Laboratorio Acústica

Forero Pedraza Harold Fabian

11-13

Física

INEM Kennedy

13 de mayo de 2020

Resumen
En el siguiente escrito se trabaja y comprueba diferentes variaciones de elementos
relacionados con las ondas sonoras, viendo las formulas y teniendo en cuenta como
reaccionan frente a cambios de temperatura, frecuencia, velocidad, amplitud, longitud, etc.
Y también como percibimos esos cambios.
Objetivo General
 Identificar y describir la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto
Doppler para llevarlos a las diferentes situaciones cotidianas que lo requiera.
Objetivos Específicos
 • Interpreta los conceptos referentes al movimiento ondulatorio.
• Describe los fenómenos ondulatorios presentes en su entorno.
• Aplica los conceptos relacionados con ondas para la solución de problemas.
Conceptos Afianzar
• Concepto y velocidad del sonido.
• Fenómenos acústicos.
• Cualidades del sonido.
• Fuentes sonoras.
• Efecto Doppler.
Técnicas Experimentales
a. Verificación del montaje experimental y toma de datos experimentales.
b. Procesamiento de la información obtenida para la obtención de los datos
experimentales.
c. Determinación de las variables de interés y realización de gráficas para comprobar
la correspondencia entre los resultados experimentales y el modelo teórico.
d. Estimación de las diferentes componentes de incertidumbre asociadas a las
cantidades de entrada.
e. Obtención experimental de la relación entre dos variables (X y Y) mediante la
linealización de gráficas.
f. Estimación y cálculo de componentes de incertidumbre por métodos estadísticos y
no estadísticos.
Teoría
 Concepto y velocidad del sonido.
La velocidad a la que se propaga un frente de ondas en dicho medio. En la
atmósfera terrestre es de 343,2 m/s (1234,8 km/h a 20 °C de temperatura, con 50 %
de humedad y a nivel del mar). La velocidad del sonido varía en función del medio
en el que se transmite. Dado que la velocidad del sonido varía según el medio, se
utiliza el número Mach 1 para indicarla. Así un cuerpo que se mueve en el aire a
Mach 2 avanza a dos veces la velocidad del sonido, independientemente de la
presión del aire o su temperatura. La velocidad de propagación de la onda sonora
depende de las características del medio en el que se realiza dicha propagación y no
de las características de la onda o de la fuerza que la genera.
https://es.wikipedia.org/wiki/Velocidad_del_sonido

 Fenómenos acústicos.
 REFLEXIÓN
Para que las ondas sonoras se propaguen correctamente, éstas deberían reflejarse
totalmente cuando se encuentren con una pared, ya que así no se perderían
matices. Para que ello ocurra la pared debería ser totalmente rígida. Todo ello es
lo que se conoce como reflexión de las ondas sonoras.
  ABSORCIÓN
Para explicar la absorción antes es necesario comentar la situación ideal en la
propagación de las ondas sonoras que se encuentra cuando existe una reflexión
de éstas. El problema se encuentra en que las paredes normalmente no son tan
rígidas para que se dé una reflexión de las ondas total. Frente a esto aparece el
fenómeno de la absorción que se da cuando las paredes, al no ser 100% rígidas,
absorben parte del sonido y éste no llega con todos sus matices al receptor.

 REFRACCIÓN
Este fenómeno acústico se da cuando los sonidos pasan de un medio a otro. Por
ejemplo, cuando se pasa de un ambiente muy frío a uno muy caliente. En este
caso, por el aire frío el sonido se propagaría más fácilmente que por el aire
caliente ya que éste es mucho más denso y frena más las ondas.

 DIFRACCIÓN
¿Sabes qué ocurre cuando una onda de sonido se topa con un objeto? a este
fenómeno se le conoce como difracción. Si el objeto es más grande que la
longitud de la onda la difracción es pequeña, por lo que la trayectoria de las
ondas no se verá modificada en exceso. Sin embargo, si la longitud de la onda es
mucho mayor que el objeto con el que va a chocar, la onda se abre, con lo que el
sonido se propaga siguiendo varias direcciones, momento en el cual se dice que
la difracción ha sido elevada. https://grupofriends.com/blog/fenomenos-
acusticos-deformando-la-transmision-natural-de-las-ondas/

 Cualidades del sonido.

Hay sonidos de todas clases: largos y cortos, fuertes y débiles, agudos y graves,
agradables y desagradables. El sonido ha estado siempre presente en la vida
cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el ser humano ha inventado una serie
de reglas para ordenarlo hasta construir un lenguaje musical.
Las cualidades musicales y físicas del sonido son: la altura o tono, la duración, la
intensidad y el timbre. https://oscrove.wordpress.com/teoria-musical/el-sonido/las-
cualidades-del-sonido/

 Fuentes sonoras.
Una fuente sonora es todo objeto que produce un sonido al vibrar.
Podemos clasificar las fuentes sonoras como naturales o creadas por el hombre.
Cada fuente sonora tiene unas características especiales que dependen del material
con el que está construida y las características geométricas del mismo. Estas
particularidades confieren al sonido que emiten de unas características especiales y
propias que lo diferencian de otros. http://www.allpe.com/acustica/ingenieria-
acustica/mediciones-acusticas/fuente-sonora/
  Efecto Doppler.
Empezaremos hablando de uno de los fenómenos acústicos más conocidos, el efecto
Doppler. Este efecto se da cuando el emisor y el observador están en movimiento
relativo respecto al medio. Dicho de otra manera, el efecto Doppler se da cuando el
receptor y el emisor se van acercando o alejando entre ellos. Esta cercanía o lejanía
entre ambos hace posible que las ondas sonoras se propaguen de una manera
distinta y no lleguen igualmente a su receptor.
https://grupofriends.com/blog/fenomenos-acusticos-deformando-la-transmision-
natural-de-las-ondas/

Dibujo del fenómeno experimental y materiales

Procedimiento Experimental
Ingresar al link https://www.geogebra.org/m/eqtxkrcw#material/zwdgnaxn a continuación
oprimir en “sonido infrasónico”, ahí aparecerá información sobre los objetivos y más abajo
estará una Applet en la cual se puede modificar la frecuencia, la amplitud y se podrá ver
una grafica de como nuestro oído lo percibe (se recomienda al ver la grafica no colocar una
frecuencia mayor de 200 ya que podría ocasionar que la pagina se quede frenada y haya que
reiniciarla). Próximo a esto se encuentra un cuestionario que pondrá a prueba el
entendimiento con lo visto en la información que se presenta anteriormente.
El siguiente trabajo aparece oprimiendo en “acústica” ahí se encuentra al instante otra
Applet en la cual se puede modificar la frecuencia, amplitud y temperatura;
automáticamente al cambiar la temperatura da el valor de la velocidad y al oprimir alguna
de las 7 notas musicales da su respectiva frecuencia además de poder escucharla. Debajo de
la Applet se encuentra el ultimo cuestionario que también evalúa lo aprendido en el
proceso.
 Onda Sonora
Complete la siguiente tabla de datos:

1 101 2.2 3.36

2 1 4.5 340

3 31 0.1 10.96

4 11 3 30.9

5 191 1 1.78

6 61 0,8 5.57

7 51 3.5 6.67
Discusión
1. La tabla muestra que la rapidez del sonido por lo general tiene un orden de magnitud
mayor en sólidos que en gases. ¿A qué se puede atribuir este valor más alto?
a. La diferencia en densidad entre sólidos y gases.
b. La diferencia en compresibilidad entre sólidos y gases.
c. El tamaño limitado de un objeto sólido en comparación con un gas libre.
d. La imposibilidad de mantener un gas bajo tensión significativa.

2. Si una alarma se coloca en un buen vacío y luego se activa, no se escucha sonido.

Explique.
Rta: El sonido se produce por la vibración de un medio material y para propagarse
necesita también de un medio que pueda vibrar, por ejemplo, el aire. Por ello, en el
vacío es imposible que el sonido se transmita.

3. Un vigilante sónico es un dispositivo que determina la distancia a un objeto al enviar

un pulso sonoro ultrasónico y medir el intervalo de tiempo requerido para que la onda
regrese por reflexión desde el objeto. Por lo general, estos dispositivos no pueden
detectar confiablemente un objeto que esté a menos de un metro del sensor. ¿Por qué
es esto?
Rta: Esto se debe a un fenómeno llamado sonar. El timbre es la vibración continua
del transductor después del impulso de excitación. La energía debe disiparse antes
de que el transductor pueda escuchar un eco de retorno.

4. Una amiga sentada en su automóvil, muy lejos en el camino, agita las manos y
comienza a sonar su claxon al mismo tiempo. ¿A qué distancia debe estar para que
 usted calcule la rapidez del sonido a dos cifras significativas, al medir el intervalo de
tiempo requerido para que el sonido llegue hasta usted?
Rta: Depende de la temperatura del aire, pero si suponemos que esta en 20°, y si
decimos que el intervalo de tiempo es 10s la distancia debe ser 3430m

5. Suponga que un cambio en la fuente de sonido reduce la longitud de onda de una onda
sonora en el aire en un factor de 2.
i. ¿Qué sucede con su frecuencia?
a. Aumenta en un factor de 4.
b. Aumenta en un factor de 2.
c. No cambia.
d. Disminuye en un factor de 2.
e. Cambia por un factor impredecible.
ii) ¿Qué sucede con su rapidez? Elija entre las mismas posibilidades.
a. Aumenta en un factor de 4.
b. Aumenta en un factor de 2.
c. No cambia.
d. Disminuye en un factor de 2.
e. Cambia por un factor impredecible.

Acústica
Complete la siguiente tabla:
Datos Amplitud Frecuencia Temperatura Velocidad Longitud de Onda
A Hz T° v=v 0 + ( 0,6 m/ s ) T ° v
λ=
f
La velocidad del sonido
en el aire es de vaire=
340m/s
DO 1.5 261.63 30 349.3 1.33
RE 2.5 293.66 25 346.3 1.18
MI 1 329.63 -3 329.5 0.99
FA 0.5 349.23 10 337.3 0.96
SOL 3 392 15 340.3 0.87
LA 2 440 -7 327.1 0.74
SI 1 493.88 38 354.1 0.72
Para la Amplitud varié los datos desde 0 hasta 3 en escala de 0,5
Discusión
1. Una onda sonora viaja en aire con una frecuencia de 500 Hz. Si la onda viaja del
aire al agua,
i) ¿qué sucede con su frecuencia?
a. Aumenta.
 b. Disminuye.
c. No cambia.
ii) ¿Qué sucede con su longitud de onda? Elija entre las mismas posibilidades.
a. Aumenta.
b. Disminuye.
c. No cambia.

2. Al escuchar una banda u orquesta, ¿cómo puede determinar que la rapidez del
sonido es la misma para todas las frecuencias?
Rta: cuando se escuchan, se está aproximadamente a la misma distancia de todos
los miembros del grupo. Si las frecuencias viajaron con velocidades diferentes,
entonces se podrá oír las frecuencias más altas antes de que las frecuencias más
bajas aun producidas al mismo tiempo. Aunque esto podría cambiar ya que para
cada oyente escucha su propio rendimiento personal según donde ellos estaban
sentados

3. En un campanario la campana suena una vez. A 300 m enfrente de la iglesia, la

intensidad sonora máxima es 2µW/m2. A 950 m detrás de la iglesia, la intensidad
máxima es 0,2µW/m2. ¿Cuál es el motivo principal para la diferencia en intensidad?
a. La mayor parte del sonido es absorbida por el aire antes de llegar muy lejos
desde la fuente.
b. La mayor parte del sonido es absorbida por el suelo mientras viaja
alejándose de la fuente.
c. La campana transmite el sonido principalmente hacia el frente.
d. A mayor distancia, la potencia se dispersa sobre un área más grande.
e. A mayor distancia, la potencia se dispersa a través de un volumen
esférico más grande.
Conclusiones
 Entiendo el concepto de onda y distingo entre los dos tipos de estas: Ondas
mecánicas y electromagnéticas.
 Se reconocer la importancia de las ondas mecánicas en la naturaleza, de que
depende su velocidad de propagación.
 Controlo las magnitudes características del sonido.
 Conozco distintos tipos de fenómenos que provocan una debilitación de las
ondas por absorción y atenuación.
 Se aplicar estos conocimientos al estudio de las ondas sonoras y comprender
su naturaleza.
 He aprendido las cualidades del sonido y como es captado por el oído
humano.