PLANIFICADOR SEMANA 14

Institución Educativa : JBSF

Área : Arte y Cultura / VII CICLO

Tutoría : 5° grado

Docentes : Martha Borjas, Cecilia Ascencio, Mónica Palomino, Javier Cruz

David Centeno, Edson Quispe.

Medio de comunicación : (Internet) Canal de comunicación para la retroalimentación WhatsApp

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

ASPECTOS
06/07/20 7/07/20 08/07/20 09/07/20 10/07/20 11/07/20 12/07/20

8:00AM 9:00 AM
REUNION DE AREA 5 GRADO 8:00 a
ARTE Y CULTURA 11 AM.
(reajuste de 2GRADO.2 a 4
Capacitación
actividades de área, PM. 1GRADO DE: 2 a 4 PM.
de 10 a11 AM.
para la semana) 3 GRADO .4:00 4 GRADO
PM a 6:00 PM 4:00 a 6 : 00 pm.
7:00pm a 8:30 pm
Invitación a ANALISIS
ELABORACION DEL *Grabación de DEL NUEVO
los
PLANIFICADOR DE audio y mensaje  Grabación de audio y mensaje de TEMA
DÍA DEL MAESTRO estudiantes
LA SEMANA 14 de presentación presentación del nuevo tema de PROPUESTO
Para la PARA LA
del nuevo tema de la semana 14.
interacción SEMANA 15
ELABORARON DE semana 14. del día  Interacción con los estudiantes.
FICHAS viernes  Planteamiento de preguntas y
INFORMATIVAS *Interacción con según su seguimiento.
grado y
PARA LOS los estudiantes. horario.  Retroalimentación.
ESTUDIANTES DE
VII CICLO ,SEGÚN *Retroalimentació
LA PLATAFORMA n.
APRENDO EN CASA

ENTREVISTA ENTREVISTA
ACTIVIDAD SIN PREJUICIO NI ESTEREOTIPOS
INDIVIDUAL CON EL INDIVIDUAL
 CON EL
ESTUDIANTE Y /O ESTUDIANTE
PADRE DE FAMILIA Y /O PADRE
HORA: DE FAMILIA
HORA:

ÁREA Tutoría Tutoría ARTE Y CULTURA

Construye su
-Construye su identidad.
identidad.
-Convive y CREA PROYECTOS DESDE LOS
COMPETENCIA -Convive y participa participa LENGUAJES ARTÍSTICOS.
democráticamente en la democráticame
búsqueda del bien nte en la
común. búsqueda del
bien común.
*Exploran y experimentan los contrastes de
Brindar color al elaborar un cartel.
soporte *Planifican su proyectos según sus
Brindar
emocional y procesos creativos, ideas y experiencias;
Soporte emocional y
motivación del Además, toma decisiones para elaborar un
META O motivación del
estudiante para proyecto artístico en relación con una
PROPÓSITO DE estudiante para seguir
seguir intención específica.
APRENDIZAJE conectado con el
conectado con *Registran su proceso creativo, lo evalúan y
programa de aprendo
el programa de socializan su cartel; asimismo, comparten
encasa.
aprendo su creación con las personas de su
encasa. entorno, a fin de generar reflexión sobre los
prejuicios y estereotipos raciales.
Seguimiento
Análisis de las Análisis de las
Análisis de las y análisis de
evidencias, de los evidencias, de
evidencias, de los Seguimiento y análisis de las evidencias de las
estudiantes los estudiantes
estudiantes que los estudiantes evidencias de
que envían con que envían con
envían con retraso. Semana 14 los
ESTRATEGIA retraso. retraso.
Semana 13 estudiantes
APRENDO EN Semana 13 Semana 13
Semana 14
CASA
Traslado de
la
Traslado de la participación del estudiante y
participación
evidencias a la ficha de seguimiento
del estudiante
y evidencias
 a la ficha de
seguimiento
REUNIÓN CON LA
FAMILIA DE LOS
Me comunicaré con las familias de forma cordial y amablemente para informar acerca del avance del estudiante y de qué manera los puede apoyar en el desarrollo de las
ESTUDIANTES
actividades.
CON
DISCAPACIDAD
 Ejecutaré la retroalimentación para interactuar con mis estudiantes (la cual también puede ser grabada en audio o video) considerando:

REUNIÓN PARA  Desarrollar la retroalimentación por reflexión o descubrimiento a través de formulación de preguntas y repreguntas que Ie permitan reflexionar a partir de sus errores
LA y dificultades.
RETROALIMENTA  Elaborar material adicional para atender a los estudiantes con necesidades de aprendizaje.
CIÓN Y/O
REFORZAMIENTO  Guiarlos para que elaboren sus propias estrategias o caminos de solución adecuados ante una tarea.

 Generar espacios para realizar la meta cognición.

REUNIÓN CON
LOS  Orientaré el rol de acompañar en el aprendizaje de sus hijos y comunicar los logros y dificultades.
PADRES DE  Promoveré y desarrollaré estrategias de soporte socioemocional: actividades lúdicas.
FAMILIA