CORPORACIONES EN CARTAGENA

LA CORPORACIÓN CRES EN CARTAGENA

En la heroica, la Corporación CRES, está ubicada en todo el pie del icónico cerro de la Popa, a unos
pasos de uno de los monumentos turísticos importantes de la ciudad como los zapatos viejos y el
castillo de San Felipe, nuestra sede ofrece para todos los Cartageneros sus instalaciones con fácil
accesibilidad de transporte a solo una cuadra de la avenida Pedro de Heredia, la arteria principal
del Transcaribe Cuenta con espacio de parqueo de automóviles, motos y bicicletas, más de 20
aulas de clase, salas de computo, laboratorios de gastronomía y maquillaje profesional, auditorio
con capacidad para 200 personas, biblioteca y zonas comunes de bienestar, dos canchas múltiples
de concreto para voleibol, basquetbol y micro futbol.

LA CORPORACIÓN CRES EN CARTAGENA

En la heroica, la Corporación CRES, está ubicada en todo el pie del icónico cerro de la Popa,
a unos pasos de uno de los monumentos turísticos importantes de la ciudad como los zapatos
viejos y el castillo de San Felipe, nuestra sede ofrece para todos los Cartageneros sus
instalaciones con fácil accesibilidad de transporte a solo una cuadra de la avenida Pedro de
Heredia, la arteria principal del Transcaribe Cuenta con espacio de parqueo de automóviles,
motos y bicicletas, más de 20 aulas de clase, salas de computo, laboratorios de gastronomía y
maquillaje profesional, auditorio con capacidad para 200 personas, biblioteca y zonas
comunes de bienestar, dos canchas múltiples de concreto para voleibol, basquetbol y micro
futbol.

Avenida Pedro de Heredia calle 32 # 18B – 196  / 

Cel: 316 740 96 74  –  314 778 17 13  Tel: (035) 643 18 58

 T.P. OPERACIÓN DE SERVICIOS

GASTRONÓMICOS Res. Aprobación
Nº. 05940 31 de Marzo de 2016 Cod.
SNIES. 105440

 T.P. PROCESOS CONTABLES (a

distancia) Res. Aprobación Nº. 05945 31
de Marzo de 2016 Cod. SNIES. 105444

 T.P. PROCESOS ADUANEROS Res.

Aprobación Nº. 16125 30 de septiembre
de 2015 Cod. SNIES. 105034
 CURSO ESPECIALIZADO DE
PROCESOS ADMINISTRATIVOS

 CURSO ESPECIALIZADO DE
ADMINISTRACIÓN EN SALUD

 FORMACIÓN ESPECIALIZADA EN
HOTELERÍA Y TURIMSO

 FORMACIÓN ESPECIALIZADA EN
COSMETOLOGÍA

 EDUCACIÓN CONTINUA

 MANIPULACIÓN DE ALIMENTOS

 DIPLOMADO EN DOCENCIA
UNIVERSITARIA VIRTUAL

 DIPLOMADO EN REVISORÍA FISCAL

VIRTUAL

 TURISMO SOSTENIBLE NTS TS001

VIRTUAL

 FORMACIÓN ESPECIALIZADA EN
PANADERÍA

 TALLER: TORTAS Y PONQUÉS

 TALLER: COCTELERÍA EN PARIS

cocktails à paris un curso seductor para
preparar los mas fantásticos cócteles

 TALLER: NEW YORK CHEFF URBAN

 secretos de los sabores más callejeros

INGLÉS NIVEL A1 Básico

OTROS
PROGRAMAS

*PSICOLOGÍA

*CONTADURÍA
PÚBLICA

*INGENIERÍA
INDUSTRIAL

*ESPECIALIZACIO
NES

*ESPECIALIZACIÓ
N EN GERENCIA
DE LA CALIDAD EN
SALUD

*ESPECIALIZACIÓ
N DE GERENCIA
DE SEGURIDAD Y
SALUD EN EL
TRABAJO

*ESPECIALIZACIÓ
N EN
DESARROLLO
INTEGRAL DE
INFANCIA Y
ADOLESCENCIA

 
 CORPORACION EDUCATIVA FORMAR

ÁREA ADMINISTRATIVA

  Mercadeo y Ventas 

  Seguridad Ocupacional 
  Técnico en Archivos digitalizados
  Auxiliar en Recursos Humanos 
  Asistente Contable y Financiero 
  Auxiliar Administrativo en Salud 
  Logística en Centros de Distribución 

  Asistente Administrativo (Secretariado) 

ÁREA DE COMUNICACIÓN VISUAL

 Asistente en Diseño de Modas

  Auxiliar de Artes Gráficas

ÁREA INDUSTRIAL

 Técnico Laboral en Mecánica de Motores Diesel  

  Técnico en Montacargas
  Operario de Equipo Pesado

  Técnico Laboral en Excavadora Hidráulica

ÁREA DE SISTEMAS

  Análisis y Desarrollo de Software 

ÁREA DE EDUCACIÓN

  Atención Integral a la Primera Infancia

CONTACTOS IMPORTANTES
DIRECTOR

 Ing. Francisco Bermúdez

  director@ceformar.edu.co
 310 0050 Ext. 116

DIRECTOR ADMINISTRATIVO

 Ing. Jaime Cuello A.

  jcuello@ceformar.edu.co
 310 0050 Ext. 125

DIRECTORA ACADÉMICA

 Julieth Paola Becerra Romero

  diracademica@ceformar.edu.co
  310 0050 Ext. 121

REGISTRO Y ADMISIONES

 Yuley Caldera Arzuza

  adregistro@ceformar.edu.co
  310 0050 Ext. 112
BIENESTAR

 Paola Sanjuanelo
  bienestar@ceformar.edu.co
  310 0050 Ext. 119

PRÁCTICAS

 Eysseth Morron Guerrero

  emorron@ceformar.edu.co
  310 0050 Ext. 118

CONTABILIDAD

 Alex Barrios
  financiera@ceformar.edu.co
  310 0050 Ext. 114

INFORMACIÓN - MERCADEO


  info@ceformar.edu.co
  310 0050 Ext. 101 – 102
 Dirección: Barrio Amberes Avenida Principal Calle 30 #41-19.
Teléfonos: 6690890 -6746960
Celular: 320-569-6649 315-868-6056

CARRERAS

Técnico laboral en auxiliar administrativo en salud

Técnico laboral en auxiliar en enfermería

Técnico laboral en auxiliar en salud oral

Técnico laboral en auxiliar en salud publica

CORPORACIONES EN SANTA MARTA

emagister
 Administración de empresas 12
 Sector Industrial 12
 Sector salud 11
 Informática y telecomunicaciones 8
 Más temáticas 7
 Mercadeo y ventas 6
 Creación y diseño 6
 Hotelería y turismo 6
 Cultura y humanidades 5
 Sector financiero 4
 Derecho 4
 Compras y logística 3
 Idiomas 2
 Ciencias 2
 Arquitectura y Construcción 2
 Deportes y ocio 1
Formación por temas

Carreras Técnicas de Administración de empresas

Carreras Técnicas de Arquitectura y Construcción
Carreras Técnicas de Calidad, producción e Investigación y Desarrollo
Carreras Técnicas de Ciencias
Carreras Técnicas de Compras y logística
Carreras Técnicas de Creación y diseño
Carreras Técnicas de Cultura y humanidades
Carreras Técnicas de Deportes y ocio
Carreras Técnicas de Derecho
Carreras Técnicas de Economía
Carreras Técnicas de Hotelería y turismo
Carreras Técnicas de Idiomas
Carreras Técnicas de Informática y telecomunicaciones
Carreras Técnicas de Más temáticas
Carreras Técnicas de Mercadeo y ventas
Carreras Técnicas de Sector financiero
Carreras Técnicas de Sector Industrial
Carreras Técnicas de Sector público
Carreras Técnicas de Sector salud

CORPORACIONES EN SINCELEJO

Corposucre

WhatsApp:  311 697 8865

Inscripciones y Matriculas:  311 664 8187 - 311 697 8865
Carrera 21 # 25-59 Barrio La María /  (5) 275 08 53 - 281 03 15
Carrera 19 A # 28A - 109 Avenida Alfonso Lopez /  (5) 276 13 48 - 281 22 82
Correo electrónico institucional: recepcion@corposucre.edu.co
Institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación
Nacional

Ingeniería de Sistemas
SNIES 102051
10 Semestres
Reg. Cal. Res. 14508 13-Dic-2019, Vigencia 7 años
Tecnología en Desarrollo de Software
SNIES 103157  A distancia
6 Semestres

Reg. Cal. Res. 3377 14-Mar-2014, Vigencia 7 años  Convenio  

Tecnología en Electrónica Industrial
SNIES 103159  A distancia
6 Semestres

Reg. Cal. Res. 3379 14-Mar-2014, Vigencia 7 años  Convenio  

Técnica Profesional en Mantenimiento Electrónico
SNIES 103158  A distancia
4 Semestres

Reg. Cal. Res. 3378 14-Mar-2014, Vigencia 7 años  Convenio  

Técnica Profesional en Mantenimiento de Computadores, Instalación y
Configuración de Redes LAN
SNIES 103156  A distancia
4 Semestres

Reg. Cal. Res. 3376 14-Mar-2014, Vigencia 7 años  Convenio  

Administración de Empresas
SNIES 102056
9 Semestres
Reg. Cal. Res. 007905 20-May-2020, Vigencia 7 años
Administración de Negocios Internacionales
SNIES 101856
8 Semestres
Reg. Cal. Res. 15588 18-Dic-2019, Vigencia 7 años
Contaduría Pública
SNIES 90310
8 Semestres
Reg. Cal. Res. 21643 18-Oct-2017, Vigencia 7 años
Tecnología en Seguridad y Salud en el Trabajo
SNIES 108764
6 Semestres

Reg. Cal. Res. 016717 27-Dic-2019, Vigencia 7 años  Convenio  

CORPORACION EN MONTERIA
CONTÁCTENOS:
Sede:
Calle 28 # 2 – 13 , Montería – Córdoba – Colombia – 230001
Teléfono : +57 4 7817444
Teléfono : +57 4 7846844
Celular: +57 3135450201
Celular: +57 3145612332
Atención al público:
Lun – Vie: 8 – 12m y 2 – 6pm
Sábados: 8am – 1pm
* Por la situación actual de COVID-19 puedes comunicarte con nosotros en
cualquiera de las líneas telefónicas asignadas, así te cuidamo
PROGRAMAS NUEVOS TÉCNICO LABORAL EN:
Tránsito, transporte y seguridad vial

Auxiliar de archivo y registro

Creación y Producción de Modas

 Sistemas Informáticos
Auxiliar de salud oral
Auxiliar de enfermería
Administración en salud
Auxiliar de servicios farmacéuticos

Corporación Educativa Colombiana ECO

Montería: Calle 24 N° 6-52 Tel. +(57) 7918771 - 7820434 Cerete: Calle 15b #14a -
53 Segundo Piso - Diagonal a la Casa de la cultura Tel. +(57) 7642018
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Programas
 Salud
o Técnico por Competencias en Auxiliar en Enfermería

o Técnico Laboral por Competencias en Servicios Farmacéuticos

Comercial
 Técnico laboral en Mercaderista e Impulsadores
 Técnico laboral en Asistente Administrativo
 Técnico Laboral en Asistente Administrativo Empresarial
 Técnico laboral en Auxiliar Contable
 Técnico laboral en Recursos Humanos
Educación
 Técnico laboral en Asistencia a la Primera Infancia
 Técnico Laboral en Deporte y Entrenamiento Físico
Sistemas
 Técnico laboral en Sistemas Informaticos
 Requisitos básicos para la creación y funcionamiento de los programas de
educación para el trabajo y el desarrollo humano

2. 1. DENOMINACIÓN DE LOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN

Esta condición debe estar orientada a demostrar que el programa

corresponde al contenido básico de formación y es claramente
diferenciable como programa de educación para el trabajo y el
desarrollo humano y si se trata de un programa de formación laboral su
denominación es coherente con las de la Clasificación Nacional de
Ocupaciones.

La denominación del programa deberá indicar claramente el tipo de

programa, el campo de formación ofrecido el cual debe corresponder al
contenido curricular y el respectivo certificado de aptitud ocupacional de
acuerdo con lo establecido en el artículo 12 del Decreto 2888 de 2007.
 
La Secretaría de Educación verificará, entre otros, los siguientes
aspectos:

1. ¿La denominación del programa de formación laboral esta relacionada

con las áreas de desempeño referidas en la Clasificación Nacional de
Ocupaciones?
2. ¿Hay articulación y coherencia entre el plan de estudios propuesto y
la denominación del programa?
3. ¿Se muestra congruencia entre la denominación del programa y su
correspondiente certificado de aptitud ocupacional y con la modalidad
de formación?
4. ¿El certificado de aptitud ocupacional que otorga la institución es
acorde a la denominación del programa?
 
 2.2. DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS QUE EL EDUCANDO
DEBE ADQUIRIR UNA VEZ FINALIZADO EL PROGRAMA
RESPECTIVO.

El programa debe hacer explícitas las competencias que espera que los
estudiantes desarrollen en el proceso de formación. Si se trata de un
programa de formación laboral, además de las competencias básicas,
ciudadanas y laborales generales, se debe explicitar cuales son las
competencias laborales específicas adquiridas o desarrolladas por los
estudiantes.

La secretaría de educación verificará, entre otros, los siguientes aspectos:

1. ¿Qué competencias van a desarrollar o adquirir los estudiantes?

2. ¿Hay coherencia entre las competencias que se describen y la
naturaleza del programa?
3. ¿Las competencias descritas tienen como referente las normas
técnicas de competencias laborales definidas por las mesas
sectoriales que lidera el SENA o tomaron como referente normas de
competencia de otros países?
4. ¿Se percibe coherencia entre las competencias que se describen y los
campos de ejercicio ocupacional en los cuales va a actuar o intervenir
el futuro egresado?
5. ¿Contribuyen las competencias que plantea el programa al desarrollo
de la formación integral?
6. Verifique que el programa además del desarrollo de las competencias
laborales (generales o específicas) asegura el desarrollo de
competencias básicas y ciudadanas.

2.3 JUSTIFICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN

Comprende la pertinencia del programa en el marco de un contexto

globalizado, en función de las necesidades reales de formación en el país
y en la región donde se va a desarrolla el programa; número estimado
de estudiantes que proyecta atender durante la vigencia del registro; las
oportunidades potenciales o existentes de desempeño y las tendencias
del ejercicio en el campo de acción específico y la coherencia con el
proyecto educativo institucional.

La secretaría de educación verificará, entre otros, los siguientes aspectos:

1. ¿Son relevantes los aspectos que justifican la pertinencia del

programa en el marco de un contexto globalizado? (Es importante
que la secretaría de educación verifique si efectivamente dichos
aspectos permiten demostrar la pertinencia del programa, en relación
con su creación o desarrollo).
2. ¿Hay articulación entre los argumentos presentados para demostrar
la pertinencia del programa y las necesidades del país y la región?
3. ¿Cuántos estudiantes proyecta atender durante la vigencia del
registro del programa?
4. ¿Demuestra el programa, con claridad y coherencia, la existencia de
oportunidades reales o potenciales de desempeño en el campo
ocupacional al cual pertenece?
5. ¿Se definen con claridad y coherencia las tendencias del ejercicio
ocupacional existentes en el campo en el cual se inscribe el
programa?
6. ¿Se tiene un sistema de monitoreo de las tendencias ocupacionales
en el campo del programa?

Licencias y requisitos mínimos

La creación de un nuevo establecimiento educativo privado exige el cumplimiento de unas
condiciones mínimas, que son requisito para que la secretaría de educación autorice su apertura
y operación, mediante la expedición de una Licencia de Funcionamiento. Este requisito es un
acto administrativo de reconocimiento oficial por medio del cual la Secretaría de Educación
autoriza la apertura y operación en su entidad territorial.

La licencia de funcionamiento es el permiso estatal otorgado al particular para que una de sus
funciones, como es la prestación del servicio público educativo, pueda ser cumplida por éste, sin
detrimento de las finalidades del servicio, de la formación integral de los educandos y de la
equidad, eficiencia y calidad de la educación. Este permiso significa que el Estado, como garante
de la comunidad, da certeza de que el particular asume el compromiso de participar en la
prestación del servicio público educativo y ofrece las garantías y condiciones esenciales de
pedagogía, administración, financiación, infraestructura y dotación requeridos para desarrollar
procesos educativos eficientes y de calidad.

Para reglamentar la expedición de licencias de funcionamiento, el Ministerio de Educación

Nacional emitió el Decreto 3433 de septiembre 12 de 2008 que establece tres modalidades de
la licencia:

 Definitiva, cuando quien va a abrir el colegio ha presentado todos los requisitos exigidos.
Se expide por tiempo indefinido.
 Condicional, cuando el interesado ha presentado todos los requisitos excepto el concepto
sanitario o el permiso de ocupación. Se expide por cuatro años, y se prorroga por
periodos de un año, a solicitud del particular, si éste demuestra haber hecho las
gestiones para obtenerlas
 Provisional: esta licencia no permite operar, pero es un aval al proyecto educativo,
cuando el particular todavía no tiene licencia de construcción. Una vez obtenida, puede
iniciar las gestiones de licencia, compra, adecuación o arriendo de la edificación en que
funcionará.

A continuación se presenta material complementario sobre el proceso de otorgamiento de

licencias, los estándares aplicables en materia de inmuebles, y un estudio jurídico previo a la
expedición del decreto:

Presentación sobre licencias de funcionamiento

[.ppt, 542.2Kb] Estándares genéricos de bienes inmuebles
[.pdf, 65.4Kb]

Estudio jurídico base para la definición del Decreto 3433 de septiembre 12 de

2008 elaborado por Luis Fernando Jiménez sobre licencias de funcionamiento
[.pdf, 107.3Kb]

Normas Urbanísticas

La creación de un nuevo establecimiento requiere además que se cumplan las normas

urbanísticas establecidas por l el Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, en
el Decreto No. 1469 de abril 30 de 2010 que reglamenta el uso de suelo, tipos de licencias con
sus modalidades (incluida la licencia de construcción), procedimientos para la expedición y
vigencia de las licencias, permisos de ocupación, entre otros.

Para la aplicación del mencionado decreto en establecimientos que funcionarán en edificios en

arriendo, se emitió el siguiente concepto por parte del Ministerio de Medio Ambiente, Vivienda y
Desarrollo Territorial:

Concepto Licencias para colegios en arriendo

[.pdf, 44.1Kb] Nombres de los Colegios

Cuando se crea un nuevo

establecimiento educativo, es
necesario tener presente la normatividad que regula la designación de nombres de los bienes de
uso público.

El Decreto 1678 de 1958 , artículo 5° y el Decreto 2759 de 1997 ordenan a los Gobernadores

y Alcaldes a "dar estricto cumplimiento a lo dispuesto en la legislación vigente para prohibir la
designación, con el nombre de personas vivas, de las divisiones generales del territorio nacional,
los bienes de uso público y los sitios u obras pertenecientes a la Nación, los Departamentos,
Distritos, Municipios o a entidades oficiales o semioficiales."

Igualmente, prohíben las anteriores normas, la colocación de placas o leyendas o el

levantamiento de monumentos destinados a recordar la participación de los funcionarios en
ejercicio, en la construcción de obras públicas, a menos que así lo disponga una Ley del
Congreso.

Un parágrafo único del mismo artículo aclara que "Las autoridades antes indicadas podrán
designar con el nombre de personas vivas los bienes de uso público a petición de la comunidad y
siempre que la persona epónima haya prestado servicios a la Nación que ameriten tal
designación".

Curso Virtual Para la Creación de Colegios Privados

En el sitio de educación privada del portal Colombia Aprende  , encuentra artículos

relacionados con la creación de colegios  y un curso virtual (Curso taller virtual para la
creación de un nuevo establecimiento privado), gratuito, de autoaprendizaje y disponible
permanentemente, que le guiará paso a paso en la elaboración del Proyecto Educativo
Institucional, PEI, que debe presentar a la secretaría de educación para obtener la licencia. Para
hacerlo debe estar inscrito en el portal educativo www.colombiaaprende.edu.co

Cierre de colegios

Tanto en el caso de colegios o jardines que operen sin licencia de funcionamiento, como en el de
colegios que reiterativamente se clasifiquen en régimen controlado, las entidades territoriales
certificadas en educación deben proceder al cierre de los mismos, si es necesario con apoyo de
las autoridades de policía de la jurisdicción correspondiente.

Consulte el concepto completo

[.pdf, 601.5Kb] Normas anteriores

Antes de la expedición del Decreto 3433 de 2008 ,

el tema de licencias de funcionamiento fue regulado
por el Decreto 525 de 1990 , la Resolución 11007 de 1990 y dos circulares, en las que se
ratificó que las licencias expedidas debían ser por periodo indefinido: Circular 9 de 1994 y
Circular 19 de 1994.

Descargue la Resolución 11007 de 1990

[.pdf, 2707.2Kb] Descargue la Circular No. 09 de 1994
[.pdf, 229.2Kb]

Descargue la circular No. 19 de 1994

[.pdf, 441.8Kb]

Decretan requisitos básicos para instituciones y programas de formación para el

trabajo y el desarrollo humano (no formal)

 Con la expedición del Decreto 2888, las instituciones que ofrezcan programas para la formación
para el trabajo y el desarrollo humano (no formal) deben tener, entre otros, plan de estudios,
 autoevaluación institucional y los recursos financieros y de infraestructura adecuados.
 Los registros de los programas, que otorga la secretaría de educación del ente territorial
respectivo, tendrán vigencia de 5 años.
 En los próximos 18 meses estas instituciones deberán solicitar la renovación del registro de los
programas que ofrecen actualmente.
 El decreto permite que estos programas se articulen con la educación media y la superior.

Las instituciones que ofrezcan el servicio educativo para el trabajo y el desarrollo humano (antes conocido
como no formal) tendrán que cumplir nuevos requisitos para su funcionamiento, según lo ordena el decreto
2888 del 31 de julio de 2007, expedido por el Gobierno Nacional.

Además de la licencia de funcionamiento, estas instituciones deberán tener, para cada uno de los
programas que ofrece, un registro que es otorgado por la secretaría respectiva y que tendrá vigencia para
5 años.

La nueva norma también aplica para las instituciones que actualmente ofrecen programas. Éstas tendrán
plazo de un año y medio para solicitar la renovación del registro. De lo contrario, no podrán vincular
nuevos estudiantes y deberán garantizar que quienes estén matriculados culminen su ciclo académico.

"Vencido el término anterior sin que se haya presentado dicha solicitud, expirará el registro de los
programas y la institución no podrá admitir nuevos estudiantes para tales programas", contempla el
decreto.

Para que sea aprobado, el programa debe tener, entre otros, los siguientes requisitos: denominación (si es
de formación laboral la denominación debe estar asociada con la Clasificación Nacional de Ocupaciones),
justificación, plan de estudios, autoevaluación institucional, organización administrativa, recursos
específicos y financiación.

Programas en formación laboral y formación académica

Las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano podrán ofrecer programas en dos
campos de formación: laboral y académica.

Para el primer caso, la formación debe garantizar el desarrollo de las competencias laborales específicas en
los estudiantes. Para ser registrado, según el decreto, "el programa debe tener una duración mínima de
600 horas. Al menos el cincuenta por ciento de la duración del programa debe corresponder a la formación
práctica tanto para programas en la metodología presencial como a distancia".

Los programas de formación académica deben tener una duración mínima de 160 horas. Aplica para la
oferta en temas de la ciencia, las matemáticas, la técnica, la tecnológica, las humanidades, el arte, los
idiomas, la recreación, el deporte, entre otros.

El decreto aclara que estas instituciones no podrán ofrecer, directamente ni a través de convenios,
programas organizados en ciclos propedéuticos y del nivel técnico profesional, tecnológico o profesional.

Créditos académicos y articulación con la educación formal

La norma permite que estos programas se puedan articular con la educación media (grados 10 y 11) y con
la educación superior. Así mismo, deberán tener un mecanismo de valoración de experiencias y prácticas
para los estudiantes que tengan algún conocimiento previo sobre programa que deseen cursar.

Entre otras características, estas instituciones podrán estructurar sus planes de estudio por créditos
académicos (un crédito equivale a 48 horas de trabajo del estudiante) y entrar en procesos de certificación
de calidad. Para este último, deberán someterse a una evaluación de las normas técnicas de calidad, ya
sea para los programas o para la institución.

Así mismo, están autorizadas para ofrecer programas con la metodología de educación presencial y a
distancia. Para eso, en la evaluación que realice la secretaría de educación se debe incluir un concepto del
Sena o de una institución de educación superior que ofrezca programas virtuales.

Con la expedición de esta norma, el Ministerio de Educación Nacional adquiere una serie de compromisos.
Entre ellos la creación de un sistema de información para conocer cuáles son las instituciones y los
programas que cumplen los requisitos, y la elaboración de una guía que oriente a las secretarías de
educación de las entidades territoriales certificadas sobre cómo hacer las correspondientes evaluaciones de
los programas.

Consulte el decreto 2888 del 31 de julio de 2007