ESC. PRIM. “FELIX U. GOMEZ” T.V.

05DPR1719Q
PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
Abatir el rezago educativo y el ausentismo escolar a través de la participación activa y solidaria de todos los miembros de
Objetivos: la comunidad escolar al favorecer la inclusión, la equidad y la excelencia educativa, pilares de la NEM, mediante la aplicación,
seguimiento y evaluación del PEMC.
Reducir al 10% el rezago educativo y el ausentismo escolar a través de la participación activa y solidaria de todos los
Metas: miembros de la comunidad escolar al favorecer la inclusión, la equidad y la excelencia educativa, mediante la aplicación,
seguimiento y evaluación del PEMC. Evitando la deserción debido a la contingencia provocada por el Covid-19.
Fechas/ Seguimiento Medir
Ámbito Acciones Responsables Recursos
periodo y evaluación avances
*Proyecto de desarrollo *Director. *Durante el mes de *Formatos, *Análisis de los resultados Concentrado de los
de habilidades de lectura, octubre. Antes de la evaluaciones, para realizar plan de resultados
escritura y cálculo reunión con padres de de lectura escritua y atención.
mental. familia. Cálculo mental.

*Diseñar plan individual  Registro de

para niños con rezago  Dirección  Primera *Proyecto y uso de actividades que Carpeta electronica
semana de material didáctico, envía el alumno. del alumno.
Aprovechamiento octubre videos, audios, etc.

académico y
asistencia de los
alumnos

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 Brindar realimentaciòn  Director y cada docente.  Al menos dos *Audios, videos. * Rendimiento docente.  formato de
oportuna a alumnos que realimentaciones por dirección.
asi lo requieren. semana

 Preparar una reuniòn con *Director y cada docente. *Fotos  Agenda y relatoría.
padres de familia para *Teniendo los * Alguna plataforma
dar a conocer temas resultados de lectura, digital.
relevantes. Enviar escritura y cálculo
agenda y acuerdos mental.
Practicas docentes y generados, ademas, de
evidencias de la reuniòn.
directivas

* Compendio de
 Motivar a padres de actividades y
familia y alumnos a registro de
travès de actividades *Equipo de educación física *Envío voluntario de seguimiento de
atractivas. En dìas de y USAER * Actividades de fotografías o videos entrega de
descanso. *Durante los días esparcimiento. evidencias por parte
festivos. del docente titular
del grupo.
 Dirección y docente * De octubre a *Cursos en línea. *Constancia del curso.  Registro de
 Inscribirse minimo a un responsable de CERTE en diciembre. docentes inscritos a
curso durante estos la dimensión. Formación una capacitación.
Formación docente meses restantes de docente.
contingencia.

Avance de los planes
 Uso de la dosificación/
y programas fundamental y
educativos seguimiento a la
programación de
aprende en casa II
 Cada docente y directivo  Cada semana *Organización de los  Revisión de las carpetas *Rendimiento
aprendizajes esperados digitales de planeación. docente.
por seman y y
acomodando sus
carpetas de planeación.

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 Enviar evidencias de  Cada docente y directivo  Principalmente  Envío de evidencias y *Participación de los  Listas de asistencia.
trabajo y estar en durante la asistencia diaria. padres. Registro
permanente contingencia.
comunicación con el
docente para apoyar el
aprendizaje de los
estudiantes.

Participación de la  Participar en las

comunidad reuniones virtuales que
convoquen los
docentes.

 Directivo.  Durante la  Registro de  Registro de  Bitácora del

 Permanecer en los contingencia seguimiento a orientaciones. director.
grupos de trabajo y dar docentes.
Desempeño de la seguimiento,
acompañamiento y
autoridad escolar orientaciones a los
docentes.

Infraestructura y  Cada que se considere  Materiales existentes  Registro del uso del  Relación de
 Uso de los materiales  Docente encargado de necesaria la del PFCE. material por parte del docentes.
equipamiento didácticos disponibles en Equipamiento e realimentación.  docente.
la escuela por asigntatura infraestructura en CERTE
del programa de
Fortalecimiento a la
Calidad Educativa,para
las realimentación que el
docente hace a sus
estudiantes o trabajo con
el plan de trabajo

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indicidual para alumnos
de rezago.

 Enviar la planeaciòn  Director.  Domingo de cada  Carpeta de docentes.  Rendimiento docente.  Registro de
Carga semanal junto con la semana. seguimiento.
presentaciòn de
administrativa evidencias y el
seguimiento grupal.