Contaminación

ambiental
M.Sc. Alfredo Palaco Vasquez

DBO2020
20 signos de la contaminación en China https://www.youtube.com/watch?v=a67MeZ6Itlg

Un poco de historia

Todavía no
había
conciencia
ambiental.

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 Logro de la sesión

Al finalizar la sesión, los estudiantes explican la dinámica y los tipos de

contaminación ambiental, y la aplicación de los instrumentos de gestión
ambiental.

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 Diferencias entre impacto
ambiental y contaminación
Son alteraciones positivas o negativas del
ambiente provocadas por las actividades
humanas.
Impacto Ambiental
Son alteraciones negativas en el ambiente o
en algunos de sus componentes que puedan
causar perjuicios, grave daño a la salud o a la
calidad ambiental que pueda afectar a la vida
humana.
Contaminación Ambiental
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DBO2020
Contaminación ambiental

Es la adición y acumulación de materia y

energía en concentraciones o volúmenes, por
encima de la capacidad del medio ambiente
para procesarlos y eliminarlos.. Albert (1997)

Contaminante, son sustancias químicas,

biológicas que al incorporarse a la atmosfera,
agua, suelo y biodiversidad, altera y cambia su
composición. Peñaloza (2012).
Fuente, es cualquier actividad o proceso que
emita o vierta contaminantes al ambiente.
Dinámica de la contaminación ambiental

Los procesos que sufren los contaminantes

son:
Dispersión
Concentración
Transporte
Transformación
Bioacumulación
Biomagnificación
Dispersión

Concentración
Transporte

Transformación
Bioacumulación

Biomagnificación
 Pasivos ambientales
Pasivos y externalidades Ambientales

Externalidades ambientales
Calidad ambiental

Son las características que califican cualitativa y

cuantitativamente al ambiente, en relación con la capacidad para
satisfacer las necesidades de la sociedad y de los ecosistemas.

Gestión Ambiental

Es un proceso permanente y continuo, dado mediante un conjunto

de políticas, principios, normas, procedimiento, técnicas e
instrumentos mediante el cual se organizan las funciones y
competencias ambientales de las entidades.
 Ley General del Ambiente 28611
Sistema Nacional de
Gestión Ambiental, Art. Política Nacional del Ambiente

14º, LGA.
AGENDA AMBIENTAL
PLANA 2011-2021 2015-2016

SINANPE

CLIMÁTICO
SINEFA

SNGRH

CAMBIO
SINIA
SEIA
GOBIERNO NACIONAL

S.SECTORIALES
GOBIERNO REGIONAL S. REGIONALES
S. LOCALES

GOBIERNO LOCAL
Gestión Medio Ambiental. UTP, 2017. 12
Instrumentos de Gestión ambiental

Estándares de Calidad Ambiental (ECA)

Límite Máximo Permisible (LMP)

Evaluación del impacto ambiental(EIA)

 LOS 5 ECAS
QUE REGULAN LA
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
 Estándar de calidad ambiental (ECA)
Establece el nivel de concentración o del
grado de elementos, sustancias o
parámetros físicos, químicos y biológicos,
presentes en el aire, agua o suelo, en su
condición de cuerpo receptor, que no
representa riesgo significativo para la salud
de las personas ni al ambiente.
Límite máximo permisible (LMP)
Establecen límites de concentración
máxima de elementos y sustancias
físicas, químicas y biológicas presentes
en emisiones o efluentes, que se vierten
al ambiente, que al exceder pueden
causar daños a la salud y al bienestar
social y ambiental.
Evaluación Del Impacto Ambiental (EIA)
Es un proceso técnico-administrativo que
sirve para identificar, evaluar y describir
los impactos ambientales que producirá un
proyecto en su entorno en caso de ser
ejecutado, todo ello con el fin de que la
administración competente pueda
aceptarlo, rechazarlo o modificarlo.
 Foro 01 Trabajo Grupal
La contaminación en Macroregión Sur del Perú
• Cada grupo debe escoger un caso CASOS
específico y analizarlos utilizando
fuentes de información secundaria • Mineria informal en Caraveli
(internet)
• Caso de minería Ilegal en
• Analizará
• Antecedentes (actividad, elementos
Madre de Dios
contaminantes)
• Los hechos importantes que han
• Mineria en Ananea- Puno
desenvuelto en contaminación • Antapaccay – Espinar
• Acciones que ha implementado el
gobierno para remediar la situación • Minera Souther – Moquegua
• Debe elaborar un diagrama del
funcionamiento de la contaminacion
• El grupo expondrá el caso analizado.
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Cierre:
Repasando el logro de aprendizaje de la sesión de hoy:

Al finalizar la sesión, los estudiantes explican la dinámica y los tipos de

contaminación ambiental, y la aplicación de los instrumentos de gestión
ambiental.

¿Lo logramos?

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Foro 02: Al concluir la sesión, deseo que en el foro
coloquen ¿qué nos llevamos de la sesión de hoy?

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