INSTITUCIÓN EDUCATIVA CIUDADELA NUEVO OCCIDENTE

Guías de estudio Área o Asignatura: Período: Grupo:

N°: 3 Humanidades, lengua castellana 3 2°
y Educación Ética y valores.

-Competencia a desarrollar: Produce diferentes tipos de texto para atender a un propósito comunicativo particular. Comprendo que mi identidad la
constituye mi sentido de pertenencia al grupo familiar. Aplicar estrategias para el manejo de residuos domésticos.
-Aprendizajes estructurantes: Escribe textos expositivos para presentar definiciones de fenómenos, seres y objetos. Descubro mis deberes y trabajo
conjuntamente para el logro de metas comunes en mi grupo familiar. Hogar limpio, felicidad familiar.
-Recursos: Guía física, página Institucional, WhatsApp, correo, clase virtual o asesoría.
-Desarrollo conceptual:

TEXTOS
EXPOSITIVOS

Tienen la finalidad comunicativa de

transmitir información objetiva sobre
determinado tema.

Presente en

R Enci B
eceta clopedia Folleto Noticias iografía

MANEJO DE RESIDUOS EN EL
HOGAR

Limpiez Residuos Orgánicos Residuos no

Buena salud Aprovechables Aprovechables Aprovechables
a del
Plástico Restos de Papel higiénikco
Menos roedores, virus y bacterias hogar
Cartón comida Servilletas
Vidrio Desechos Papel sucio
Felicidad familiar
Papel agrícolas Papel
Metales metalizado

ACTIVIDADES
*Para desempeño básico (Identificar):
1. Completa la definición de texto expositivo:

Este tipo de texto tiene la finalidad _______________________________________

comunicativa de transmitir _______________________________________
_

*Para desempeño alto (Interpretar)

2. Señala con una X el texto expositivo.

A. B. C. D.

Factura Carta Noticia

Cuento

“Formamos con Calidad Humana los Ciudadanos del Mañana”

3. Completa el texto expositivo sobre la importancia de mantener el orden y la limpieza en el hogar.

La _______________en casa provoca, sin darnos cuenta, la propagación de ______________, insectos, hongos y bacterias. Lo que puede provocar
________________ entre los miembros de la _________________. El orden y el aseo generan _______________________en la familia.

familia- malestar -gérmenes- Suciedad- salud y felicidad

*Para desempeño superior (Resolver problemas, argumentar, proponer)

* Leer el cuento sobre la limpieza del hogar.

Yo quiero compartir contigo la alegría de tener un hogar limpio. Mi casa no es muy grande, tiene tres habitaciones pequeñas. Allí viven mis padres, mis
hermanos y mi adorable perro Copito. Mi mamá, aunque trabaja, tiene tiempo para mantenerla limpia. El baño y la cocina son los lugares a los que
siempre le dedica mucho esmero, y los deja muy limpios. El resto de la casa la organizamos entre todos; y como no hacerlo, porque mi perrito a veces
se hace pis. Hubo una época en la que tuvimos una plaga de cucarachas, cosa que obligó a mis padres a fumigar para evitar que esos animalitos nos
causaran enfermedades, además de que son desagradables.

4. Responde en una hoja aparte o en el cuaderno:

– ¿Tienes mascota?
– ¿Qué haces cuando tu mascota se hace pis en tu casa?
– ¿Qué cosas puedes hacer para mantener el orden y limpieza en tu hogar?

5. Dibuja 3 personas de tu casa que ayuden con la limpieza y el orden, ponles el nombre y las actividades que realizan.

Mamá _______________ Yo _______________

__________________________________ _________________________________ ________________________________

__________________________________ _________________________________ ________________________________

__________________________________ _________________________________ ________________________________

6. Escribe y dibuja los utensilios que utilizan en tu casa para la limpieza.

___________________ ____________________ ____________________ ___________________

EVALUACIÓN FORMATIVA:

*Para desempeño básico (Identificar)

1. La definición: “Tipo de texto que pretende informar a los demás de temas de interés”, pertenece a:
a. Un texto expositivo b. Un valor social c. Una forma de ayudar en casa d. Ninguna de las anteriores

2. Elemento que se puede reciclar:

A. B. C. D.

Restos de comida Servilleta sucia Una caja de cartón Cáscara de banano

*Para desempeño alto (Interpretar)

3. Es un ejemplo de texto expositivo porque:

A. Divierte a las personas. B. Expone una información de interés.

C. Cuenta una historia. D. Canta una canción.

4. Mantener la casa limpia es importante porque:

A. Contribuye a tener una buena salud . B. Se evita la propagación de cucarachas.
C. La vida en familia es mejor. D. Todas las anteriores.

*Para desempeño Superior (Resolver problemas, argumentar, proponer)

5. Camila desea exponer al grupo una información importante, la forma más eficaz de hacerlo es mediante:
a. La narración de un cuento. b. Una carta. c. Un folleto informativo. d. Una receta.

6. En la casa de Tobias cuando terminan de preparar y consumir el almuerzo queda un gran desorden en la cocina. Silvia quiere ayudar a arreglar, por
lo que empieza recogiendo los residuos que quedaron: sobras de comida y algunos empaques plásticos. La manera más adecuada de tirar dichos
elementos es:
A. Echar toda la basura junta en una bolsa. B. Separa las sobras de comida de los empaques plásticos.
C. Tirar todos los residuos juntos al basurero del barrio. D. Dejar todo tirado en el mesón.

“Formamos con Calidad Humana los Ciudadanos del Mañana”