INTERACCIÓN DINÁMICA DE GRUPOS PEQUEÑOS

Aprender cómo trabajar de manera efectiva con grupos pequeños es una habilidad importante en
la formación de discípulos. Dirigir una interacción en un grupo de manera amistosa, vital e
interesante, te ayudará a relacionarte mejor y ser más efectivo en tu ministerio.

Como líder de un grupo de interacción, CREANDO EL AMBIENTE

tienes cuatro responsabilidades:
Aquí hay algunos tips para crear un ambiente
1. Prepararte bien. amistoso y de aceptación:

2. Crear un ambiente amistoso y de 1. Haz presentaciones y busca conocer a las

aceptación donde todos se sienten parte. personas nuevas o visitantes.

3. Guiar la interacción para que todos 2. Establece afinidad con los miembros del
participen. Tienes que mantener la grupo. Busca establecer un ambiente de
interacción ágil y evitar que se desvíe libertad y honestidad en el que todos los
hacia temas secundarios. Haz muchas puntos de vista puedan ser expresados sin
preguntas. No tienes que dar todas las temor de ser reprendido. Dá
respuestas pero resume las reconocimiento a las buenas ideas
contribuciones periódicamente. compartidas por los miembros del grupo.

4. Ayudar a que las personas piensen en 3. No prediques. No monopolices la

una aplicación personal. interacción ni permitas que otros
miembros la dominen. Dale a todos una
oportunidad de expresarse. Puedes dirigir
preguntas fáciles a miembros silenciosos
TU PREPARACION para involucarlos en la interacción.
Mantén un equilibrio entre escuchar a los
Antes de platicar con otros de Dios, platíca voluntarios y estimular a las personas
con Dios acerca de ellos y el grupo. Ora por tímidas. Pide que las personas tímidas
ellos específicamente. Ora por tí mismo lean algún pasaje.
como líder del grupo. Ora por el tiempo
juntos para que Dios cambie sus vidas. 4. No actúes como si conocieras todas las
respuestas. Sé paciente, dando suficiente
Después de orar, asegúrate tiempo para que los miembros respondan
que conoces bien la la preguntas. No temas cuando hay
lección. Tienes que silencio.
dominar bien el
material. Familiarízate
con el bosquejo y
GUIANDO LA INTERACCION
el objetivo principal Comenzando. Empieza con frases de
para que sepas bien
apertura o introducción de la lección. Escoje
a dónde vas.
un voluntario para leer el pasaje o la
información.
Haz buenas preguntas. Se informal en la
forma en que diriges la interacción. Haz
preguntas estimulantes, implicando la
habilidad del estudiante para responder.
• Da a cada persona una oportunidad para
responder.
• Siempre haz preguntas de repaso, tanto
para asegurar la comprensión básica del
material como para obtener un mayor
significado del mismo.
• Haz preguntas amplias que facilitan más
interacción.
• Regresa las preguntas que te hacen
nuevamente al grupo.
• Formula nuevamente (o ilustra) la
pregunta cuando la interacción divaga.
RECETAS PARA LOS DOS
PROBLEMAS MÁS
COMUNES EN LA
INTERACCIÓN DEL
GRUPO
Personas Dominantes
• Haz nuevamente las preguntas al grupo o
a otra persona.
• Pide la participación de otras personas en
el grupo por su nombre antes de hacer las
preguntas, mostrando de este modo que
deseas dar a varias personas la
oportunidad de responder.
• Si la persona dominante tiene un
problema con un tema en particular, ponte
de acuerdo para tratar el tema
posteriormente con esa persona.
Respuestas Equivocadas
Si algún miembro da una conclusión que está
obviamente equivocada, no debes ser tú,
como líder, el que lo corrija. Un miembro del
grupo aceptará la corrección de otros
miembros más fácilmente que si proviene del
líder.
• El líder debe plantear la pregunta
nuevamente al grupo o a otra persona que
él sabe que es confiable al decir, “¿Qué
piensas acerca de esto?”
• Algunas veces el líder puede hacer a la
persona otra pregunta, cuya respuesta le
permita descubrir que su conclusión previa
estaba equivocada.
• No incluyas la respuesta equivocada en tu
resumen al final de la sección de
interacción.
MÉTODOS PARA RESUMIR
LA INTERACCIÓN
En los puntos principales y al final de la
interacción de grupo resume las conclusiones
a las que llegó el grupo.
• El grupo debe sentir que las conclusiones
son suyas. Algunas veces es bueno
pedirle a algún miembro del grupo que ha
participado poco que resuma algún punto.
• No des la impresión de que estás
esperando que el grupo adopte tus
conclusiones. No digas, “Sí, eso está
bien, estoy de acuerdo. Vamos a
continuar.”
• No prosigas a un punto nuevo hasta que
se haya alcanzado un acuerdo sobre el
punto previo.
UNA APLICACION
Como la Biblia fue escrita no sólo para
información, sino para transformación, ayuda
a los miembros a hacer una aplicación
específica del material.
* VE Student Dev/Discipulado/Español/Disc3 07/2001