Propuesta de Interacción Comunitaria

Derly Vanessa Ibáñez Ramírez ID: 747364

Daniela Plaza Navia ID: 406580

Karol Tatiana Cortes Gaitán ID: 762201

Yaqueline Gutiérrez Polania ID: 742889

Corporación universitaria minuto de Dios

Catedra Minuto de Dios NRC 7218. Actividad 3

Doc. Jenny Arango Celis

Septiembre 30 del 2020.

 Propuesta de Interacción Comunitaria

1. Temática Seleccionada:

El tema elegido por nuestro grupo de trabajo fue, Inclusión para niños de escasos

recursos y con falta de oportunidades, pues desde hace décadas la pobreza extrema

ha sido un problema sobre todo en los países en vía de desarrollo. Según cifras del

DANE el 40% de la población del país pertenece a la clase vulnerable y está en

riesgo de caer en la pobreza extrema.

Las zonas apartadas son las que suelen presentar mayores cifras de vulnerabilidad,

como lo son la guajira y muchos otros departamentos del país muestran cifras altas

de desnutrición que es la causa más frecuente de muerte infantil en estos lugares.

2. Contexto Inmediato:

El contexto seleccionado por nuestro grupo fue específicamente la situación de

pobreza que se presenta en la Guajira y otros departamentos de Colombia, ya que es

bastante complicada esta situación y es importante que se tomen medidas con el fin

de erradicar la pobreza en nuestro país.

Según las estadísticas del DANE podemos identificar que el porcentaje de pobreza

es cada vez mayor tanto en la Guajira como en otros departamentos, pero es notorio

que donde hay mayor pobreza es en la Guajira, por tanto, aquí es donde más se debe

centrar la mirada, para buscar alternativas de solución a esta problemática. La

siguiente imagen nos ilustra la tasa de mortalidad en cada departamento:

3. Actores involucrados en la problemática abordada:

A nivel nacional podemos ver que los principales actores o protectores involucrados

es el ICBF, instituto colombiano de bienestar familiar su directora Lina María

Arbeláez, es la entidad encargada de velar por la protección y los derechos de los

infantes, también hay muchas organizaciones, ONG, como lo es UNICEF, en

cabeza de Aida Oliver representante para Colombia de esta entidad, que brinda su

apoyo y recursos para mejorar la calidad de vida de estos niños, mediante

programas de nutrición y potabilización de agua, programas psicológicos,

educativos.

El gobierno nacional, aporta muchos recursos, que son canalizados por medio de

gobernaciones, alcaldías; Nemesio Roys Garzón es el actual gobernador de la

guajira y como tal es el principal actor, para remediar estas situaciones; por medio

de proyectos bien fundamentados, dirigidos a todas estas comunidades y con ayuda

de los gobiernos locales; como lo son los alcaldes de los diferentes municipios más

afectados; podrían canalizar y llegar a todos aquellos infantes con todas estas

necesidades.
4. Situación Problema:

Inclusión para Niños de Escasos Recursos y con Falta de Oportunidades

La problemática observada por nuestro grupo de trabajo fue la falta de

oportunidades para niños y niñas en Colombia. El 40% de la población colombiana

está en riesgo de caer en la pobreza extrema, por ende, los más afectados son los

niños y niñas que al vivir en condiciones precarias no cuentan con acceso a la

educación, eso sin contar la falta de atención de sus padres, la desnutrición, sumado

a esto viven en lugares que no les brindan ningún estímulo, lo cual puede afectar de

forma severa su desarrollo físico y cognitivo; esto condiciona su productividad

como personas y puede afectarlos de por vida.

Además, estos niños tienen enormes posibilidades de caer en la delincuencia en el

futuro y muchas dificultades para encontrar un trabajo digno y estable con el que

puedan educar bien a sus hijos y brindarles una alimentación adecuada.

Las zonas apartadas son las que suelen presentar mayores cifras de vulnerabilidad,

como lo son la guajira y muchos otros departamentos del país, muestran cifras altas

de desnutrición que es la causa más frecuente de muerte infantil en estos lugares.

Una buena alimentación es crucial para el desarrollo neuronal durante la niñez.

Por eso es importante abordar este problema desde la vocación del servicio, ya que

se necesita de mucha ayuda para poder erradicar la pobreza extrema en el país.

Fomentar programas que les brinden a los niños oportunidades de acceder a una

educación digna y gratuita, que tengan ayudas del gobierno para que el problema de
 desnutrición disminuya y en lo posible desaparezca, al igual que espacios de ocio y

recreación para que puedan estimularse adecuadamente.

Los ciudadanos podemos intervenir ayudando a esas personas y promoviendo

programas sociales, concientizando a los padres y madres de familia sobre la

importancia de relacionarse y crear un vínculo con sus hijos. Pero el Gobierno

nacional es el que desempeña un papel fundamental.

5. Causas y Consecuencias de la Falta de Oportunidades y Pobreza Extrema:

CAUSAS

 Violencia: Según la Unicef “la violencia causada en Colombia por los grupos

armados ilegales ha desatado crisis humanitarias serias que han afectado a niños,

niñas y jóvenes que, a su vez, tienen problemas para construir un futuro estable”. Es

más que evidente que este país, está bastante lejos de alcanzar, una solución ante la

apremiante situación en la que se encuentra, en relación con los derechos de los

niños. Debido a esto los menores se ven enfrentados a situaciones de pobreza, ya

que los recursos se reparten de manera inequitativa, esto sumándole los conflictos

armados y los desastres naturales que ocurren el país.

o Por otro lado, también se debe mencionar el maltrato infantil al que están

expuestos, la explotación sexual y el matrimonio adolescente.

 La desigualdad social: La pobreza es para los niños y las niñas una situación de

riesgo y vulneración de derechos. El Estado Mundial de la Infancia afirmó en 2005

que “los niños y las niñas que viven en la pobreza sufren una privación de los
recursos materiales, espirituales y emocionales necesarios para sobrevivir,

desarrollarse y prosperar, lo que les impide disfrutar sus derechos, alcanzar su pleno

potencial o participar como miembros plenos y en pie de igualdad en la sociedad”.

Más allá de las carencias materiales y de la insuficiencia de ingresos, la pobreza está

asociada a limitaciones y precariedad en el acceso a servicios básicos, inseguridad

alimentaria y nutricional, exposición y vulnerabilidad frente a riesgos sociales,

discriminación y exclusión social, además de otras situaciones que afectan

negativamente las condiciones físicas, psicológicas y sociales de los niños y las

niñas, y pueden llegar a perjudicar gravemente su desarrollo. Algunas evidencias

permiten afirmar que quienes viven la niñez en contextos de pobreza, tienen mayor

riesgo de enfrentar en el futuro problemas de salud mental y alcanzar un menor

desarrollo cognitivo.

CONSECUENCIAS

Las consecuencias se proyectan a corto y largo plazo y afectan los derechos de los

niños.

Mortalidad infantil: es una de las principales consecuencias de la falta de recursos

y olvido del gobierno.

Tasas de mortalidad en la guajira por DNT

En las primeras semanas del 2016 se registraron 84 muertes de menores de 5 años

de edad por causas asociadas a la desnutrición, de las cuales el 26% fueron

reportados por el departamento de La Guajira. Se observaron tasas de mortalidad

mayores en comparación con las tasas nacionales. El problema en este departamento

no es reciente. Más allá de las diferencias relacionadas con las cifras de mortalidad

por desnutrición y las polémicas relacionadas con el motivo de las muertes de niños

en el departamento, la realidad es que existe una tragedia humanitaria que afecta a

la etnia Wayuu en particular, que se traduce en sufrimiento humano y que resulta

como muchos han afirmado, en una vergüenza para un Estado Social de Derecho,

como está declarado el Estado colombiano. Por ende, es necesario tomar las

medidas pertinentes.

Mortalidad infantil en otros departamentos

Se presentan en la figura los departamentos que alcanzaron tasas de mortalidad por

DNT mayor a la nacional. Para el caso de los menores de un año, los departamentos

con menores tasas de mortalidad por DNT con respecto a la nacional fueron Nariño,

Cauca, Huila, Arauca, Norte de Santander, Quindío, Antioquia, Casanare, Caldas,

Valle del Cauca, Risaralda, Boyacá, Santander, Cundinamarca y Bogotá D.C. Para

el caso de los niños entre 1 y 4 años, los departamentos con menores tasas de

mortalidad por DNT con respecto a la nacional fueron Huila, Casanare, Norte de

Santander, Antioquia, Quindío, Boyacá, Valle del Cauca, Caldas, Cundinamarca,

Santander, Bogotá, D.C.

Sin educación: Unicef arrojó un dato muy preocupante: alrededor de 1.5 millones

de niños, niñas y adolescentes en Colombia, entre los 5 y 16 años, no van al colegio

por distintas razones. La inequidad social y económica es la principal causa de este

panorama. Los padres de los niños no cuentan con los recursos o el dinero necesario
 para mandar a sus hijos al colegio, y aunque sea en colegios públicos, muchas veces

no les pueden comprar útiles escolares y uniformes.

6. Indiquen la percepción grupal de la situación; describan emociones,

sensaciones o sentimientos del equipo de trabajo, al acercarse al entorno

inmediato.

Primero que todo, la percepción que como grupo tenemos acerca de esta situación,

es tanto negativa como positiva, ya que es muy satisfactorio poder ayudar a los

niños más necesitados de estas zonas vulnerables del país, de poder contribuir así

sea lo más mínimo en una mejor oportunidad para estos niños, y de poder brindar

ayudas a estas zonas que en realidad lo necesitan.

Las emociones son muchas, sobre todo inconformismo con tanta corrupción en

nuestro país, ya que casi todas las ayudas a estos sectores son robadas o utilizadas

en otras cosas; emociones de alegría por ver sonreír a estos niños, de ver como ellos

son felices con lo más mínimo; emoción de tristeza al ver cómo viven día a día estos

niños con tantas necesidad y sin oportunidades; emoción de impotencia por no

poder ayudar a todas las zonas afectadas, ya que estas zonas no cuentan ni con

educación ni salud; y pues pienso que el sentimiento más importante es de

satisfacción, ya que poder ayudar es una bendición para estos niños y para nosotros

es un deber como seres humanos ayudar a construir un mejor país para nuestros

niños, y es por todo esto que nosotros invitamos a más personas a que se unan en

esta noble causa.

 7. Registro fotográfico de la

pobreza en la Guajira y

otros departamentos.
 Referencias

 Cortes, K; Vargas, G; Alvis,

N; Díaz, D; Vallejo, E y

Castañeda, C. (8 de

septiembre 2016). Hambre y

desnutrición en la Guajira.

Informe técnico séptima edición, capitulo 4: una mirada al ASIS y análisis de

profundidad. Recuperado de:

 https://www.ins.gov.co/Direcciones/ONS/publicaciones%20alternas/boletin8-

wayuu/resultados.html

 Montero, A. (1 de Julio de 2016). Erradicar la pobreza infantil para evitar un futuro

problema social. Recuperado de:

https://www.dinero.com/economia/articulo/pobreza-infantil-en-colombia-y-el-

mundo-y-sus-problemas-/217851

 Dane. (14 de Julio de 2020). Pobreza multidimensional en Colombia. Recuperado

de: https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/pobreza-y-

condiciones-de-vida/pobreza-y-desigualdad/pobreza-monetaria-y-multidimensional-

en-colombia-2019

 Acosta, M. (3 de agosto de 2019). La pobreza y desigualdad. Recuperado de:

https://www.larepublica.co/analisis/amylkar-d-acosta-m-557896/la-pobreza-y-la-

desigualdad-2892644