Redessociales 12 PDF

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tecnológica
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quedarse
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SENA, Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información y la Comunicación.Todos los derechos reservados
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tecnológica
Hola, mi nombre es Máximo, pero

ustedes mis amigos me pueden
decir Max. Les doy la bienvenida
a esta actividad de aprendizaje
sobre redes sociales y sitios de
publicación en la red.
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Menú
Inducción Metodología
Inicio Actividad
Tiempo de la actividad Ambientes de aprendizaje
Introducción Evidencias de aprendizaje
Descripción de la actividad Material de apoyo
Recomendaciones Créditos
Resultados esperados
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Tiempo de la actividad
Tiempo máximo de ejecución 4 horas
tiempo de la actividad 4 /61

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tecnológica
Introducción
En esta actividad abordaremos

los conocimientos acerca de la
Gestión Tecnológica.
Con el desarrollo de esta actividad
lograremos visitar los diferentes
escenarios donde nos muestran
los recursos básicos para poder
apropiarnos de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC)
como los son: las redes sociales y los
sitios de publicación.
introducción 5 /61
gestión
tecnológica
Introducción
Antes de iniciar, pensemos en A partir de esta reflexión, los

el siguiente interrogante: invitamos a iniciar con estas
¿Qué importancia tiene en nuestro actividades de formación.
proyecto de vida el pertenecer a
una red social?
introducción 6 /61
gestión
tecnológica
Introducción
La red de internet ha tenido una rápida

evolución y ha cambiado algunos hábitos
sociales. Dentro de estos avances está la
creación de las redes sociales y los sitios de
publicación, pero ¿qué es una red social y
un sitio de publicación?
introducción 7 /61
gestión
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Introducción
Estos pueden entenderse como el uso de

Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) para la interacción social bidireccional y
dinámica entre personas, grupos o instituciones
que tienen gustos similares, y desarrollan un
sentido de pertenencia.
Las redes sociales y los sitios de publicación,
además de funcionar como medio para
comunicarnos con amigos o exponer nuestros
puntos de vista, también son una excelente
herramienta para impulsar el rendimiento
y la competitividad en las empresas.
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gestión
tecnológica
Descripción de la actividad
El blog es una bitácora publicada

mediante un sitio web, la cual se actualiza
periódicamente; donde escribimos de forma
cronológica los hechos, actividades, eventos,
relatos y cualquier material -bien escrito-
que se quiera compartir con el mundo a
través de la red.
descripción de la actividad 9 /61

gestión
tecnológica
Es importante tener claro

que lo que se escribe en un
blog es el punto de vista de
uno o más autores y funciona
como herramienta útil en el
aprovechamiento de las TIC a
nivel empresarial.

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Objetivo general
• Definir qué es un blog y diseñar una estrategia
para administrarlo.
Objetivos específicos
• Analizar el entorno virtual del blog.
• Comprender la importancia de la creación de
un blog.
• Utilizar el blog como medio libre de expresión.

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Recomendaciones para la
realización de la actividad
Sigamos las instrucciones

mencionadas para el desarrollo de
la actividad y prestemos atención
a la asesoría del instructor.
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tecnológica
Resultados generales
1. Gestionar la información de acuerdo con
los procedimientos establecidos y con
las tecnologías de la información y la
comunicación disponibles.
2. Concertar alternativas y acciones de
formación para el desarrollo de las
competencias del programa de formación,
con base en la política institucional.
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tecnológica
Resultados de la guía de aprendizaje

1. Reconocimiento de redes sociales, y la importancia de
su aplicación en la vida laboral.
2. Analizar el entorno virtual del blog.
3. Comprender la importancia de la creación de un blog.
4. Utilizar el blog como medio libre de expresión.
resultados esperados 14 /61

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Metodología
1. Discusión del interrogante planteado al

inicio de la actividad.
2. Búsqueda de información complementaria.
3. Publicación de la evidencia en el espacio
virtual asignado.
Nota la s a c t i v i dades,
d e d e s arrollar ateriales de
Antes ltemos los m ntos, como
consu o los docume
ant rsos.
apoyo; t los recu
metodología 15 /61
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actividad
Les doy la bienvenida a la actividad de redes

sociales y sitios de publicación de Gestión
Tecnológica, a continuación, les voy a contar
un caso que me pasó con un amigo.
David y yo somos amigos y compartimos
algunos gustos e intereses. Un día,
nos reunimos y por casualidad estaba
ayudándole a mi hermana en la elaboración
de una estrategia de uso de las redes
sociales para su empresa de mermeladas
caseras, que empezó hace poco.
actividad 16 /61
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actividad
David insiste que las redes sociales

son para enterarse de chismes de los
conocidos; que son realmente entretenidas,
pero no cree cómo puedan aportar a que
una empresa funcione mejor.
Ante este caso, le propuse a David que
conociera nuevas aplicaciones de las redes
sociales y los sitios de publicación.
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actividad
Acompáñenme a mostrarle a
David las múltiples ventajas
que tienen las redes sociales y
los sitios de publicación para la
competitividad de las empresas.
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situación
El llano en llamas
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El lobo estepario
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de
¿Qué tal viejo Max?, ahora sí

ños
Hola David ¿qué tal todo?

a
pongámonos a chismear en esta

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red social, ¡Je je! ¿si vio las fotos

del cumpleaños de Laurita?
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ped 100 años de soledad
Historia universal 1 ia 1
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Encic
Historia universal 2
lopedi
a2 Alexis Zorba, el griego
Amadís de Gaula
Historia universal 4 Enciclopedia 3
A sangre fría
Enciclopedia 4 Catedral
Historia universal 4 Crimen y castigo

Enciclopedia 5
Crónicas marcianas
Cuentos completos
Historia universal 6 Enciclopedia 7 Decameron
situación
Deseo
Sistem 1 Enciclopedia 8
Drácula
Sistem 2 Enciclopedia 9 El Aleph
El amante
Sistem4 Enciclopedia 10
El extranjero
El gran Gatsb
Sistem 4 Enciclopedia 12 El lobo estepario
El llano en llamas
2
Enciclopedia 14 p ario
este
m 6 bo
Siste El lo
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para una empresa.
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¡Je je! sí, quedaron bien chéveres las
cuáles son los beneficios que tienen las

redes sociales y los sitios de publicación
foticos. Bueno David, ahora sí le muestro
actividad
chismes recientes.
sociales son para mostrar fotos y
Veamos, pero insisto que las redes
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A sangre fría

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El amante
El extranjero
El gran Gatsb
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Siste El lo
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como espacio publicitario.

de publicación como un medio
podemos conocer y resolver las

de difusión y encuentro con sus
la Nana, estamos empezando a
inquietudes de más clientes y de

hermana, Mermeladas naturales
clientes. Por medio de los tweets

usar las redes sociales y los sitios
Aumento en la productividad:
forma más eficaz. Además, sirven

por ejemplo, en la empresa de mi
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El gran Gatsb
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Siste El lo
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me encuentro en el día.
generalmente para contar qué
o el estado de ánimo con el que

Puede ser, pero el Twitter lo uso
estoy haciendo en este momento,
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para las mermeladas.
actividad
Trabajo en equipo: por ejemplo,
con mi hermana hacemos reuniones
de la cuidad consiguiendo los insumos

la empresa; así ella esté en las afueras
virtuales por Skype sobre los asuntos de
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Hola Max, ¿cómo estás?
Hola Diana, ¿qué tal todo?
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hacer en el fin de semana.
redes sociales para chatear
con mi grupo de amigos y así
¡Je je! Sí Max, a veces uso las
acordar los planes que vamos a
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un blog, colocamos información
le ayudan en la fabricación de las

en espacios de publicación, como
la información, también podemos

Construcción de conocimiento:
mermeladas y a mí. Además de ver

a mi hermana, a los empleados que
complementarla con lo que sabemos.

actualizada que ayuda a capacitarnos
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nos puede conocer.

compartan el sitio con sus amigos y
y colocar contenidos que le resulten
atractivos a nuestros clientes, como
clientes. Al tener el blog actualizado
por ejemplo recetas, hacen que ellos

Y bueno, además de tener el espacio
bola de nieve, y así mucha más gente

para los empleados, está el de nuestros
contactos. A esto se le llama efecto de

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qué escribir.
pero eso ya ni lo miro. Me
da pereza, además, ya no sé
Sí, yo tengo un blog personal,
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El lobo estepario
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David, ¿sobre qué es su blog?

sol
de
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Sobre carreras de carros.

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¿Y este tema es su favorito?

de
ños a
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No, no mucho.
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Y una vez ya sepa como crear

y administrar un blog, lo puede
empezar a aplicar a su negocio.
Si ve, es que para que un sitio de
tema que realmente le apasione.

publicación progrese debe tener un
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nadie lo mira. Pero listo, no voy a
Mmm... pues no sé, ese blog casi
echar en saco roto lo que me dice.
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que trabajamos en la empresa.

quien ahora ayuda a mi hermana
empleados: por medio de una de
a hacer las conservas de las frutas
las redes podemos enviar mensajes

Contratación y bienestar de los
para las mermeladas. ¡Y que buena

la Nana, pudimos encontrar a Irma,
las redes sociales que manejamos en
motivadores y de refuerzo a todos los

trabajadora es! Además, también por
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estamos de pelea, ¡je je!
Yo también le envío mensajes a
mi novia por las redes, y hasta a
veces publicamos refuerzos cuando
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un personaje.
¡Ja ja!, usted sí es todo
empresa; existen muchas

algunas de las ventajas de
Y bueno, solo le mencioné
estampados de camisetas.
más. Piénselo y verá que le
usar las redes sociales y los
sitios de publicación en una
puede ayudar con su tienda de

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Sí Max, voy a estudiar la
sobre sitios de publicación.

posibilidad para hacerlo; pero yo
no conozco mucho sobre redes ni
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actividades, y así tendrá un
ayudamos. Los aprendices y
No hay problema, nosotros le
yo resolveremos las siguientes
acercamiento a estas redes sociales.

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actividad
muy útil la información.
Gracias Max, de seguro me será
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de
No se preocupe, para eso

ños a
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están los amigos.

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actividad
Ahora, resolvamos las

siguientes actividades para
mostrarle a David los aspectos
generales de las redes sociales
y los sitios de publicación.
¡Participemos con entusiasmo!
actividad 37 /61
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actividad 1
Actividad 1
Investiguemos en internet qué es un blog.
Ingresemos a wikipedia como un primer
acercamiento al concepto; leamos todo el
artículo. También debemos ingresar a varios
sitios con el fin de contextualizarnos sobre
este concepto, para que así nos ayude a
construir nuestro significado de Blog.
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gestión
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actividad 1
Evidencia 1
En un documento (Word, Power Point entre
otros) consignemos nuestra consulta; tanto
el concepto como la fuente. Con base en
la información encontrada, definamos con
nuestras propias palabras qué es un blog y
su utilidad en el campo personal, académico
y laboral. Guardemos el documento de la
siguiente manera: Consulta.concepto_
nombre_apellido.txt., y lo enviamos como
evidencia de aprendizaje a nuestro instructor
mediante la plataforma BlackBoard (BB).
actividad 39 /61
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actividad 1
Ejemplo 1
Un blog -o en español, una bitácora- es un sitio
web periódicamente actualizado, que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores, apareciendo primero el más reciente,
donde el autor conserva siempre la libertad de
dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre
bitácora está basado en los cuadernos de bitácora,
cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos
para relatar el desarrollo del viaje. Aunque el
nombre se ha popularizado en los últimos años
a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el
cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado
desde siempre.
Fuente http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
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gestión
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actividad 2
Actividad 2
Averigüemos en internet, quiénes son los
siguientes blogueros y qué hicieron para
destacarse en este medio: Nir Ofir - Jessica
Claire - Michelle Malkin - David Bravo.
Al terminar la consulta, busquemos un bloguero
representativo del área de nuestro programa de
formación y en un escrito corto justifiquemos
nuestra elección. Enviemos el documento a
través de la plataforma tecnológica.
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tecnológica
actividad 2
Evidencia 2
En un documento de Word consignemos lo
que investigamos sobre los cuatro grandes
blogueros y el quinto personaje propuesto por
nosotros, con su correspondiente justificación.
El documento debe nombrarse de la siguiente
manera: blogueros_nombre_apellido.doc
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actividad 3
Actividad 3
Hagamos un listado con algunos temas de nuestro
interés. A continuación algunos ejemplos:
• Música favorita (géneros de interés)
• Deporte favorito (listado de deportes)
• Hobbies (¿coleccionamos algo?)
• ¿Tocamos algún instrumento?
• Series de televisión que nos gusten
• Séptimo arte (algún género en especial)
Estudiemos con el instructor las opciones para elegir
la que más nos llame la atención, con el fin de que
llevemos nuestro blog alimentándolo con regularidad.
actividad 43 /61
gestión
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actividad 3
Con el tema seleccionado, creemos un
blog. Este debe incluir imágenes, videos,
textos, u otros recursos.
A continuación, algunos sitios donde
podemos crear nuestro blog:
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gestión
tecnológica
actividad 3
1. www.blogger.com de la familia GOOGLE,
es uno de los sitios más sencillos para crear
nuestro blog. Solo debemos seguir tres pasos:
a. Crear cuenta
b. Asignar un nombre al blog
c. Elegir una plantilla
2. www.wordpress.com esta página de software
libre nos permite crear un blog llenando
un sencillo formulario de inscripción. Si no
manejamos el inglés, hay un vínculo donde
podemos cambiar el idioma: “WordPress.
com is also available in Español”.
actividad 45 /61
gestión
tecnológica
actividad 3
3. www.livejournal.com en este sitio tenemos las
herramientas para hacer de nuestro blog un
sitio más vistoso.
4. www.mibitacora.com este sitio está
especializado en blogs en español y posee una
temática muy variada.
5. www.blog.com contrario al anterior ejemplo,
este sitio está disponible solo en inglés,
pero tiene una interfaz muy intuitiva y está
catalogado como uno de los sitios más visitados
para crear blogs.
actividad 46 /61
gestión
tecnológica
actividad 3
Evidencia 3
Una vez creado el blog, copiamos la dirección
en un documento digital y lo enviamos mediante
el espacio de envío de evidencias destinado en
la plataforma BB, nombrando el archivo de la
siguiente manera: miblog_nombre_apellido.doc
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actividad 4
¿Y qué con la ortografía?
La ortografía puede ser uno de nuestros
grandes dolores de cabeza, pues al escribir
debemos conservar unas normas y reglas
que son necesarias para que la gente que
nos lea entienda lo que queremos decir. A
continuación, algunas recomendaciones:
actividad 48 /61
gestión
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actividad 4
1. Lo que escribamos en el blog tiene un impacto
mundial, eso quiere decir que si cometemos
un error ortográfico será visto posiblemente en
cualquier lugar del planeta con conexión a internet.
2. Escribamos en un procesador de palabras (Word),
el cual puede corregir algunos errores ortográficos.
Sin embargo, revisemos con detenimiento la
ortografía y la estructura del texto.
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actividad 4
3. Al terminar nuestro texto, leámoslo una vez
más, con el fin de detectar errores.
4. Podemos pedirle a alguien que lea nuestro
texto y nos dé su opinión.
5. Seamos receptivos ante las observaciones
que nos hacen nuestros lectores.
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actividad 4
Evidencia 4
Compartamos el vínculo de nuestro
blog con un familiar o un amigo,
y pidámosle que lo revise. Luego,
preguntémosle si la temática es
clara, si el contenido es de interés y si
respeta las normas de ortografía.
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El llano en llamas
El lobo estepario
io 2
El gran Gatsb
El extranjero
Decameron
El amante
Bien David, cuénteme si con la

El Aleph
par
Drácula
Deseo
este
información que obtuvimos con la Sí, muchas gracias Max; ahora voy
o
lob El
ayuda de los aprendices, ¿tiene otra a emplear estas útiles herramientas
idea sobre las redes sociales y los en mi campo laboral.
sitios de publicación?
Enciclopedia 10
Enciclopedia 12
Enciclopedia 11
Enciclopedia 7
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Enciclopedia 9
Enciclopedia 13
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Sistem 1
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Sistem 3
Sistem 4
Sistem 5
em 6
Sistem4
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ambientes de aprendizaje
1. Plataforma e-learning.
2. La red mundial de computadores (internet).
3. El hogar y los recursos de cada aprendiz.
4. Bibliotecas físicas y virtuales.
ambientes de aprendizaje 53 /61

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evidencias de aprendizaje
1. Documento (Word, Power Point, entre

otros) con la consulta en internet y la
definición de blog con su utilidad en el
campo personal, académico y laboral.
2. Documento de Word con la investigación
de los blogueros y el personaje propuesto
con su justificación.
3. Documento digital con la dirección del
blog personal creado.
evidencias de aprendizaje 54 /61

gestión
tecnológica
Material de apoyo
1. Wikipedia, 29/02/0212 Redes sociales de internet Disponible

en: http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociale
2. Wikipedia, 25/08/0211 Red social [on line]. Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Redes_sociales_de_internet
3. Documento de apoyo guía redes sociales
Material de apoyo 55 /61

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tecnológica
Material de apoyo
Bibliografía
1. Angel Francisco Agudo Peregrina,
Rodolfo Box Castilla, Julián Chaparro
Peláez, Antonio Fumero Reverón, Angel
Hernández García, Antonio Hidalgo
Nuchera, Félix José Pascula Miguel.
(2010). Empresa 2.0 Cinco historias
para triunfar con los medios sociales.
Madrid: Instituto Madrileño de
Desarrollo IMADE.
Material de apoyo 56 /61

gestión
tecnológica
CRÉDITOS
Una producción del SENA para el SENA
Aprobado por:
Javier Alonso Arango Pardo. Director de Formación Profesional Integral
Dirección de Formación Profesional Integral
Dirección General
Revisado por:
Janeth Adriana Mariño. Coordinadora Grupo de Administración Educativa
Dirección General
Hellman Yesid Rusinque. Coordinador
Grupo de Innovación de la Formación
Dirección General
Jaíme García Di Moltoli. Subdirector
Centro Gestión de Mercados Logística y Tecnologías de la Información
Regional Distrito Capital
Santos Inés Rodríguez. Profesional Grupo de Innovación de la Formación
Dirección General
CRÉDITOS 57 /61
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CRÉDITOS
Elaborado por:
Sofía Redondo Ramírez. Profesional Grupo de Administración Educativa
Dirección de Formación Profesional Integral.
Dirección General
Siervo Jesús Galindo. Profesional Grupo de Administración Educativa
Dirección de Formación Profesional Integral.
Dirección General
Maritza Zabala Rodríguez. Jefe de oficina de Comunicaciones
Oficina de Comunicaciones.
Dirección General
María Cristina Matallana Ramírez. Asesor
Juan Pablo Donoso Frohard. Instructor - Diseñador Líder
Diseñador pedagógico
Graciela Pulido León. Instructora - Diseñadora Pedagógica
Elizabeth Zuñiga. Instructora - Diseñadora Pedagógica
CRÉDITOS 58 /61
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CRÉDITOS
Jesús Enrique Quijano. Instructor - Diseñador Pedagógico
Hernando Oviedo Vera. Instructor - Asesor Pedagógico
Omar Valderrama. Instructor - Asesor Pedagógico
Centro de Tecnologías del Transporte,
Sebastián José Bernal. Técnico
César Augusto Arciniegas Beltrán. Diseñador gráfico - Animador - Ilustrador
Elisa Amézquita Ospina. Asesor didáctico - Corrección de estilo
Diana Cubides. Oficina comunicaciones
Centro Gestión de Mercados logística y tecnologías de la información
CRÉDITOS 59 /61
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CRÉDITOS
Agradecimientos:
Al comité técnico pedagógico del Centro de Gestión de Mercados
Logística y Tecnologías de la Información, a los Grupos de Trabajo de
la Dirección General, a los Centros de Formación Profesional Integral a
nivel Nacional por sus aportes, contenido y gestión.
CRÉDITOS 60 /61
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fin de la
presentación
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gestión

Hola, mi nombre es Máximo, pero

Tiempo de la actividad Ambientes de aprendizaje

Introducción Evidencias de aprendizaje

Descripción de la actividad Material de apoyo

Tiempo máximo de ejecución 4 horas

tiempo de la actividad 4 /61

En esta actividad abordaremos

Antes de iniciar, pensemos en A partir de esta reflexión, los

La red de internet ha tenido una rápida

Estos pueden entenderse como el uso de

El blog es una bitácora publicada

descripción de la actividad 9 /61

Es importante tener claro

descripción de la actividad 10 /61

descripción de la actividad 11 /61

Sigamos las instrucciones

resultados esperados 13 /61

Resultados de la guía de aprendizaje

resultados esperados 14 /61

1. Discusión del interrogante planteado al

Les doy la bienvenida a la actividad de redes

David insiste que las redes sociales

¿Qué tal viejo Max?, ahora sí

Hola David ¿qué tal todo?

pongámonos a chismear en esta

red social, ¡Je je! ¿si vio las fotos

Historia universal 4 Crimen y castigo

Sistem 2 Enciclopedia 9 El Aleph

Sistem 4 Enciclopedia 12 El lobo estepario

¡Je je! sí, quedaron bien chéveres las

cuáles son los beneficios que tienen las

Historia universal 4 Crimen y castigo

Sistem 2 Enciclopedia 9 El Aleph

Sistem 4 Enciclopedia 12 El lobo estepario

como espacio publicitario.

podemos conocer y resolver las

inquietudes de más clientes y de

clientes. Por medio de los tweets

forma más eficaz. Además, sirven

Historia universal 4 Crimen y castigo

Sistem 2 Enciclopedia 9 El Aleph

Sistem 4 Enciclopedia 12 El lobo estepario

o el estado de ánimo con el que

estoy haciendo en este momento,

Historia universal 4 Crimen y castigo

Sistem 2 Enciclopedia 9 El Aleph

Sistem 4 Enciclopedia 12 El lobo estepario

de la cuidad consiguiendo los insumos

Hola Max, ¿cómo estás?

Hola Diana, ¿qué tal todo?

Historia universal 4 Crimen y castigo

Sistem 2 Enciclopedia 9 El Aleph

Sistem 4 Enciclopedia 12 El lobo estepario

acordar los planes que vamos a

Historia universal 4 Crimen y castigo

Sistem 2 Enciclopedia 9 El Aleph

Sistem 4 Enciclopedia 12 El lobo estepario

le ayudan en la fabricación de las

la información, también podemos

mermeladas y a mí. Además de ver

complementarla con lo que sabemos.

Historia universal 4 Crimen y castigo