CLASE INVERTIDA

1. Apellidos y nombres (en ese orden)

Rasguido Baspineiro Paola Danitza

2. Indica cuál te parece la idea más importante o interesante que has

aprendido sobre clase invertida y justifica por qué.

La Clase Invertida, que es un recurso educativo adaptado a los objetivos de la

materia de estudio y al alumno para el cual va dirigido, permitiendo una interacción
más personalizada entre el docente y el estudiante, desde manera estimula el
trabajo autónomo de los alumnos, dejándolo que se encamine el proceso de
aprendizaje y enseñanza del mismo, pero siempre bajo la vigilancia del docente,
nos ayuda a que desarrollemos el pensamiento crítico, creativo, innovador,
colaborativo.

3. ¿Qué parte del tema te parece más necesario profundizar en clase? ¿Por
qué?

Si existen lagunas de desinformación por parte del estudiante como lo podríamos

detectar.

Para que no tenga repercusión en el proceso de aprendizaje y enseñanza, de los

estudiantes.

4. ¿Qué es lo que te ha quedado menos claro del tema? ¿Por qué?

¿Cómo se realizará la enseñanza y aprendizaje sin que los Estudiantes trabajen

con un método estructurado?
Porque los estudiantes tendrán dudas de cómo realizar las actividades, ya que no
todos comprenden o entienden las consignas de la misma manera.

5. ¿Qué pregunta te gustaría que te respondiéramos en la primera hora de la

siguiente clase, por supuesto sobre la clase invertida? ¿Por qué?
¿Cómo se podría mejorar o que estrategias podríamos implementar para que los
estudiantes que no pudieron realizar su material didáctico previamente no se
perjudiquen en el avance de la materia?

6. ¿Qué has aprendido o comprendido al leer el texto y ver los vídeos? ¿Por
qué?

La clase invertida es nuevo enfoque pedagógico en el que la instrucción directa se

desplaza del espacio de aprendizaje en grupo al espacio de aprendizaje individual,
como resultado de ello, el espacio de grupo se transforma en un ambiente de
aprendizaje dinámico e interactivo, en el que el educador guía a los estudiantes
mientras éstos aplican lo conceptos y se implican creativamente en la materia.
Porque es “un sistema que invierte el método tradicional de enseñanza, llevando
la instrucción directa fuera de la clase y trayendo a la misma lo que
tradicionalmente era la tarea para realizar en casa”.

7. ¿Qué parte del tema no necesitas que te expliquen? ¿Por qué?

Pienso que todos los puntos están explicados, pero me gustaría saber cómo
puedo aplicarlo en las unidades de mi materia del plan global, sin que los
estudiantes se queden sin participar por falta de material didáctico, que no
pudieron realizar previamente, en casa.

8. ¿Cuánto tiempo has tardado en leerte los materiales y contestar a este

cuestionario?

Me tardé como 3 horas, tuvo algunos problemas de comprensión y tiempo, pero lo

comprendí al final.

9. Pon al final del documento tu dirección de e-mail por si tenemos que

contestarte.

drasguidobaspieiro@gamil.com