COMUNICACION SEMANA 12 - DÍA 4 fecha: 25 – 06 – 2020

COMPARTIMOS CÓMO AFRONTAMOS LOS CAMBIOS EN NUESTRA FAMILIA

ACTIVIDAD: Escribimos la experiencia de la familia.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

•Pídele a un familiar que te facilite las letras móviles de tu nombre y también el

nombre de tu familiar para que puedas armarlo y copiarlos en tu cuaderno sin que te
falte ninguna.

• Al ordenarlas, recuerda cómo empiezan y cómo terminan los nombres. Por ejemplo

Nuestra meta o propósito• Hoy te invitamos a escribir y dibujar sobre una experiencia
• Solicítale
de cambio dea un tu familiar
familiar.que teello
Para lea organizaremos
el siguiente problema:
nuestras• ideas,
Solicítale a tuque
revisar familiar que se
las ideas
te lea el siguiente
entiendan y al final problema:
dibujaremos un dibujo de la experiencia que escribimos.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
• Pídele a tu familiar que te cuente una experiencia de algún acontecimiento muy
difícil de superar, pero que lo logró con mucho esfuerzo. Luego, cuenta con tus
palabras la experiencia que te ha narrado, ya que escribirás a partir de ello.

¿Quiénes leerán nuestro

¿Qué vamos a escribir? ¿Para qué vamos a escribir?
escrito?

Con la ayuda de tu familiar, planifica tu escritura. Copia las siguientes preguntas en tu

cuaderno y responde.
• Piensa y organiza tus ideas sobre la experiencia de cambio que escribirás. Para ello,
responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. Pídele a tu familiar que te apoye.
¿Sobre qué vas a ¿Qué cambió? ¿Qué hizo para ¿A quién o a quiénes
escribir? ……………………………… cambiar? les sucedió?
……………………………… ……………………………… ………………………………
…………………………......
…………………………...... …………………………...... …………………………......
…………………………......

Niños se acuerdan que al inicio armamos con nuestras letras móviles el nombre del
familiar de quien escribiremos.
 Copia el nombre de tu familiar en una hoja o cartel para que puedas pegarlo
en la pared de tu casa, y también copiaras las siguientes palabras.

Un día De repente Así fue como

¡Recuerda!

Estas palabras son conectores ; sirven para relacionar ideas que dan sentido a
nuestros textos.

• Pídele a un familiar que escriba, en una hoja de reúso, las ideas que le dictarás sobre la
experiencia. Ahora, coméntala en forma oral.

 Y luego tú copiaras a tu cuaderno lo que tu familiar ha escrito y le acompañaras con

un dibujo.

No te olvides que debes usar conectores para escribir tu historia por ejemplo asi:
Un día……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………. De repente……………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………….Así fue como……………………………………………………………………………………………………...
• Recuerda seguir escribiendo otros carteles con nombres para letrar tu espacio de
estudio y seguir aprendiendo. Por ejemplo:

Las niñas y los niños de primer grado, cuando están iniciándose en la lectura y la escritura,
necesitan un “espacio letrado”; de esa manera, pueden seguir avanzando en su escritura y la
lectura.

¡BRAVO LO LOGRASTE, SON UNA FAMILIA DE CAMPEONES!