UNIVERSIDAD NACIONAL DE

SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE INGENERIA DE MINAS, GEOLOGIA Y CIVIL
E.P. DE INGENIERIA DE SISTEMAS

SESIÓN: Semana 2- clase 1

LÍNEA Y TIPO DE INVESTIGACIÓN

MSc. Ing. Efraín Elías Porras Flores

Ayacucho - 2019 1
 AGENDA
ESTUDIOS
A. LÍNEA DE INVESTIGACIÓN.
B. SEGÚN LA INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR.
C. SEGÚN LA PLANIFICACIÓN DE LAS MEDICIONES.
D. SEGÚN EL NUMERO DE MEDICIONES DE LA
VARIABLE DE ESTUDIO.
E. SEGÚN EL NUMERO DE VARIABLES ANALÍTICAS.
 LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

La línea de investigación, comienza con descubrir un

problema y buscar la solución; cada punto de la línea
representa un estudio, para cada punto: definir el tipo,
ubicar el nivel y diseñar el estudio.

Tipos de investigación.- Los criterios de clasificación

para los tipos son: plenamente exhaustivos y
mutuamente excluyentes.

Niveles de investigación.- La solución del problema de

investigación, se realiza mediante los diferentes niveles
de investigación.

Diseño de investigación.- Es una estrategia particular,

desarrollada para lograr un objetivo especifico.
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Las dos condiciones para clasificar los tipos de

investigación son: exhaustivos y excluyentes.

Exhaustivo.- Existe cuatro grupos para clasificar los

estudios. Un estudio debe pertenecer obligatoriamente
a un grupo.

Excluyente.- Cada grupo tiene dos subgrupos.

Excluyente quiere decir que, un estudio no puede
pertenecer a dos subgrupos, del mismo grupo.

Las condiciones: exhaustivo y excluyente son

operativas, sirven para diseñar la estrategia
metodológica de nuestro método de investigación.
B. SEGÚN LA INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR

Los estudio se dividen en dos:

Con intervención, denominados experimentales
Sin intervención, denominados observacionales

B.1. LOS ESTUDIOS CON INTERVENCIÓN

Son estudios prospectivos (siempre), porque los datos

obtenidos, son por las mediciones realizadas por el
investigador, así, controlamos el sesgo de la medición.

Son estudios longitudinales (generalmente), si el investigador

manipula la unidad de estudio, para saber si hay cambio en la
variable manipulada, es hacer una medición antes de la
intervención y otra medición después de la intervención.

Son estudios analíticos (siempre) porque existe por lo menos,

dos variables, la variable manipulado (X), y la variable en la
que se espera observar cambios (Y).
… LOS ESTUDIOS CON INTERVENCIÓN

Son estudios de causa y efecto, porque las modificaciones

encontradas en la variable de estudio (Y) se debe a la
intervención del investigador en la variable (X).

Son estudios explicativos (por lo menos) porque requieren

control, aquí están los estudios experimentales que cumplen
con todas las características anteriores.

Los estudios aplicativos que permite mejorar las condiciones

de la población objetivo.
B.2. LOS ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR

Son estudios observacionales, porque no existe intervención

del investigador, los datos observados son registrados, y
reflejan la evolución natural de los eventos. Los estudios sin
intervención, son:

Estudios exploratorios, porque solo observamos los

fenómenos, para identificar las variables que luego serán
medidas y analizadas.

Estudios descriptivos, porque buscan conocer: fenómenos,

características de los objetos de estudio, eventos, etc.
Hacemos el análisis estadístico descriptivo de los datos, no se
busca demostrar nada.

Estudios relacionales, su fin es descubrir los factores de

riesgo (observación) de la población objeto de estudio.
… LOS ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADOR

Algunos estudios explicativos, también denominados

estudios de influencia, donde se pretende demostrar una
relación de causalidad, apareciendo las variables
independiente y dependiente, pero no existe manipulación
de la variable independiente.
C. SEGÚN LA PLANIFICACIÓN DE LAS MEDICIONES

Estudios con mediciones planeadas: estudios prospectivos.

Estudios con mediciones no planeadas: estudios
retrospectivos.

C.1. ESTUDIOS PROSPECTIVOS

Son estudios que usan datos de las mediciones realizadas
para la investigación, denominada datos primarios.

¿Qué son los datos primarios?

Son mediciones realizadas por el propio investigador, donde
los sesgos de las mediciones son controladas .

Una medición controlada, significa que la medición fue

realizada siguiendo procedimientos establecidos.

Si un estudio tiene mas de una variable analítica, la

clasificación se hace sobre la variable de estudio. Así, son
estudios prospectivos los que tiene datos primarios en la
variable de estudio.
C.2. ESTUDIOS RETROSPECTIVOS

Son estudios que usan datos de registros que existen, datos

que provienen de mediciones donde el investigador no tuvo
participación, denominada datos secundarios.

¿Qué son los datos secundarios?

Son mediciones que no fueron realizadas por el investigador,
donde desconocemos si las mediciones fueron controladas .

Los registros de donde provienen estos datos, pueden ser;

bases de datos, reportes diversos, etc. Estos datos se
obtienen con la técnica llamada análisis documental.

La clasificación de un estudio según la planificación de las

mediciones, considera únicamente la medición de la variable
de estudio. Entonces, no puede existir estudios prospectivos
y retrospectivos a la vez.
D. SEGÚN EL NUMERO DE MEDICIONES DE LA VARIABLE DE
ESTUDIO
Si la variable de estudio es medida una sola vez es un estudio
transversal, si es medida varias veces es longitudinal.

D.1. LOS ESTUDIOS TRANSVERSALES

En un estudio transversal todas las variables son medidas una
sola vez (incluyendo la variable de estudio), por esta
condición, al comparar entre estas mediciones, se denomina
entre grupos independientes.

Los estudios transversales, pueden ser experimentales,

cuando el grupo de estudio corresponde al grupo manipulado
y el grupo control corresponde al grupo no manipulado, esto
es un pre experimento.

La variable de estudio permite clasificar nuestra

investigación. En los estudios descriptivos es la única que
aparece en el enunciado del estudio, en estudios analíticos
aparece acompañada de otras variables analíticas que hay
que relacionarla.
D.2. LOS ESTUDIOS LONGITUDINALES
Cuando medimos repetidas veces sobre la variable de
estudio, podemos medir dos o mas veces, si medimos mas de
2 veces, por lógica debemos comparar estos resultados, a
estas comparaciones se denomina antes-después, se llama
entre muestras relacionadas, correctamente es entre medidas
repetidas.

Los estudios longitudinales, mas sencillos, tienen dos

mediciones; puede haber una medición con intervención
(estudio experimental) o puede haber otra medición sin
intervención (estudio observacional).

En un estudio longitudinal no todas las variables son medidas

en varias ocasiones, generalmente solo la variable de estudio
es medida varias veces. Siendo el único requisito para
considerarlo un estudio longitudinal.

Existe mediciones seriadas de manera rutinaria, a estos

estudios se les llama estudios de series temporales, que
permiten realizar predicciones.
... LOS ESTUDIOS LONGITUDINALES

Todos los estudios de nivel aplicativo, llamada investigación

aplicada, son estudios longitudinales, porque requiere una
medición basal y otra medición luego, para saber si existe
efecto positivo.
E. SEGÚN EL NUMERO DE VARIABLES ANALÍTICAS

Las variables analíticas aparecen en el enunciado del estudio,

si tenemos una variable analítica el estudio es descriptivo, si
tenemos dos o mas variables analíticas el estudio es analítico.

E.1. LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

Los estudios de frecuencia son descriptivos, porque en su
enunciado existe una sola variable.

Frecuencia.- repetición mayor o menor de un acto o suceso.

Los estudios descriptivos son de análisis estadístico

univariado, que describen o estiman parámetros en la
población de estudio a partir de una muestra en este caso son
inferenciales.

Existen procedimientos estadísticos univariados

(descriptivos). También procedimientos que permiten hacer
inferencia estadística, asi se puede contrastar prueba de
hipótesis.
… LOS ESTUDIOS DESCRIPTIVOS

Existe confusión, pensar que el estudio descriptivo es un

estudio observacional. Son dos grupos de estudios que
corresponden a dos criterios de clasificación diferentes

Lo contrario de descriptivo es analítico (1er grupo).

Lo opuesto de observacional es experimental (2do grupo).

E.2. LOS ESTUDIOS ANALÍTICOS

Para que un estudio sea analítico, la condición es que existan

dos o mas variables analíticas.

Ejemplo: ¿Qué factores que influyen en la calidad del

producto software?.

La primera variable factores (X).

La segunda variable calidad del producto software (Y).

Si un estudio tiene dos variables analíticas, el propósito del

estudio en general es relacionar estas variables. Entonces, el
análisis estadístico del estudio es bivariado.

Finalmente, hay que aclarar que los cuatro criterios de

clasificación (B, C, D, E) deben utilizarse de manera
independiente para cada estudio.
ORQUÍDEA BAILARINA