UNIVERSIDAD TECNOLOGICA NACIONAL

FACULTAD REGIONAL SANTA FE

Dirección de Acceso a la Universidad
Taller de Matemática

NOCIONES
BASICAS
DE
GEOMETRIA
 Prólogo

“Investigar es ver lo que todo el mundo ha visto,

y pensar lo que nadie más ha pensado”
Albert Szent-Györgi (1893-1986)

Las abejas necesitan guardar la miel en celdillas individuales, de tal manera que formen un mosaico sin
huecos ni salientes, ya que hay que aprovechar el espacio al máximo. Solo podrían hacerlo con triángulos,
cuadrados y hexágonos. ¿Por qué eligieron entonces los hexágonos, si son más difíciles de construir?.

Este problema isoperimétrico (del griego "igual perímetro") fue notado por el
matemático griego Papus de Alejandría (ss. III-IV), quien demostró que entre
todos los polígonos regulares con el mismo perímetro encierran más área
aquellos que tengan mayor número de lados. Es por eso que la figura que
encierra mayor área para un perímetro determinado es el círculo, que puede
imaginarse como un polígono de infinitos lados.

Por lo tanto la figura que cumple ambas condiciones es el hexágono y es por eso
que las abejas construyen sus celdillas con esa forma, ya que gastando la misma
cantidad de cera consiguen mayor superficie para guardar su miel.

La pregunta que no pudo contestar Papus de Alejandría es

¿quién le enseñó geometría a las abejas?

______________

El presente apunte no pretende ser un Tratado de Geometría elaborado con la rigurosidad que la
matemática exige, sino simplemente ser una pequeña guía que oriente al alumno en los conceptos básicos
de geometría que utilizará en la materia.

Esto no significa una total ambigüedad en los conceptos, sino que aunque se busca la mayor precisión en
las definiciones, cuando se considera necesario se deja de lado la rigurosidad priorizando la facilidad en la
comprensión.
Así por ejemplo aunque la expresión “segmentos iguales” no es del todo correcta y debería decirse
“segmentos de igual longitud”, una continua repetición de ésta frase contribuye a hacer tediosa la lectura
del texto y muchas veces dificulta la comprensión.
En nuestro contexto (Ingeniería) es importante comprender los temas y saber aplicarlos.

Para la elaboración del apunte se tuvieron en cuenta los temas que el alumno debe conocer al comenzar el
presente curso (éste es el caso del tema Triángulos para la unidad de Trigonometría), los errores más
comunes que hemos detectado en los exámenes (perímetros, superficies y algunos elementos y
propiedades de diferentes polígonos, especialmente Triángulos) y algunos temas extras que pueden ser
útiles en otras materias.

El apunte está destinado exclusivamente a servir como ayuda a los alumnos, y son ustedes quienes
“juzgarán” éste material (si les resulta útil, de fácil comprensión, etc.). Esperamos sus críticas,
comentarios y demás aportes para mejorarlo en próximas ediciones.

Nociones básicas de Geometría 1

 Puntos y Rectas
Conceptos básicos

Dos puntos (no coincidentes) determinan una recta a la cual pertenecen.

A través de una recta obtenemos la distancia más corta entre dos puntos:
o Sean dos puntos A y B que pertenecen a una recta. La parte de dicha recta que se encuentre
entre ambos puntos (incluyendo a A y B) se denomina segmento AB (se escribe AB )
o La longitud del segmento AB es la distancia más corta entre A y B.

Tres puntos son colineales si, y solo si, pertenecen a la misma recta (es decir que existe una recta pasa
por todos ellos)

Punto medio: Un punto B es punto medio del segmento AC si y solo si pertenece a AC y la longitud de
AB es igual a la longitud de BC .

Dos rectas son perpendiculares entre sí, si y solo si en su intersección se forman 4 ángulos de 90º.

La distancia entre dos rectas paralelas es la longitud del segmento formado por las intersecciones de
éstas rectas con una recta perpendicular a ambas.
r
A

s
90º

(a) (b) (c)

Figura 1: Puntos y rectas. (a) Puntos colineales, (b) Puntos no colineales,

(c) La distancia entre r y s es la longitud de AB , que es perpendicular a ambas

Notación
Punto: letras mayúsculas (A, B, C, P, Q, etc.)
Recta y segmentos: letras minúsculas (a, b, r, s, etc.)
Angulo: letras griegas minúsculas (α, β, γ, δ, θ, φ, etc.)

Para referirnos al segmento que une los puntos A y B escribimos AB (se lee “segmento AB”).
→
Para referirnos a la semirrecta de extremo A que pasa por BC escribimos BC (se lee “semirrecta BC”).
→ →
Para referirnos al ángulo que forman OA y OB (vértice O) escribimos A Oˆ B (se lee “ángulo AOB”).

Ángulos

Dos semirrectas cuyos extremos son el mismo punto determinan dos ángulos.
Las semirrectas se denominan lados (de cada ángulo), y el punto en común vértice (de cada ángulo).

ángulo 1

ángulo 2

Figura 2: Dos semirrectas con el mismo punto extremo determinan dos ángulos

2 Dirección de Acceso a la Universidad - Matemática

Clasificación
Angulo convexo: es todo ángulo mayor a 0º y menor a 180º.
Los ángulos convexos se dividen en:
Angulo recto: es aquel cuya amplitud es exactamente 90º
Angulo agudo: es aquel cuya amplitud es mayor a 0º y menor a 90º.
Angulo obtuso: es aquel cuya amplitud es mayor a 90º y menor a 180º.
Angulo llano: es aquel cuya amplitud es exactamente 180º
Angulo Cóncavo: es aquel cuya amplitud es mayor a 180º y menor a 360º.

En la figura 2 el ángulo 1 es convexo y el ángulo 2 es cóncavo.

Ángulos complementarios: son aquellos cuya suma es igual 90º

Ángulos suplementarios: son aquellos cuya suma es igual a 180º

En ésta clasificación no tenemos en cuenta el sentido de giro.

Si nos interesa el sentido de giro, decimos que un ángulo es generado por una semirrecta que gira sobre su
punto extremo.

Cuando el giro se realiza en el sentido de las agujas del reloj el ángulo es negativo, y será positivo si el
giro es en sentido antihorario.

α α (+)
α (-)

(a) (b) (c)

Figura 3: Ángulos (a) un ángulo visto como generado a partir del giro de una semirrecta
(b) Ángulo negativo (c) Ángulo positivo

Gráfica
Cuando en una gráfica sabemos que un ángulo es recto (90º) lo indicamos con el símbolo “ ” opuesto al
ángulo (figura 4b)
De ésta manera indicamos claramente al ángulo recto y no es necesario incluir la medida del ángulo.

(a) (b)

Figura 4: Gráficas de ángulos. (a) un ángulo cualquiera, (b) ángulo recto

Polígonos convexos
Un polígono es una figura plana con todos sus lados rectos, y sus lados no se cruzan entre sí (es decir que
si dos lados tienen un punto en común es uno de sus extremos).
Trabajaremos con polígonos convexos, es decir aquellos en los cuales todos sus ángulos interiores miden
menos de 180º (si al menos uno de sus ángulos interiores mide más de 180º, el polígono es cóncavo).

(a) (b)
Figura 5: Polígonos (a) Convexos (b) Cóncavos

Nociones básicas de Geometría 3

En un polígono, dos vértices A y B son consecutivos si la recta que los une deja a los demás vértices en el
mismo semiplano.
En la figura 6(a) vemos que B y E no son vértices consecutivos porque el vértice A pertenece a uno de
los semiplanos que ha formado la recta que pasa por BE , y C y D pertenecen al otro semiplano.
En cambio en la figura 6(b) podemos ver que A, B y E pertenecen al mismo semiplano respecto de la
recta que pasa por CD , por lo tanto C y D son vértices consecutivos.

B C B C

A A

D D
E E s
r
(a) (b)
Figura 6: (a) B y E no son vértices consecutivos. (b) C y D son vértices consecutivos

Elementos
Vértices: cada uno de los puntos que determinan el polígono
Lados: cada uno de los segmentos determinados por 2 vértices consecutivos
Diagonales: cada uno de los segmentos determinados por 2 vértices no consecutivos.
Angulo interior: son los ángulos que se encuentran en el interior de un polígono
Angulo exterior: evitamos la definición y lo mostramos en una gráfica
B

ψ
α
D A C
Figura 7: DÂB es el ángulo exterior a BÂC. Sus amplitudes (ψ y α) suman 180º

Si extendemos el segmento AB obtenemos otro ángulo exterior a BÂC y también de amplitud ψ (porque
es opuesto por el vértice con DÂB). Por lo tanto cada ángulo interior tiene dos ángulos exteriores aunque
generalmente se considera sólo uno de los dos.

Propiedades
• Cada ángulo exterior es suplementario del ángulo interior correspondiente
• Cada lado es menor que la suma de los demás
• La suma de los ángulos interiores de un polígono de n lados es igual a 180°.(n-2).
• La suma de los ángulos exteriores es siempre igual a 360°, sin importar el número de lados.
Aclaración: esto se cumple considerando un solo ángulo exterior por cada ángulo interior. Si
consideramos ambos ángulos exteriores, la suma es 2 x 360º = 720º (ya que los ángulos exteriores del
mismo ángulo tienen igual amplitud).

Otras definiciones
Perímetro: es la suma de las longitudes de los lados del polígono.
Nota 1: Aunque en el caso de las figuras que tienen algunos de sus lados iguales (cuadrado,
rectángulo, triángulos isósceles y equiláteros, etc.) se utilizan fórmulas simplificadas, en forma general
siempre podemos calcular el perímetro de un polígono como la suma de cada uno de los lados.

4 Dirección de Acceso a la Universidad - Matemática

Congruencia (igualdad) de polígonos: Dos polígonos son congruentes (iguales) si tienen sus lados y sus
ángulos respectivamente iguales.
En otras palabras, dos polígonos son congruentes si tienen igual forma y tamaño, aunque puede variar la
orientación.
(a) (b) (c)

Figura 8: polígonos congruentes entre sí con orientaciones diferentes.

(a) rectángulo, (b) paralelogramo, (c) triángulo escaleno

Cuadriláteros
Definición
Son los polígonos que tienen 4 lados

Propiedades
• La suma de sus ángulos interiores es igual a 360°.
Demostración: Utilizamos la fórmula de la suma de ángulos interiores de un polígono con n = 4.
180° . (n-2) = 180° . (4-2) = 180° . 2 = 360°

Trapecio
Definición
Es el cuadrilátero que tiene dos, y sólo dos, lados opuestos paralelos

Clasificación
Trapecio rectángulo: es el trapecio que tiene dos de sus ángulos rectos.
Trapecio isósceles: es el trapecio cuyos lados no paralelos son iguales.
Trapecio escaleno: es el trapecio que no es ni rectángulo ni isósceles.

Elementos
Tiene los mismos elementos ya definidos para los polígonos en general (vértices, lados, diagonales,
ángulos interiores, ángulos exteriores) y además:

Los lados paralelos se denominan bases del trapecio.

El segmento que une los puntos medios de los lados no paralelos se denomina base media del trapecio
(su longitud es el promedio de las longitudes de las bases).

La distancia entre las bases es la altura del trapecio.
base

base media

altura
base

(a) (b) (c)

Figura 9: Trapecios. (a) isósceles, (b) rectángulo, (c) escaleno con algunos elementos

Nociones básicas de Geometría 5

 Perímetro
P = L1 + L2 + L3 + L4
Nota 2: por definición el trapecio generalmente no tiene lados iguales por eso como forma general
la fórmula para su perímetro es la suma de los lados.

Superficie
Sean B1 y B2 las bases (lados paralelos) del trapecio, y h su altura, entonces
S = ½.(B1 + B2) . h
Esta fórmula puede enunciarse (ayuda-memoria) de dos maneras diferentes:
i. El producto de su base media por la altura
ii. La mitad del producto de su altura por la suma de sus bases
El alumno puede elegir de ambos enunciados el que le resulte más fácil de recordar.

Paralelogramo
Definición
Es el cuadrilátero que tiene sus lados opuestos paralelos

Elementos
Son los mismos elementos ya definidos para los polígonos en general: vértices, lados, diagonales, ángulos
interiores, ángulos exteriores.
Cada una de las distancias entre sus lados opuestos (paralelos) se denomina altura del paralelogramo.

Propiedades
• Al ser sus lados opuestos paralelos, cada par de lados opuestos tienen igual longitud.
• Cada diagonal del paralelogramo lo divide en dos triángulos congruentes.
• Los ángulos opuestos son iguales.
• Los pares de ángulos consecutivos son suplementarios.
• Las diagonales se bisecan (intersecan en el punto medio) mutuamente.
Nota: las diagonales de un paralelogramo (no rectángulo) no tienen igual longitud

Perímetro
Sean L1 y L2 las longitudes de cada par de lados, entonces
P = 2 . L1 + 2. L2
o bien P = 2. (L1 + L2)

Superficie
Para calcular la superficie debemos elegir a uno de sus lados como base, calcular la altura correspondiente
a ése lado y luego multiplicar ambos valores
S=bxh
B C
AO = OC
BO = OD
O AO ≠ BO
altura (h)
A D
(a) (b)

Figura 10: Paralelogramo (a) una de las alturas (b) las diagonales se bisecan mutuamente

6 Dirección de Acceso a la Universidad - Matemática

 Rectángulo
Definición
Es el paralelogramo que tiene todos sus ángulos rectos.

Elementos
Son los mismos elementos ya definidos para los paralelogramos: vértices, lados, diagonales, ángulos
interiores, ángulos exteriores.
Las bases y alturas coinciden con los lados y se eligen arbitrariamente.

Propiedades
Al ser un paralelogramo conserva todas las propiedades de éste, pero además
• Las diagonales del rectángulo tienen igual longitud.

Perímetro B C
La fórmula es la misma que para el paralelogramo.
Sean L1 y L2 las longitudes de cada par de lados, entonces
O
P = 2 . L1 + 2. L2
o bien P = 2. (L1 + L2) A D
Figura 11: las diagonales del rectángulo
son iguales y se bisecan mutuamente
Superficie
S = L1 . L2
o bien S = base x altura
Nota 3: La segunda fórmula es igual a la del paralelogramo, pero en el rectángulo la base y la altura
coinciden con los lados (en el paralelogramo la altura no coincide con alguno de los lados).

Cuadrado
Definición
Es el rectángulo que tiene todos sus lados iguales.

Elementos 45º
Son los mismos elementos ya definidos para los rectángulos: vértices,
lados (bases, alturas), diagonales, ángulos interiores, ángulos exteriores.

Figura 12: Propiedades del cuadrado

Propiedades
Conserva todas la propiedades del rectángulo, y además:
• Es equiángulo (ángulos iguales) y equilátero (lados iguales)
• Las diagonales forman con los lados ángulos de 45º
• Las diagonales son perpendiculares entre sí.
• Cada diagonal divide al cuadrado en dos triángulos rectángulos isósceles (congruentes entre sí)
• Las diagonales dividen al cuadrado en 4 triángulos rectángulos isósceles (congruentes entre sí)

Perímetro
Como todos sus lados son iguales la fórmula se reduce a
P=4xL

Nociones básicas de Geometría 7

 Superficie
Es un rectángulo con sus lados iguales, por lo que la fórmula se simplifica a:
S = L2 (porque b x h = L x L = L2)

Triángulo
Definición
Es el polígono que tiene 3 lados A

α
b
Notación c
Los vértices son puntos (letras mayúsculas) y los lados segmentos
β γ
(letras minúsculas). B C
Por convención se utiliza la misma letra para un ángulo y su lado a

opuesto (ver figura 13), pero manteniendo la diferencia entre Figura 13: Notación en un triángulo
mayúsculas y minúsculas.

Si en la figura hay un solo ángulo con vértice A nos podemos referir a él escribiendo  , sino la notación
es BAˆ C (véase como ejemplo la Figura 19). “α” es la amplitud de dicho ángulo.
De forma similar, escribimos BC para referirnos al lado del triángulo, y cuya longitud es “a”.

Elementos
El triángulo es el único polígono que no posee diagonales. Descartando éstas, sus elementos son los
mismos ya definidos para los polígonos en general: vértices, lados, ángulos interiores, ángulos exteriores.

Además es necesario mencionar los siguientes elementos:

Mediatriz (de un lado): es la recta perpendicular a un lado y que pasa por el punto medio del mismo.
Medianas (del triángulo): son los segmentos que tiene por extremo a un vértice del triángulo y al punto
medio del lado opuesto al mismo.
Nota 4: Por definición la mediana divide a un lado en dos segmentos equivalentes, pero no divide
al ángulo opuesto en dos ángulos equivalentes (salvo en casos especiales).
Bisectriz (de un ángulo): es la semirrecta que divide al ángulo en dos ángulos equivalentes
Nota 5: Por definición la bisectriz divide a un ángulo en dos ángulos equivalentes, pero no divide al
lado opuesto en dos segmentos equivalentes (salvo en casos especiales).
Alturas (del triángulo): son las distancias desde cada vértice a la recta que incluye al lado opuesto.
Nota 6: la altura de un triángulo no divide al ángulo opuesto en dos ángulos equivalentes ni al lado
en dos segmentos equivalentes (excepto en casos especiales).
Los casos especiales mencionados son los siguientes:
Nota 7: Para el caso de un triángulo equilátero son coincidentes las medianas, mediatrices,
bisectrices y alturas (respecto de cada lado y ángulo) y por lo tanto dichos segmentos dividen a
cada lado en dos segmentos equivalentes y a cada ángulo en dos ángulos equivalentes.
Nota 8: Sea un triángulo isósceles cuyos ángulos equivalentes son α y δ y el desigual es β. La
mediana, mediatriz, bisectriz y altura correspondientes al ángulo β y su lado opuesto son
coincidentes y por lo tanto dichos segmentos dividen a cada lado en dos segmentos equivalentes y a
cada ángulo en dos ángulos equivalentes.
En los ángulos iguales (α y δ, y en sus lados opuestos) no se verifica ésta propiedad.

8 Dirección de Acceso a la Universidad - Matemática

 B Si AB ≠ BC ⇒ α≠β B B
AM = MC AM = MC
β
α mediatriz mediana
h M M
A C A C A C
(a) (b) (c)

B
B mediana
mediatriz
α α
AM = MC
M
A h
C
bisectriz A M C
(d) (e)

Figura 14: Triángulo. (a, b, c, d) elementos y propiedades, (e) diferencias entre mediana, mediatriz y altura

α≠β α
30º 30º

60º

β α

(a) (b)

Figura 15: Altura, bisectriz, mediana y mediatriz que coinciden en un triángulo (a) isósceles, (b) equilátero

Propiedades
• La suma de sus ángulos interiores es igual a 180°
Demostración: En éste caso, n = 3 en la fórmula de la suma de ángulos interiores de un polígono.
180°. (n - 2) = 180°. (3 - 2) = 180°. 1 = 180°
• La suma de las longitudes de cualesquiera dos de sus lados es siempre mayor al lado restante.
L1 + L2 > L3 L1 + L3 > L2 L2 + L3 > L1
Esto es cierto debido a que la distancia más corta entre dos puntos es el segmento que los une. Cualquier
otra distancia será mayor a ésta.
Si en alguno de los casos la suma de las longitudes de dos de los lados es igual al tercero de ellos, la
figura no es un triángulo sino un segmento (los 3 puntos son colineales).
B

A
C
Figura 16: La longitud de AC es la menor distancia entre A y C

Nociones básicas de Geometría 9

Aplicación
Las longitudes de los lados de un triángulo son: 4 cm, 5 cm y 10 cm. Hallar su superficie.
Solución:
Primero verificaremos si existe un triángulo con esas medidas, para ello debe verificarse:
4 cm + 5 cm > 10 cm (falsa)
4 cm + 10 cm > 5 cm (verdadera)
5 cm + 10 cm > 4 cm (verdadera)
Como la primera de las inecuaciones es falsa, entonces no existe un triángulo con dichas medidas y por lo
tanto no puede calcularse su superficie.
Nota 9: Para poder construir un triángulo con medidas dadas deben ser verdaderas las tres
desigualdades, la falsedad de una sola de ellas implica la inexistencia de dicho triángulo.

¿B?
5 cm
4 cm

A
5 cm 4 cm C

10 cm

Figura 17: no existe un triángulo con lados de longitudes 4 cm, 5 cm y 10 cm

Perímetro
Sea un triángulo cuyos lados tiene longitudes L1, L2, L3

Fórmula general: P = L1 + L2 + L3 (vale para todos los triángulos, incluidos isósceles y equilátero)
Para casos especiales podemos utilizar fórmulas simplificadas:

Si el triángulo es isósceles tal que L2 = L3, entonces P = L1 + 2.L2

Si el triángulo es equilátero (L1 = L2 = L3),entonces P = 3.L1

Superficie
Para calcular la superficie de un triángulo debemos elegir un lado, al que llamaremos base (b) y luego
calcular la altura (h) correspondiente a ese lado.
b .h
Entonces: S =
2

Triángulos semejantes
Definición: dos triángulos son semejantes si tienen sus 3 ángulos iguales.
Propiedad: en los triángulos semejantes los lados correspondientes son proporcionales.

β
β
α β α
γ β
α γ
α γ
γ

Figura 18: triángulos semejantes entre sí (tienen ángulos iguales aunque puede variar el tamaño y la orientación)

10 Dirección de Acceso a la Universidad - Matemática

 Criterios de Igualdad de Triángulos
Dos triángulos son iguales si tienen...
1) ... dos lados respectivamente iguales y el ángulo comprendido igual (L.A.L. = Lado-Angulo-Lado)
2) ... un lado y los dos ángulos adyacentes a él respectivamente iguales (A.L.A. = Angulo-Lado-Angulo)
3) ... sus tres lados respectivamente iguales (3L = 3 Lados)
4) ... dos lados y el ángulo opuesto al mayor de ellos respectivamente iguales (L.L.A.)

Aplicación: demostración de la fórmula para el cálculo de la Superficie del Triángulo

Sea el triángulo ABC. Tomamos a AC como base. Trazamos la paralela a la base que pasa por B y las
perpendiculares a la base que pasan por A y C. Obtenemos los puntos D y E (figura 19).
El área del rectángulo ADEC es AC x HB, es decir base x altura del triángulo.
Demostraremos que los triángulos ABH y ABD son iguales.

ADˆ B = AHˆ B (son rectos) (1)

DAˆ B = HBˆ A (alternos internos entre paralelas) (2)

Hay dos formas de demostrar que DBˆ A = BAˆ H

i. Son alternos internos entre paralelas
ii. Por la suma de ángulos interiores, el valor de cada ángulo es

DBˆ A = 180º −( DAˆ B + ADˆ B )

BAˆ H = 180º −( HBˆ A + AHˆ B )

De las igualdades (1) y (2) tenemos que DAˆ B + AD

ˆ B = HBˆ A + AHˆ B , por lo tanto al restar a 180º
cada uno de esos valores obtenemos el mismo resultado y entonces DBˆ A = BAˆ H
La demostración (ii) puede enunciarse así: si dos triángulos tienen dos pares de ángulos respectivamente
iguales, el tercer par de ángulos también es igual.

D B E

α
h
α

A H C b = AC = AH + HC

b
Figura 19: Superficie del triángulo

∆ ∆
Dejamos como ejercitación para el alumno demostrar que HBC = BCE
De ambos resultados tenemos que:
∆

la superficie de BAH es la mitad de la superficie del rectángulo ADBH (es decir ½ AH x BH)
∆

la superficie de HBC es la mitad de la superficie de HBEC (es decir ½ AH x BH)
y entonces:

( )
∆ ∆ ∆
ABC = BAH+ BHC = 1 2 ADBH + 1 2 HBEC = 1 2 ADEC = 1 2 HB x AC = 1
2 base x altura

b.h
Entonces Superficie ∆ =
2

Nociones básicas de Geometría 11

 Polígonos regulares
Definición
Son aquellos polígonos que tienen todos sus ángulos iguales y todos sus lados iguales.

(a) (b) (c) (d)

Figura 20: Polígonos regulares (a) de 3 lados (triángulo equilátero) (b) de 4 lados (cuadrado)
(c) de 5 lados (pentágono regular) (d) de 6 lados (hexágono regular)

Elementos particulares de los polígonos regulares

Apotema: es el segmento que une el centro del polígono con el punto medio de uno de sus lados.

Radio: Es el segmento que une el centro del polígono con uno de sus vértices.

Angulo central: Es cada uno de los ángulos comprendidos entre dos radios consecutivos.

Propiedades particulares

La apotema es perpendicular al lado correspondiente.

La amplitud de cada ángulo central es 360º : n ( n = número de lados/ángulos)

α
r

(a) (b) (c)

Figura 21: Polígonos regulares (a) apotema (b) radio (c) ángulo central

Perímetro
Sea un polígono regular de n lados de longitud l, entonces
P = n. l

Superficie
Sea un polígono regular de perímetro P y apotema a, entonces:
P.a
S=
2

12 Dirección de Acceso a la Universidad - Matemática

 Circunferencia y círculo
Sea O un punto del plano y r una distancia. El conjunto de puntos que están a distancia r de O es una
circunferencia de radio r.
Una circunferencia y todos sus puntos interiores es un círculo de radio r.

Elementos
Radio: cualquier segmento que une el centro con un punto cualquiera que pertenece a la circunferencia.
Diámetro: cualquier segmento que une dos puntos de la circunferencia y que pasa por el centro.

Propiedades

Independientemente del punto elegido, la longitud del radio es siempre igual a r (esto se
deduce de la definición de circunferencia).

La longitud del diámetro es igual a la de dos radios: d = 2r

B
O r O
A d
A

(a) (b)

Figura 22: Circunferencia (a) el radio tiene longitud r (b) el diámetro tiene longitud d = 2r

Perímetro (de la circunferencia)

P = π. d
O bien P=2πr

Superficie (del círculo)

S = π r2 r

Circunferencia y polígonos regulares

Por los vértices de un polígono regular pasa una circunferencia con
centro coincidente con el del polígono y radio r. Figura 23: Circunferencia
Se dice que dicha circunferencia está circunscripta al polígono. circunscripta a un polígono regular

Ejercicios
∆ ∆
i. Completar la demostración de la fórmula de la superficie del triángulo, demostrando que HBC = BCE
ii. Demostrar lo enunciado en la Nota 8.
Ayuda: demostrar que en ése caso la bisectriz de β divide al triángulo en dos triángulos iguales.
iii. Escribir los Criterios de Igualdad de Triángulos para el caso de triángulos rectángulos.
iv. Demostrar la fórmula de la superficie del trapecio
v. Demostrar la fórmula de la superficie del paralelogramo
vi. Demostrar que la suma de los ángulos exteriores de cualquier polígono es 360º
Ayuda: Calcular la suma de los ángulos exteriores de un polígono de n lados.
vii. Utilizar la fórmula del área de un polígono regular para obtener la fórmula del área de un cuadrado.
viii. Demostrar que un lado y su apotema forman un ángulo recto.
ix. Demostrar que si trazamos los 6 radios de un hexágono regular se forman 6 triángulos equiláteros.

Nociones básicas de Geometría 13

 Bibliografía
— RICH, Barnett: Teoría y problemas de geometría plana con geometría de coordenadas, México, McGraw-Hill, 1970.
— HEMMERLING, Edwin M.: Geometría elemental, México, Limusa Wiley, etc., 1971.
— HOLZMÜLLER, Gustavo: Tratado metódico de Matemáticas elementales, Barcelona, Editorial Labor, 1950.
— MUNILLA, Manuel J.: Matemática: 2º Curso, Buenos Aires, Sainte Claire Editora, 1982.
— ROJO, Armando O.; SANCHEZ, Silvia C.; GRECO, Mario: Matemática 2, Buenos Aires, Editorial El Ateneo, 1980.
— AYRES, Frank Jr.: Theory and problems of plane an spherical trigonometry, New York, Schaum, 1954.
— GOMEZ GOMEZ, Jesús et al.: Matemáticas II, Alcalá de Guadaíra (Sevilla, España), Editorial MAD, 2003.

Páginas web consultadas

— Wolfram MathWorld: the web’s most extensive mathematics resource [en línea]. Actualizado 2008. Wolfram
Research. <http://mathworld.wolfram.com> [Consulta: 3 de febrero de 2008]
— Wikipedia, la enciclopedia libre [en línea]. Actualizado 2008. Wikimedia Foundation, Inc. <http://es.wikipedia.org>
[Consulta: 3 de febrero de 2008]
— Mendoza, Alberto. Curso de Geometría Euclídea [en línea]. Última actualización 14/9/2007.
<http://cronos.ma.usb.ve/> [Consulta: 25 de enero de 2008]
— Montecinos Pérez, Waldo Esteban. Diccionario de Geometría [en línea]. Actualizado 2001.
<http://www.mat.usach.cl/Memorias/LEMC/mpwe.html> [Consulta: 25 de enero de 2008]

Índice

Puntos y Rectas ..................................................................................... 2

Ángulos ................................................................................................. 2
Polígonos convexos............................................................................... 3
Cuadriláteros ......................................................................................... 5
Trapecio................................................................................................. 5
Paralelogramo........................................................................................ 6
Rectángulo............................................................................................. 7
Cuadrado ............................................................................................... 7
Triángulo ............................................................................................... 8
Polígonos regulares ............................................................................. 12
Circunferencia y círculo ...................................................................... 13
Ejercicios ............................................................................................. 13
Bibliografía.......................................................................................... 14
Índice ................................................................................................... 14

14 Dirección de Acceso a la Universidad - Matemática