe la acción (como ir al cine, por ejemplo).
Por otro lado, en cuanto a actividades, también hay de otros tipos:

-Juegos: de tipo personal o grupal, tradicional que incluye prácticas físicas y otras más de
índole intelectual.

-Expresiones culturales y sociales: su objetivo principal es de carácter creativo y hasta

deportivo.

-Vida al aire libre: actividades organizadas en un entorno natural o espacios abiertos al aire
libre. En algunas, involucran el conocimiento del espacio para generar conciencia del
equilibrio ambiental y la sustentabilidad. Son propios de campamentos y grupos de excursión.

Características
Algunas características que valen mencionar, son:

-Ocurre en momentos en donde hay tiempo libre.

-Se hace de manera voluntaria.

-Es universal, es decir, cualquier persona puede hacerla.

-Se obtiene satisfacción inmediata.

-Generalmente se expresa de manera espontánea.

-Ofrece espacios para el descanso, compensación, creatividad y expresión.

-Demanda atención de los participantes.

-Es constructiva porque enriquece al individuo y la interacción social.

Dependiendo de la actividad en la que se forme parte, puede traer beneficios económicos.

-Según los expertos, es ideal porque permite establecer espacios que rompen con la rutina y
el ritmo de la cotidianeidad.

-Es sana y constructiva.

-Abarca actividades pasivas y activas.

Recreación en educación física

La educación física se considera que forma parte esencial de la recreación porque fomenta el
ejercicio físico y la salud integral. 

Los objetivos que se desean alcanzar por medio de la recreación en educación física son:

-Promover el ejercicio físico como canal para el desarrollo óptimo.

-Incentivar la autonomía y poder de decisiones de los alumnos.

-Impulsar el sentido de la aventura por medio de situaciones nuevas y desconocidas.

-Aceptar el reconocimiento y la valoración de sus pares.

-Permitir la participación general, la solidaridad, el compañerismo y la integración como

grupo.

-Promover el intercambio social.

-Motivar el tener un estilo de vida saludable por medio de hábitos y comportamientos diarios.
-Concienciar que, gracias al ejercicio físico, es posible combatir factores de riesgo de
enfermedades en un futuro.

Principios de la recreación
Según la Asociación Nacional de Recreación de los Estados Unidos, se pueden nombrar
algunos principios relacionados a la recreación:

-Todo niño tiene derecho a formar parte de juegos y actividades que le permitan su desarrollo
físico, mental y emocional. Con esto, además, se busca que desarrolle el espíritu de bondad y
colaboración con los otros.

-Todo niño y persona tiene el derecho de descubrir el tipo de actividad recreativa que más le
guste y practicarla cuando desee.

-El juego, desde la infancia, debe ser feliz y equilibrado para garantizar un crecimiento estable.

-Actividades como el descanso, la reflexión y la contemplación no deben ser sustituidas por

otras de carácter activo ya que forman parte inherente del ser humano.

-La sociedad, por medio de la organización de los diferentes grupos en las comunidades, debe
garantizar el brindar espacios para el aprovechamiento del tiempo libre tanto para niños
como para adultos.

-Las actividades relacionadas a la recreación, en el caso de los adultos, no deben estar

relacionadas con sus responsabilidades diarias.

-Toda persona debe ser impulsada a tener uno o más pasatiempos.

-El ciudadano debe tener una participación activa en la planificación de actividades para una
mejor calidad de vida para este y para la comunidad.

-Es importante planificar el tiempo para la realización de las actividades. 

-Es preferible no compartir ni suministrar juguetes a los niños de índole bélico.

Referencias
1. Concepto de recreación. (s.f.). En Real Academia Española. Recuperado: 28 de
marzo de 2018. En Real Academia Española de dle.rae.es.
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2018. En WordReference de wordreference.com.
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4. Definición de recreación. (s.f.). En Conceptodefinicion.de. Recuperado: 28 de
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5. Espada Mateos, María. La recreación deportiva en el ámbito escolar. (2010). En
Efdportes.com. Recuperado: 28 de marzo de 2018. En Efdportes.com de
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6. Frías Rincón, Amilde. La recreación ayuda a la enseñanza. (1996). En El Tiempo.
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