INSTITUCION EDUCATIVA MARIA DORALIZA LOPEZ DE MEJIA

COORDINACION ACADEMICA
DISTRITO DE RIOHACHA – LA GUAJIRA
Planificación Didáctica de la Clase Virtual (Guía)
2020

1. ORIENTACIONES AL ESTUDIANTE Y AL PADRE DE FAMILIA

(Presentación de la asignatura, la unidad y el DBA)
Al leer compresivamente la temática sobre LOS TEXTOS NARRATIVOS y la OBRA LITERARIA SIN TETAS NO HAY PARAISO DE GUSTAVO BOLIVAR, con
base a los ejemplos debes consultar conceptos para ampliar el conocimiento y luego responder el punto 5 guiándote por la información de los textos citados en la
bibliografía e internet; realiza tu propio ejemplo.

2. IDENTIFICACION
2.1 NOMBRE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA 2.2 NOMBRE DEL AREA/ASIGNATURA #HORAS GRADO GRUPO

INSTITUCÌON EDUCATIVA MARÌA DORALIZA LÒPEZ DE MEJÌA LENGUA CASTELLANA -GUIA 5 3 8 1,2,3 Y 4

2.3 INFORMACIÓN DE CONTACTO DEL DOCENTE PARA EL RETORNO 2.4 FECHA PARA EL RETORNO INFORMACION DE CONTACTO DEL ESTUDIANTE
DE LAS ACTIVIDADES RESUELTAS: DE LAS ACTIVIDADES
17-10-2020
Venilfa Celina Iguaràn Brito
Correo electrónico: viguaran@inemadol.edu.co

3. DESARROLLO DE LA UNIDAD
RECONOZCO LA INTENCIÓN COMUNICATIVA COMPRENSION
NOMBRE DE LA UNIDAD: PROCESO: XXPRODUCCIÓN X MIXTO X
DE LOS TEXTOS QUE LEO Y PRODUZCO. X
ESTANDAR DBA HABILIDADES APRENDIZAJES
Literatura: Leer y escribir.
Leo con sentido crítico Interpreto textos atendiendo al  Reconoce información explicita e implícita en el
obras literarias de autores funcionamiento de la lengua en contenido del texto.
latinoamericanos. situaciones comunicativas a partir  Recupera información implícita de la organización tejido y
Producción textual: del uso de estrategias de lectura componentes de un texto.
Caracteriza y utilizo (3)  Prevé el propósito o las intenciones que debe cumplir un

Proyectado. Segrith Ospino Gonzá lez Pá gina 1

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estrategias descriptivas y texto atendiendo a las necesidades de la producción

explicativas para textual en un contexto comunicativo particular.
argumentar mis ideas,
valoro y respeto las
normas básicas de
comunicación.
Tengo en cuenta reglas
semánticas, sintácticas y
pragmáticas para la
producción de un texto.

4. DESARROLLO DE LOS APRENDIZAJES:

(Explique cada una de las conceptualizaciones, procedimientos y ejercicios de los aprendizajes propios del Derechos Básicos de Aprendizajes DBA e ilustre con imágenes, diagramas o gráficos)

LOS TEXTOS NARRATIVOS

Son aquellos donde se refieren eventos y acontecimiento que suceden unos tras otros, una secuencia cronológica. Predominan las acciones por parte de sujetos que
utilizan recursos lingüísticos como los sustantivos y sus modificadores, los verbos, los adverbios o frases adverbiales (tiempo, espacio y causa).
De acuerdo con la forma del lenguaje que utilicemos, la narración puede ser oral, escrita o gráfica.
También podemos hablar de barrios tipos de narraciones de acuerdo a la intención comunicativa: narraciones informativas como las noticias, las anécdotas, las crónicas
periodísticas, los informes científicos, las biografías, los relatos históricos, las cartas entre otros.
Narraciones literarias como mito, leyenda, cuento, novela, fabula, diario, evocación y recuerdos.
El texto narrativo está presente en las clases desde nivel inicial y en las clases de lengua durante todo el ciclo primario y secundario donde desarrollan ideas
compresivas, narraciones fantásticas y exploran el contenido de la ficción.

OBRA LITERARIA SIN TETAS NO HAY PARAISO DE GUSTAVO BOLIVAR

(Lectura, análisis e interpretación de la obra) autor Gustavo bolívar.

Proyectado. Segrith Ospino Gonzá lez Pá gina 2

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5. ACTIVIDADES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN REALIZAR PARA SER REMITIDAS AL DOCENTE
1. contar la anécdota más importante que has tenido en tu vida.
2. Explicar un cuento con el tema que más te guste identificando las partes que lo conforman (inicio, nudo y desenlace) .
3. Escribe tu propia biografía.
4. 4. Realiza una gráfica de tus proyecciones asía el futuro.
5. De la obra citada anteriormente SIN TETAS NO HAY PARAISO responder comprensivamente lo siguiente:

A. Razones del título; es decir por que lleva ese nombre.

B. Descripción física y psicológica de los personajes principales y secundarios.
C. Tema o argumento
D. Narrador: explicar si es testigo, personaje u omnisciente.
E. Explique cada uno de los tiempos de la obra.
a) Histórico.
b) Cronológico.
c) Ambiental.
d) Gramatical.
F. Escriba detalladamente los espacios o sitios donde se desarrollan los hechos y decir si es abierto o cerrado.
G. Escriba los detalles de las violencias:
a) Física.
b) Psicológica.
c) Simbólica.
H. Compare la obra con la sociedad colombiana actual.
I. En el plano del actual y tu como lector; que apreciación puedes anotar.
J. Describe la importancia que tiene la novela en tu vida.

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6. BIBLIOGRAFIA/CIBERGRAFIAS
Formando lectores 8. Editorial Libros y Libros
Proyecto comunicativo 8 Editorial Educar
Vamos a aprender Lenguaje de 8
Mineducacion,2017
.

7. SITIOS WEB SUGERIDOS (Click)

(Dependiendo del área/asignatura se recomiendan los siguientes sitios web))
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/index.html https://contenidos.colombiaaprende.edu.co/contenidos
https://earth.google.com/web/@0,0,0a,22251752.77375655d,35y,0h,0t,0r?hl=es https://es.khanacademy.org/
https://tv.masterd.es/recursos-educativos https://earth.google.com/web/@0,0,0a,22251752.77375655d,35y,0h,0t,0r?hl=es
https://www.youtube.com/watch?v=PCRCrdJbaCM https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE
https://www.youtube.com/user/julioprofe https://www.youtube.com/channel/UCbho5-gJi8FwvhVFzfod6VQ
https://www.youtube.com/user/AcademiaInternet https://www.youtube.com/user/ElRobotdePlaton
https://www.youtube.com/user/MateMovil1 https://www.youtube.com/user/atiempopreescolar
https://www.youtube.com/channel/UCsF2xJz1ciaZlxHGk-PSSvg .

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