GUIA N° 11 DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE – PERIODO IV

PLAZO DE ENTREGA HASTA EL 30 DE OCTUBRE DE 2020

Docente: Wilder Fernando Franco Sánchez Grado: 6y7 Número de estudiantes: Numero de sesiones: 2
Estándar: Comprendo algunos ejercicios básicos para el desarrollo de la lógica matemática y el pensamiento computacional.

Meta de aprendizaje: Reconocer la lógica matemática y el pensamiento computacional como ejercicio de comprensión para la programación.

FASE / MOMENTO:

-Indagación de saberes previos: Ejercicio de lógica matemática.

-Preconcepto: Definición de pensamiento computacional.

-Concepto: Realización de las actividades de aprendizaje.

FORMULACIÓN:

En este primer momento, usted debe realizar el ANEXO 1, en el cual debe determinar cuántos cuadros encuentra en cada figura.

En el segundo momento, usted realizará el ANEXO 2 y 3, donde debe leer el artículo “Pensamiento Computacional”.

Por último, después de lo visto en los momentos anteriores, debe realizar la actividad de comprensión de lectura que está en el ANEXO 4.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:
RECURSOS: Celular, whatsapp, internet, Microsoft Teams, pc
Docente: Wilder Fernando Franco Sánchez Área/Asignatura: Programación Grado: 6 y 7
Estudiante: #Quédate En Casa Guía No: 11
Fecha de inicio: 21 / 10 / 2020 Fecha finalización: 30 / 10 / 2020 Anexo: 1
Fase/Tema: Desarrollo de la lógica matemática para entender la programación. Periodo: III

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO

Determinar cuántos cuadrados se encuentran en cada una de las figuras
Docente: Wilder Fernando Franco Sánchez Área/Asignatura: Programación Grado: 6 y 7
Estudiante: #Quédate En Casa Guía No: 11
Fecha de inicio: 21 / 10 / 2020 Fecha finalización: 30 / 10 / 2020 Anexo: 2
Fase/Tema: ¿Qué es el pensamiento computacional? Periodo: III
Docente: Wilder Fernando Franco Sánchez Área/Asignatura: Programación Grado: 6 y 7
Estudiante: #Quédate En Casa Guía No: 11
Fecha de inicio: 21 / 10 / 2020 Fecha finalización: 30 / 10 / 2020 Anexo: 3
Fase/Tema: ¿Qué es el pensamiento computacional? Periodo: III
Docente: Wilder Fernando Franco Sánchez Área/Asignatura: Programación Grado: 6 y 7
Estudiante: #Quédate En Casa Guía No: 11
Fecha de inicio: 21 / 10 / 2020 Fecha finalización: 30 / 10 / 2020 Anexo: 4
Fase/Tema: Actividad de comprensión de lectura Periodo: III
ACTIVIDAD DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

a) En sus propias palabras ¿Qué es pensamiento computacional?

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b) ¿Por qué es importante el pensamiento computacional
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c) ¿Qué significa STEM?
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d) ¿Qué entendió por computación desconectada?
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