omo señales electrónicas que casi siempre tienen dos valores.

Aun cuando las señales

multivaluadas y los circuitos lógicos asociados  son accesibles y se usan
ocasionalmente, las computadoras digitales modernas son precisamente binarias.

Las señales binarias representan la presencia o ausencia de voltaje. Me refiero a los

valores binarios 0 y 1. Los circuitos lógicos y los análogos son parte de las
computadoras digitales de hoy en día.

Los dispositivos lógicos combinacionales son dispositivos digitales que convierten

entradas binarias en salidas binarias con base en las reglas de la lógica matemática.
Estos dispositivos son comúnmente conocidos como compuertas, ya que controlan el
flujo de señales de las entradas a una sola salida.
Estimados participantes realice las siguientes actividades para el logro de tus
competencias:

Presenta un informe con las actividades realizadas recuerda colocar tu hoja de

presentación 

1)  ¿Cuántas combinaciones tiene una tabla de verdad de cuatro entrada?

Una tabla de verdad de cuatro entradas tiene 16 combinaciones.
Nc = 2n= 24 = 16
n = número de variables
2)   ¿Cuál son las aplicaciones más importantes del algebra de Boole?

3)   De los siguientes problemas, realice:

a)    Tabla de verdad
b)     Ecuación
c)      Ecuación reducida
d)     Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

e)     Se desea gobernar una lámpara desde dos interruptores A y B de forma que
cada vez que varié el estado de uno de ellos, la lámpara cambie de estado
Tabla de verdad
A B S
0 0 0
0 1 1
 1 0 1
1 1 0

Ecuación
S = (A’B) + (AB’)

Ecuación reducida

A 0 1
B
0 0 1
1 1 0

La ecuación son se puede reducir

Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

f)      Se desea gobernar un motor con tres interruptores A, B y C de modo que

encienda si hay por lo menos dos interruptores activados
Tabla de verdad
 A B C S
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1

Ecuación
S = (A’BC) + (AB’C) + (ABC’) + (ABC)

Ecuación reducida
AB AB A
00 01 11 10 00 01 11 10 B 00 01 11 10
C C
C
0 0 0 1 0 0 0 0 1 0
0 0 0 1 0
1 0 1 1 1 1 0 1 1 1
1 0 1 1 1

S = AB + AC + BC

Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

g)   Se desea encender una bombilla desde tres interruptores diferentes A, B y C.
Tabla de verdad

A B C S
0 0 0 0
0 0 1 1
0 1 0 1
0 1 1 1
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 1
Ecuación

S = (A’B’C) + (A’BC’) + (A’BC) + (AB’C’) + (AB’C) + (ABC’) + (ABC)

Ecuación reducida
AB
00 01 11 10 AB
C 00 01 11 10
C
0 0 1 1 1
0 0 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1

AB
00 01 11 10
C
0 0 1 1 1
1 1 1 1 1

S=A+B+C

Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

h)    Diseñe una alarma para una casa de tal manera que controle tres ventanas,
para que dicha alarma solo se active cuanto la ventana A este abierta y las demás
cerradas, cuando B y C estén abiertas y A cerrada o cuando A y c estén abiertas
y B cerrada.
Tabla de verdad

A B C S
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 1 0

Ecuación
S = (A’BC) + (AB’C’) + (AB’C)

Ecuación reducida
AB
00 01 11 10
C
0 0 0 0 1
1 0 1 0 1

S = (AB’) + (A’BC)

Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

i)    Un motor eléctrico gira en ambos sentidos por medio de dos contactores: “D”
para el giro a derecha y “I” para el giro a izquierda. Estos dos contactores son
comandados por dos pulsadores de giro “d” (derecha) e “i” (izquierda) y un
interruptor de selección “L” de acuerdo con la siguientes condiciones:

 Si solo se pulsa uno de los dos botones de giro, el motor gira en el sentido
correspondiente.
 Si se pulsan los dos botones de giro simultáneamente, el sentido de giro
depende del estado del interruptor “L” de forma que,

 Si “L” esta activo, el motor gira a la derecha

 Si “L” esta en reposo, el motor gira a la izquierda

Tabla de verdad
d i L D I
0 0 0 0 0
0 0 1 0 0
0 1 0 0 1
0 1 1 0 1
1 0 0 1 0
1 0 1 1 0
1 1 0 0 1
 1 1 1 1 0
Ecuación
D = (di´L´) + (di´L) + (diL)
I = (d´iL´) + (d’iL) + (diL´)
Ecuación reducida

d
i 00 01 11 10 d
L i 00 01 11 10
L
0 0 0 0 1
0 0 1 1 0
1 0 0 1 1
1 0 1 0 0

D = di´ + dL = d(i´+ L) I = d´i + iL´ =

i(d´+ L´)

Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

j)       Un motor controlado mediante tres pulsadores  A,B y C. Diseñe un circuito
de control que cumpla las siguientes condiciones:
Si se pulsan los tres pulsadores el motor se activa
Si se pulsan dos pulsadores cualesquiera, el motor se activa pero se
enciende una lámpara “L” adicional como señal de emergencia
Si solo se pulsa un pulsador, el motor no enciende, pero se enciende la
lámpara “L”
Si no se pulsa ningún pulsador, ni el motor ni la lámpara se activan
Tabla de verdad

A B C M L
0 0 0 0 0
0 0 1 0 1
0 1 0 0 1
0 1 1 1 1
1 0 0 0 1
1 0 1 1 1
1 1 0 1 1
1 1 1 1 0

Ecuación
M = (A’BC) + (AB’C) + (ABC’) + (ABC)
L = (A’B’C) + (A’BC’) + (A´BC) + (AB’C’) + (AB’C) + (ABC’)
Ecuación reducida
AB AB
00 01 11 10 00 01 11 10
C C
0 0 0 1 0 0 0 1 1 1
1 0 1 1 1 1 1 1 0 1

M = AB + AC + BC L = A’C + BC’ + AB’

Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

k)   Un sistema de alarma electrónico está constituido por cuatro detectores, a, b,
c y d. la alarma debe dispararse cuando se activen tres o cuatro detectores. Si se
activan solo dos detectores la alarma no debe activarse. La alarma nunca debe
activarse si se activa un solo detector o ninguno. Por razones de seguridad, se
deberá activar si a=0, b=0, c=0 y d=1.
 Tabla de verdad

A B C D S
0 0 0 0 0
0 0 0 1 1
0 0 1 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 0
0 1 1 1 1
1 0 0 0 0
1 0 0 1 0
1 0 1 0 0
1 0 1 1 1
1 1 0 0 0
1 1 0 1 1
1 1 1 0 1
1 1 1 1 1
Ecuación
S = (A’B’C’D) + (A’BCD) + (AB’CD) + (ABC’D) + (ABCD’) + (ABCD)

Ecuación reducida
 AB
00 01 11 10
CD
00 0 0 0 0
01 1 0 1 0
11 0 1 1 1
10 0 0 1 0

S = ABC+ ABD + ACD +BCD +A’B’C’D

Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

III) Realice los siguientes problemas:

 Problema 1
 a)      Simplifique  la siguiente ecuación

                   
a’b’(c+c’) = a’b’c + a’b’c’
a’c’(b+b’) = a’bc’ + a’b’c’
a’b(c+c’) = a’bc + a’bc’
S = a’b’c + a’b’c’ + a’bc’ + a’bc + ab’c’

Ecuación reducida
AB
00 01 11 10
C
0 1 1 0 1
1 1 1 0 0

S= a’ + b’c’
b)     Realice el circuito electrónico con puertas lógicas

 Problema 2
 a)      Simplifique  la siguiente ecuación
                    
c’d(a+a’)(b+b’) = (ac’d + a’c’d) (b+b’) = abc’d + ab’c’d + a’bc’d + a’b’c’d
bcd(a+a’) = abcd + a’bcd
S = abc’d + ab’c’d + a’bc’d + a’b’c’d + ab’cd’+ ab’c’d’ + abc’d’ + abcd + a’bcd
 
Ecuación reducida
AB AB
00 01 11 10 00 01 11 10
CD CD
00 0 0 1 1 00 0 0 1 1
01 1 1 1 1 01 1 1 1 1
11 0 1 1 0 11 0 1 1 0
10 0 0 0 1 10 0 0 0 1

AB AB
00 01 11 10 00 01 11 10
CD CD
00 0 0 1 1 00 0 0 1 1
01 1 1 1 1 01 1 1 1 1
11 0 1 1 11 0 1 1 0
10 0 0 0 1 10 0 0 0 1

S = AC’ + BD + C’D + AB’D’

b)     Realice el circuito electrónico con puertas lógicas

Problema 3

Ecuación
F(a,b,c) = (a’b’c) + (a’bc’) + (ab’c) + (abc)
Ecuación reducida
AB
00 01 11 10
C
0 0 1 0 0
1 1 0 1 1

F = AC + B’C + A’BC’
Circuito Electrónico con compuertas lógicas  

Problema 4
Ecuación
(a’ + (a’+b’+c)’)’

Ecuación reducida
(a’ + ((a+b)’+c)’)’
= (a’)’ (((a+b)’+c)’)’
= a((a+b)’+c)
= a(a’b’+c)
=aa’b’ + ac
= 0b’ + ac
S = ac

Problema 5
Función
F= [(x+ y)’ + ( x + z)](vy)(x+z)
a= (x+ y)’
b = ( x + z)
c= (vy)
F=(a +b)cb = abc + bcb = abc + bc = bc(a + 1) = bc(1) = bc
F= (x+z)(vy) = (vxy + vyz) = vxyz + vxyz’ + vxyz + vx’yz
F= vxyz + vxyz’ + vx’yz

Tabla de verdad
 v x y z F
0 0 0 0 0
0 0 0 1 0
0 0 1 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 0
0 1 1 1 0
1 0 0 0 0
1 0 0 1 0
1 0 1 0 0
1 0 1 1 1
1 1 0 0 0
1 1 0 1 0
1 1 1 0 1
1 1 1 1 1

Ecuación reducida
VX
00 01 11 10
YZ
00 0 0 0 0
01 0 0 0 0
11 0 0 1 1
10 0 0 1 0

F= VXY + VYZ
Circuito Electrónico con compuertas lógicas  
Conclusión
En sentido general podría decir que pude aprender nuevos conceptos y también reforcé
los aprendidos, temas como el de los sistema numéricos, son uno de los cuales ya
había visto, como también las nociones básicas de los sistemas análogos y digitales,
en lo que respecta a las tablas de verdad, fueron expresadas desde otro enfoque el
cual de forma directa no había visto y resulto un poco incómodo para mí su realización.
Para culminar considero, que los temas a realizar en estas asignaciones deben ser
explicados en clase, para evitar confusiones y dudas, como también realizar de forma
incorrecta la misma.