Guía Clase 2

Termofluidos
Profesor: _________________________________________________________________________

Resultado de Aprendizaje: Aplicar variables y funciones de estado y analizar estados de la materia de

materiales típicos industriales

Guía Temperatura y estados de la materia.

Clase Clase 2 - Temperatura y estados de la materia.
Tipo de Actividad Individual
Evaluación Sin evaluación – Se revisan las dudas durante la clase presencial.
Tiempo 80 minutos de realización.

INDICACIONES:

Estimado Estudiante

Esta es una actividad donde se espera que usted aplique los conceptos desarrollados en clase (estos son:
las definiciones de presión, densidad, temperatura, y los conceptos cualitativos de estados de la
materia). A su vez, será necesario el uso de calculadora.

Es muy importante que realice esta actividad, ya que forma parte del material de estudio de la clase, y
podría ser incluido en las evaluaciones.

PROBLEMAS

1. Supongamos que cuando nos ponemos a inflar los neumáticos de nuestro auto, la primera lectura
de presión es de 27 𝑝𝑠𝑖. Determine:
a) La presión manométrica del aire en el interior del neumático medida en Pa.
b) La presión absoluta del aire en el interior del neumático medida en Pa, bar y atm.

2. Un cierto hombre se ha medido el área de contacto de sus manos y pies con el suelo y ha determinado los
siguientes valores: 𝐴𝑚𝑎𝑛𝑜 = 50.5 𝑐𝑚2 , 𝐴𝑝𝑖𝑒 = 150 𝑐𝑚2 . Determine
a) La presión total ejercida sobre el piso en Pascales, si está parado descalzo y su masa es de 𝑚 =
75,0 𝑘𝑔.
b) La presión total ejercida sobre el piso en Pascales, si está con sus dos manos y dos pies tocando el
suelo. ¿Cómo se explica la diferencia de este resultado con respecto al de a)?
c) Las dos presiones anteriores en bares, 𝑎𝑡𝑚, 𝑝𝑠𝑓 y 𝑝𝑠𝑖.

NOTA:
1
Es importante que realices esta guía, y anotes los resultados y las principales dudas, para que puedas
aclararlas al inicio de la siguiente clase presencial.
 Guía Clase 2

3. Supongamos que dentro de la jeringa de la figura existe un gas y que la aguja está completamente sellada e
idealmente no va a escapar gas por ningún lado.
a) Construya un diagrama de cuerpo libre para el caso en que se esté
apretando el émbolo con una fuerza 𝐹⃗ , considerando tanto las fuerzas
que ejercen la atmósfera y el gas dentro de la jeringa.
b) Calcule la fuerza que ejerce el gas dentro de la jeringa sobre el émbolo
y su presión en unidades SI, si el émbolo está estático cuando se aprieta
con una fuerza de magnitud de 200 megadinas. Considere la masa del
émbolo despreciable y el diámetro del émbolo como 𝐷 = 0.950 𝑐𝑚.
Obs: un dina equivale a 10−5 newtons

4. Encuentre una relación de transformación entre la temperatura Fahrenheit y la temperatura Celsius. Usando
esta relación, expresé las temperaturas de los puntos de hielo, vapor y punto triple del agua.

5. Supongamos que definimos una nueva escala de temperatura, llamada escala Mauricio, donde al punto de
hielo le asignamos el valor 0° 𝑀 y al punto de vapor le asignamos el valor 60° 𝑀, donde °𝑀 es la unidad de
grados Mauricio.
a) Determine la relación entre la escala Mauricio y la escala Celsius y entre la escala Mauricio y la escala
Kelvin.
b) Determine el cero absoluto en la escala Mauricio.
c) Defina una escala termodinámica en relación con la escala Mauricio donde el cambio de un grado
sea equivalente al cambio en un grado en esa escala.

6. La diferencia de temperatura entre el interior y el exterior de una caldera de combustión es de 210° 𝐶.

Exprese esta diferencia en
a) La escala Kelvin
b) La escala Fahrenheit
c) La escala Rankine

7. Supongamos que construiremos un termómetro de gas a volumen constante que tenga utilidad en procesos
de refrigeración donde trabajemos principalmente con temperaturas bajo cero. Lo calibramos en el punto
de fusión del nitrógeno (N a −206,0 °𝐶), donde al medir la presión del gas se obtiene 0,258 atm, y en el
punto de ebullición del dimetileter (CH3 OCH3 a −24,0 °𝐶), donde la presión del gas es 0,958 atm.
a) Construya la escala termométrica correspondiente, es decir, determine la temperatura en función
de la presión 𝑇(𝑝).
b) Si la presión del gas tiende a cero, ¿qué temperatura marcaría el termómetro?
c) ¿Cuál es la presión del gas en el punto de congelación del agua y el de ebullición?

NOTA:
2
Es importante que realices esta guía, y anotes los resultados y las principales dudas, para que puedas
aclararlas al inicio de la siguiente clase presencial.