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DOCENTE: YAZMIN OSORIO SÁNCHEZ

AREA/ASIGNATURA: INGLÉS TALLER

INSTITUCIÓN EDUCATIVA 14
JULIO RESTREPO - SALGAR ESTUDIANTE: PERIODO
4
GRADO: 8° GRUPO: SEMANA DE CLASES 5Y6
Criterios de evaluación: el taller debe ser solucionado de Criterios de entrega: este tendrá un valor calificativo en la prueba de
manera individual, entregado en la fotocopia y anexada con la periodo. Además de tener una nota en las competencias laborar y
hoja de la solución del taller si se hace necesario, con buena ciudadana, desde la responsabilidad, compromiso y buena
presentación, buena ortografía y orden. “recuerden que todos presentación del trabajo.
los puntos deben ser solucionados en inglés”
Indicador de logro: realiza diálogos, demostrando coherencia, secuencia y utilización de los diferentes tiempos verbales en pasado

POR FAVOR
DILIGENCIAR

DESARROLLO DEL TEMA: el taller se desarrollará con base a los temas trabajados durante los talleres, el cual pretende
recopilar los conocimientos y habilidades adquiridas por parte de cada estudiante.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

1 realice a modo de su imaginación un diálogo donde como mínimo participen dos personas, dentro de la conversación
usted debe hacer inmerso los siguientes temas:
 Saludos
 Preguntas
 Nombres
 Países –nacionalidades
 Pasado simple de manera afirmativa, negativa e interrogativa
 Pasado progresivo
 When-while
 Can – could

El diálogo debe tener un mínimo de participación de cada persona de 15 intervenciones, o sea en total 30 por los dos
participantes del diálogo.

IMPORTANTE: La nota se colocará de acuerdo al desarrollo del diálogo, donde se verificará que si tenga inmersos todos
los temas mencionados, coherencia, imaginación y buena estructuración de preguntas, oraciones y demás.

OJO: cada uno es autónomo de hacer su diálogo por lo cual no debe aparecer ningún otro diálogo igual o parecido en sus
compañeros o grado 8°. Evitesen el plagio y la nota de 0.0, Recuerden:

¡TODOS TIENEN LAS HABILIDADES Y CAPACIDADES PARA HACERLO!

Recuerda realizar tus compromisos académicos con letra legible, bien organizados, no importa el tipo de papel que utilices (hojas de
block o de cuaderno) entrega bien pegado cada trabajo (recuerda que son para distintos profesores) y no enrolles las hojas.
Diseño: María E V.
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Autoevaluación

Diligencie la siguiente autoevaluación de la manera más sincera posible, recuerde que este ejercicio le permitirá evaluar
su proceso de formación durante la pandemia, dándole la oportunidad de mejorar en los aspectos que de pronto esté
fallando actualmente, así como fortalecer los aspectos en los que se ha empeñado en cumplir y por lo cual merece todo el
reconocimiento.

“No hay que justificar ni satanizar. Hay que tomar conciencia de implementar un cambio.
Hay que tener autocrítica para mejorar. “- Marcelo Bielsa.

INSTRUCCIONES

1. Lea cada una de las preguntas y marque con una X la casilla de en frente que refleje su situación real durante el
periodo.
2. Solo debe marcar una casilla por pregunta
3. Al finalizar de responder todas las preguntas, sume los números que aparecen en las casillas que marco.
4. Escriba el resultado de dicha suma en la casilla NOTA AUTggOEVALUACIÓN.

Tenga presente los aspectos por mejorar para proponérselos como meta para el siguiente periodo.

Muy Algunas Casi

Nunca Siempre
Aspecto por analizar pocas veces lo siempre
lo hago lo hago
veces hago lo hago
1. ¿Me esfuerzo por realizar lo mejor
posible, los talleres asignados de
0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
inglés durante la contingencia por
COVID -19?
2. Les doy copia o les copio a otros/as
compañeros las actividades, sin 1.0 0,8 0,6 0,4 0,2
solicitar asesoría a la profesora.
3. Sigo las instrucciones que la
profesora me da en cuanto a la
entrega de los talleres. ¿Marcándolos,
haciendo uso eficiente del papel, 0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
entregando de manera cumplida,
respondiendo lo que se me solicita en
ellos?
4. ¿Cuándo he tenido dudas en cuanto a
alguna actividad por desarrollar he
utilizado el servicio de asesoría que 0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
ofrece la profesora de lunes a viernes
de 7AM a 1PM?
5. ¿Me he interesado por saber cómo
quedaron los talleres que he
entregado, bien sea revisando en la
0,2 0,4 0,6 0,8 1.0
plataforma institucional o
preguntándole a la profesora por mis
notas?

Nota de autoevaluación de acuerdo a la valoración de los aspectos:

Nota: Recuerda que la nota de Coevaluación, será la misma nota de esta autoevaluación

Recuerda realizar tus compromisos académicos con letra legible, bien organizados, no importa el tipo de papel que utilices (hojas de
block o de cuaderno) entrega bien pegado cada trabajo (recuerda que son para distintos profesores) y no enrolles las hojas.
Diseño: María E V.