UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Nombre: Jorge Alberto Lara

Tutor: CAMILO ARTURO LAGOS

Universidad Abierta y a Distancia

Logística Industrial
Septiembre
San juan de pasto
2020
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Simulador “La rampa”

En la tabla 1 se presentan dos tutoriales, el primero de ellos muestra el paso a

paso de cómo se utiliza el simulador y segundo explica cómo se genera el
enlace de la grabación del vídeo.

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

Haga clic en “Reiniciar”. Seleccione como objeto el cajón y ubíquelo al inicio de la rampa en
la posición cero metros y un ángulo de rampa de cero grados. Seleccione las opciones
“Energía Gráfico” y “Trabajo gráfico”, posteriormente en la opción “Fuerza Aplicada” aplique
un valor de fuerza que permita el movimiento del cajón. Oprima Adelante y deténgalo en
una posición que evite el choque con el muro de ladrillo del lado derecho. Con base en los
resultados obtenidos en las gráficas, responda:
 ¿Qué valor de fuerza aplicó para que se moviera el cajón?
 ¿Cuál es el valor resultante de la energía cinética aplicada para mover el cajón?
 ¿Cuál es el valor resultante del trabajo aplicado para mover el cajón?
 ¿Cuál es el valor resultante de la energía potencial? Justifique su respuesta
Respuesta:
 ¿Qué valor de fuerza aplicó para que se moviera el cajón?
La fuerza fue de 3000,00N
A.

 ¿Cuál es el valor resultante de la energía cinética aplicada para mover el cajón?

La energía cinética aplicada de 3367,95

 ¿Cuál es el valor resultante del trabajo aplicado para mover el cajón?

El trabajo aplicado es de 22290,00

 ¿Cuál es el valor resultante de la energía potencial? Justifique su respuesta

su energía potencial es de 3793,21 ya que como se sabe que la energía potencial es
aquella que guarda relación entre una altura frente a un campo de referencia y en el
grafico se puede ver que el cajón va cambiando su altura desde el suelo hacia arriba
en la rapa

B. Haga clic en “Reiniciar”. Seleccione nuevamente el cajón y ubíquelo al inicio de la rampa en

la posición cero metros, en la opción para modificar el ángulo de rampa, asigne 4 valores de
ángulos diferentes. Seleccione la opción “Energía Gráfico”. Posteriormente en la opción
“Fuerza Aplicada” aplique un valor de fuerza que permita el movimiento del cajón para cada
uno de los 4 ángulos. Oprima adelante y deténgalo en una posición que evite el choque con
el muro de ladrillo del lado derecho.

Registre en la siguiente tabla los valores de los 4 ángulos que seleccionó y su respectivo
 valor de Energía Potencial.

Ángulo de deslizamiento Energía Potencial

9,72 4219,15
12,78 2544,23
3,58 6191,70
16,88 3380,72

Teniendo en cuenta los datos registrados, responda:

¿Hay variación de energía potencial al variar el ángulo? Explique
Si el valor del ángulo es de cero grados. ¿cuál es el valor de la energía potencial? Justifique
la respuesta.
Respuesta: ¿Hay variación de energía potencial al variar el ángulo? Explique

Si hay variación en la energía potencial porque como habíamos dicho anteriormente esta
energía varía según el campo de referencia y la altura del objeto con relación a esta,
entonces cuando un ángulo está más cerca de la superficie va a ser mayor mientras que
cuando este más lejos esta energía reducirá

Si el valor del ángulo es de cero grados. ¿cuál es el valor de la energía potencial? Justifique
la respuesta.

Va a aumentar de forma rápida ya que esta está sujeta con el campo de referencia que
tomes y al tener un ángulo y significa que la rampa no sube y por ende estará pegado a una
superficie pana lo que hará que la energía cinética aumente ya que con este tendrá el campo
de referencia que toma

Haga clic en “Reiniciar”. Seleccione la pestaña “Más Detalles” Seleccione nuevamente como
objeto el cajón y ubíquelo sobre el inicio de la rampa, con un valor de ángulo de 10 grados,
varié el valor de la masa entre un valor mínimo (100 kg) y un valor máximo (300 kg). En la
opción “Fuerza Aplicada” aplique una fuerza para cada masa de tal manera que se mueva el
cajón. Oprima Adelante y deténgalo en una posición que evite el choque con el muro de
ladrillo del lado derecho. Observe el valor de la energía potencial en cada caso.
¿Qué valor de fuerza aplicó para cada una de las masas (100 kg y 500 kg)?
¿Influye el valor de la masa en el valor de la energía potencial, justifique su respuesta?
Respuesta:
¿Qué valor de fuerza aplicó para cada una de las masas (100 kg y 500 kg)?

C. Para 100kg, aplique una fuerza de 1200,00 N

Para 500kg, aplique una fuerza de 3000,00 N (no se movió)

¿Influye el valor de la masa en el valor de la energía potencial, justifique su respuesta?

Si influye puesto que la masa también importa y de la misma manera influye acerca del peso
del objeto por ende también tiene que aumentar la fuerza que le proporcione al cajón por
ende también importa acerca del su sistema de referencia, en pocas palabras es decir que
entre más pesado el cajón va a costar más subirlo y si no sube no puede separase de la
superficie palana (campo de referencia) es por eso mismo que cunado entre más pesado hay
menos probabilidades de que suba y se aleje de la superficie

D. Con base en los anteriores ítems responda las siguientes preguntas.

¿Qué condiciones debería tener el simulador para que exista únicamente energía cinética?
¿Qué condiciones debería tener el simulador para que exista energía cinética y potencial
simultáneamente?
Respuesta: ¿Qué condiciones debería tener el simulador para que exista únicamente energía
cinética?

Que cuente con un objeto y que este de por si con si movimiento va a tener energía cinética
Tenga opción de incrementar y aplicar una fuerza eta sobre el objeto
Tener un sistema de referencia como el suelo
Como el simulador una rampa pues con este se puede apoyar el objeto que al adquirí el
movimiento gracias a la fuerza se puede encontrar su energía cinética

¿Qué condiciones debería tener el simulador para que exista energía cinética y potencial
simultáneamente?

Aparte de lo anteriormente mencionado, para el de la energía potencial seria agregar

Un marco en donde vaya indicando la energía potencial

Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-

(Estudiante # 4)

Un diseñador de juguetes no convencionales se encuentra realizando pruebas a

un prototipo de mini cohete que tiene las siguientes especificaciones: Masa 805
gramos, Fuerza de empuje que puede generar 13,0 Newton, tiempo de vuelo
que tarda en consumir su combustible 2,50 segundos.

Asumiendo que el desplazamiento es vertical, que la masa del cohete

permanece constante durante el vuelo y que la fricción del aire es
despreciable:

A. Realizar diagrama de cuerpo libre de la situación presentada, teniendo

en cuenta que el movimiento se da en dos partes, en la primera es un
movimiento acelerado, debido a la fuerza (empuje) que se genera
durante los 2,50 segundos que tarda en consumir el combustible; al
concluir el primer desplazamiento, la partícula adquiere una rapidez, la
misma que tiene en el inicio del segundo tramo.

T=2,50

Masa=805

∑ 13
 B. Hallar la máxima altura que puede alcanzar el cohete.

Convertimos los gramos a kg

1 kg
805 g =0,805 kg
1000 g

Para encontrar la altura esto se emplea una fórmula que es

1
y= y 0+ v 0 ∙ t + a ∙t 2
2

Pero como podemos ver no tenemos aceleración, entonces tenemos que

sacarla con la siguiente formula

F−w
a=
w

Donde:
F= es la fuerza
W= es la masa

Entonces nos quedaría

13−0,805
a=
0,805

12,195
a=
0,805

a=15,14

Ahora que tenemos la aceleración ya podemos utilizar la otra fórmula para

encontrar la altura

1
y= y 0+ v 0 ∙ t + a ∙t 2
2
 1
y=0+0 ∙2,5+ ∙ 15,14 ∙ 2, 52
2

y=0+7,57 ∙6,25

y=47,31

C. Graficar Velocidad (V) vs tiempo (t); incluya la tabla de datos utilizada y

los cálculos realizados.

Como es movimiento es uniformemente acelerado la gráfica velocidad-

tiempo será una recta. las dos ecuaciones son:

v=15,14 ∙ t t<2,5 s

v=v 0 −9 , 81∙ t t=≥ 2,5 s

v 0 no es la velocidad con que el cohete inicia el segundo movimiento. La

segunda función de velocidad tiene al momento de agotarse le combustible,
entonces la fórmula quedaría así:

v=a ∙ t=15,14 ∙2,5=37,85

Ahora hacemos que

 37,85=V 0−9,8 ∙ 2,5
37,85
=v 0
24,5

1,54=v 0

Con estos datos, tenemos como valores:

 v (0) =0
 v (2,5) = 37,85
 v (5) = 1,54

T
 Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante #
4)

En la construcción de las pirámides de Egipto, los bloques de piedra caliza que

se emplearon pesan 1,00 toneladas, para desplazar estas piedras a 49,1 m, se
requería de un gran número de esclavos que pudieran generar al menos una
fuerza de 6,00 x 103 N y vencieran un coeficiente de fricción de 0,290.

A. Realice un diagrama de cuerpo libre de la situación.

μ=0,290

∑ 6,00 x 103=∑ 6000000

W= 1,00 toneladas

X= 491m

B. Exprese la segunda ley de Newton para las fuerzas ejercidas sobre el

sistema en cada eje.

∑ F=w ∙ a
Donde
W= masa
A= aceleración

En el eje de las coordenadas no se produce movimiento entonces

F Y =F n−w ∙ g=0

F n=wg

Donde

Fy = Es la fuerza neta en el eje y

FN = Es la fuerza normal de la superficie

g = Es la gravedad

En el eje de las abscisas se tiene

F X =F−f f =w ∙ a

Donde:
F x = fuerza neta en el eje x

F = fuerza aplicada por los esclavos

f f = Fuerza de rozamiento o fricción cinética

C. Encuentre una expresión de la aceleración en términos de las fuerzas

coeficiente de fricción y la masa del bloque.

a=(F−μ)/w

F f =F N ∙ μk

Donde µk: Es el coeficiente de fricción = 0.290

F=w ∙ g
Entonces nos daría que la expresión para encontrar la aceleración es:

(F−w ∙ g ∙ μk )
a=
w

D. ¿Cuál es la velocidad adquirida por el bloque cuando termina el

recorrido?

Primero debemos pasar las toneladas a kg:

1000 kg
1 toneladas x =1000
1tonelada

Luego debemos encontrar la aceleración utilizando la anterior fórmula para así

luego pasar a la fórmula para encontrar la velocidad

( F −F f ∙ μk ) (F−w ∙ g ∙ μk )
a= =
w w

(F−w ∙ g ∙ μk )
a=
w

(6000000−1000∙ 9,8 ∙ 0,290)

a=
1000

a=5997,15

Ahora podemos calcular la velocidad

v=√ 2∙ a ∙ x

v=√ 2∙ 5997,15∙ 491

v=√ 588920,13

v=2426,76

E. Determine el valor de la potencia media que generaron los esclavos para

poder desplazar los bloques de piedra.

trabajo fuerza∙ distancia

Pm = =
tiempo timepo

como no tengo tiempo entonces lo sacamos con la siguiente formula

v v
a= t=
t a

Entonces nos queda que

2426,76
t=
5997,15

t=0,40

Ahora que ya tenemos el tiempo, la potencia seria

 F∙x
Pm =
t
6000000 ∙ 491
Pm =
0,40

Da como resultado

Pm =7365000000

Toca transformarla en potencia y quedaría

Pm =5,4912

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 4)

Dos bloques de masas m1=2,10 kg y m2=6,10 kg están en contacto sobre una

superficie sin fricción y se les aplican dos fuerzas horizontales F1 = 69,0 N y F2
= 25,0 N tal como se muestra en la figura.

Con base en la anterior información:

A. Realice el diagrama de cuerpo libre de cada uno de los bloques.

Bloque 1

Fa1 F1

Bloque 2

NA

F12
fa

W2
 B. Determina la aceleración del sistema.
Se tienen los siguientes datos:
m1=2.1 kg m2=6.1 kg F 1=69 N F 2=25 N msistema=m1 +m2=8.2 kg

Al estar en contacto ambos bloques, se toman como una sola masa de 8.2kg y con el siguiente
diagrama de cuerpo libre:

Bloque 1 y 2

Ns
fa F1

F1F

Ws

En este caso, por segunda ley de newton en el eje x se obtiene:

m
∑ F x =¿ F 1−F 2=ms a ¿( 69−25 ) N =8.2 a kga=5.265 s2
Por lo tanto, ya que la aceleración es positiva, quiere decir que el sistema se mueve hacia la
derecha.

C. Determine la fuerza que ejerce m1 sobre m2 y la fuerza que ejerce m2

sobre m1.
Del primer diagrama de cuerpo libre se obtiene la siguiente ecuación de movimiento:
F 1−F21=m1 aF 21=F 1−m1 a=69−5.265∗2.1=57.9435 N
Del segundo diagrama se obtiene:
 F 12−F 2=m2 a → F 12=F2 +m2 a=25−5.265∗6.1=−7.1165 N

Esto quiere decir que el bloque 1 ejerce sobre el bloque 2 una fuerza de 57.9435N,
mientras que el bloque 2 ejerce sobre el bloque 1 una fuerza de -7.1165N, lo que permite
verificar que el sistema se está moviendo en dirección positiva del eje x.
D. Ya que inicialmente los bloques están en reposo, y se mueven de forma acelerada. Por lo
tanto, la distancia recorrida es:
1 1
x= a∗t 2= ∗5.265∗22 m=10.530 m
2 2
Y, ya que el trabajo se define como el producto entre la fuerza por la distancia, y la fuerza
neta es 44N, entonces:
W neto =10.53∗44 Nm=463.32 Nm

E. Determinar el trabajo neto realizado para un tiempo de 2,00 s,

La potencia se define como la razón entre el trabajo y el tiempo:
W 463.32
P= = W =231.66 W
t 2

F. suponiendo que los bloque inicialmente estaban en reposo.

Por el teorema del trabajo y la energía, el cambio de energía cinética corresponde al
trabajo neto realizado por el sistema, es decir: 463.32N

Ejercicio 5. (explicación-video #2_Estudiante # 4)

Preguntas orientadoras:

1. ¿Qué establecen las tres leyes de Newton y cuáles de ellas usará

en este problema?

La primera ley de Newton, conocida también como Ley de inercia, nos dice que
si sobre un cuerpo no actúa ningún otro, este permanecerá indefinidamente
moviéndose en línea recta con velocidad constante (incluido el estado de
reposo, que equivale a velocidad cero).

La Segunda ley de Newton se encarga de cuantificar el concepto de fuerza.

Nos dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la
aceleración que adquiere dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es
la masa del cuerpo, de manera que podemos expresar la relación de la
siguiente manera:
 F=ma

La  tercera ley de Newton también conocida como Principio de acción y

reacción nos dice que, si un cuerpo A ejerce una acción sobre otro cuerpo B,
éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario

En este problema utilizaremos la segunda Ley de Newton

2. ¿En términos de la tercera ley de Newton, la fricción (reacción)

aparece como una reacción a qué fuerza (acción)?

La Tercera Ley de Newton dice que siempre que un objeto ejerce

una fuerza sobre otro, el segundo ejerce una fuerza igual y opuesta sobre el
primero. La fuerza que genera la acción produce una fuerza de igual magnitud
y sentido contrario denominada reacción

3. ¿Qué significa que un sistema esté en equilibrio de fuerzas?

Significa que cuando la suma de fuerzas y momentos sobre cada partícula

del sistema es cero. Un sistema está en equilibrio si su posición en el espacio
de configuración es un punto en el que el gradiente de energía potencial es
cero (0).

4. ¿Cuál es la diferencia entre el coeficiente de fricción estático y

dinámico y en qué condiciones se aplica?

Es que el estático actúa cuando los cuerpos están en reposo relativo en

tanto que el dinámico lo hace cuando ya están en movimiento.

5. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?

La masa es la cantidad de materia de los cuerpos, se mide en kilogramos(kg)

mientras que el peso es la fuerza que ejerce la gravedad sobre una masa, se
mide en newtons (N) o kilogramos fuerza

6. ¿Cómo se expresa matemáticamente el sistema de fuerzas del

enunciado con base a las leyes de Newton?

Enunciado del ejercicio: Un bloque de masa 6,60 kg, está situado encima de
una plataforma que se mueve verticalmente. La plataforma inicialmente sube
m
con aceleración constante 0,630 . Mientras la plataforma sube,
s2
simultáneamente sobre el bloque se aplica una fuerza horizontal 31,0 N que lo
hace moverse en este sentido.
Encontrar la aceleración horizontal del bloque si entre el bloque y el piso hay
un coeficiente de fricción 0,150.

F1

A1
FB

Haciendo diagrama de cuerpo libre de lo anterior, situando el bloque en el origen de coordenadas:

N
Fb Fh

Con base en el enunciado se observan los siguientes datos:

m m
m B =6.6 Kg a y =0.630 2
F H =31 N μ=0.150 g=9.8 2
s s
Aplicando segunda ley de Newton con base en el diagrama de cuerpo libre anterior:
∑ F x =ma x → F H −F R=ma x ( 1 )∑ F y =ma y → N −W =ma y → N−mg=ma y (2)
Sustituyendo datos en (2) se obtiene:

N−6.6∗9.8 N =6.6∗0.63 N N=69.838 N

Ya que F R =μ∗N , sustituyendo esto en la ecuación (1):

20.5243 m
F H −μN =m ax →31−0.15∗69.838=6.6∗a x → a x = =3.109 2
6.6 s
m
Solución: La aceleración del bloque en el eje x es de 3.109
s2

ENLACES VIDEOS
1. https://youtu.be/UYopRDNLG4M
5. https://youtu.be/FL0L7JWMx-0