MÓDULO 0

Tema: Sistemas de gestión del aprendizaje

GUÍA DE ACTIVIDADES 0.1

Nombre del participante: LUIS ALBERTO SANCHEZ CHERO

Fecha: 15 DE NOVIEMBRE DEL 2020

Introducción: Consideraciones previas

Vamos a diseñar la estructura de nuestro curso a virtualizar, para esto debemos de tener en
cuenta lo siguiente:

● Haber revisado el material previo sobre los LMS propuestos.

● Conocer la plataforma LMS escogida para el entregable final
● Escoger un curso que ya haya dictado (o esté dictando) en su I.E.S.T.
● Definir un esquema de trabajo para organizar el contenido (sesiones, temas, clases,
unidades, etc.)

ACTIVIDAD 01: Definir el LMS a utilizar en el entregable final

Para esta actividad vamos definir el LMS que utilizaremos para la implementación de
nuestro curso virtual.

Para dicha elección hemos analizado previamente las ventajas y desventajas que ofrece
cada uno de los LMS propuestos para poder elegir el que mejor se adecúe a nuestras
necesidades.

Paso 1: Colocar el nombre del LMS escogido: Plataforma Moodle

Paso 2: Fundamentar su elección (al menos 4 razones por las cuales eligió LMS)

1. Es más fácil su manejo y es código libre.

2. Tiene mucho soporte por parte de la comunidad.

3. Es muy flexible y personalizable.

4. Tiene mucho soporte por parte de la comunidad.

ACTIVIDAD 02: Diseñar la estructura de las sesiones de clase

En este ejercicio se creará la estructura de al menos 1 sesión de clases cumpliendo con los
criterios solicitados en la lista de cotejo adjunta

Unidades Didácticas : Informática e Internet

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 Paso 1: Crear el curso en la plataforma elegida y diseñar la estructura de al menos
una sesión de clase según lo trabajado en la sesión síncrona teniendo en cuenta las
siguientes consideraciones:

FASE ASÍNCRONA (La cual debe contener):

- Materiales educativos: Que son la presentación de contenidos (previa

definición de logros de la sesión seguido del material que servirá de revisión
por parte del estudiante)
- Video tutoriales: para explicar los contenidos usando como recurso video
tutorial interactivos
- Evaluación de salida: De los contenidos explicados en los dos puntos
anteriores

FASE SÍNCRONA (La cual debe contener):

- Actividad de motivación: Que puede ser un video, frase motivacional, etc.

- Evaluación de entrada: Del contenido explicado en la fase síncrona
- Actividad grupal o individual: A desarrollar por el alumno, que será seguida y
asesorada por el docente
- Evaluación de salida: De todo el tema desarrollado

Paso 2: Agregar a su tutor en el curso creado con el rol de Docente.

Paso 3: Colocar el enlace del curso creado:

LINK AL CURSO CREADO:

http://pregrado.lambayequeaprende.com/course/view.php?id=8

USUARIO: lasch228

CLAVE : lasch228

NOTA: Una vez ingresada la información solicitada, subir este archivo a la plataforma
como entregable de la actividad.