PREPARATORIA DOMINGO ARENAS

HABILIDAD LECTORA
I SEMESTRE
Nombre del alumno: _________________________ ____________ _
Grupo: Examen expositivo: Reactivos: _______Aciertos: ______ Calificación: ___________

INSTRUCCIÓN I.- Anota sobre la línea el tipo de sujeto que poseen las siguientes construcciones; además, agrega si se trata de
oración o frase.

1. Los diamantes no tienen por qué ser tan grandes – replicó Parvana.-
2. Alguna vez tuve una familia.
3. Hace unas semanas que enterré a mi padre.
4. Un libro inolvidable sobre los estragos de la guerra en la vida de los niños, así como de su fortaleza y determinación para vivir.

5. Lila hablaba a toda velocidad mientras Asif extraía con paciencia los pequeños gusanos de la herida.
6. Ven conmigo.
7. Desde luego.
8. Mi madre, mi hermana mayor Nooria, mi hermana pequeña Maryam, y mi hermanito Alí.
9. ¿Están en Pakistán?
10. Cerca de Allí había una jaula oxidada, llena de palomas.

INSTRUCCIÓN II. Responde lo siguiente

11. Seleccione la opción que presenta un enunciado con predominio de la función apelativa de la lengua.
a) No hay ni puede hallarse asomo de renovación ideológica, el cinismo lo reemplaza la bravata.
b) Los hechos tuvieron lugar la tarde de este sábado en el interior del cementerio.
c) Por los datos aportados por los testigos presenciales, la víctima conducía una camioneta Chevrolet.
d) Según su expediente, el occiso presentó seis impactos de bala en la cabeza y tórax.

12. Selecciona la opción que presenta un enunciado con predominio de la función apelativa de la lengua.
a) Ella caminaba cual barca perdida.
b) Finalmente, se dio cuenta de que estaba perdida.
c) Si piensa que estás perdido lo estás.
d) Encontró el reloj que estaba perdido.

INSTRUCCIÓN III. Elija, en cada ejercicio, cuál opción contiene una oración bimembre. (Reactivos tipo UNAM)

13. A) Vestir una cotona de cuero amarillo oscuro.

b) Al más diestro entre todos los excelentes cocheros.
c) Evaristo contestó a la señal convenida.
d) Con pistola en mano a esperar el coche.

14. A) El gobierno pondría tal número de fuerzas para custodiar el camino.

b) Los ruidos estridentes de las ruedas de la diligencia.
c) Los relojes de plata de poco valor.
d) Por el costado izquierdo de la calzada.

15. A) Sin necesidad de palabras duras, ni de maltrato.

b) Las ancianas y sus criadas, unos relicarios de oro con imágenes.
c) Con el garrote levantado y con orden de romperles la cabeza.
d) Cerca de la una de la tarde Evaristo escuchó los chasquidos del látigo del cochero.

16. A) Una recua de mulas cargadas de azúcar.

1
 b) Dos escaleras de ocho peldaños, de piedras, también aztecas con relieves extraños.
c) Las entradas a las habitaciones con toscas puertas de cedro.
d) Los demás pasajeros y una de las ancianas entregaron todo.

17. A) No ha salido mal el negocio.

b) ¡Ahora los relojes!
C) Un viejo reloj de plata.
d) Con una voz muy suave y persuasiva.

18. A) En caso de ser asaltados por los ladrones.

b) Las dos ancianas fueron sacando, como por fuerza, medio a medio real.
c) Dar voces para pedir socorro.
d) Resuelto ya Evaristo a adoptar un género extraño de vida.

19. A) Los pasajeros tendidos e inmóviles.

b) En la yerba eriza y húmeda
c) Parecían ya cadáveres.
d) De una contextura delicada y nerviosa.

20. A) De carácter tímido y aprensivo.

b) No dejar de pensar.
c) El pescante de los bultos y baúles.
d) Los desgraciados, tendidos.

INSTRUCCIÓN IV. Subraye la opción que contiene el sujeto de cada oración propuesta.

21. ”Fueron repetidos los ensayos en las siguientes horas”

a) En las siguientes.
b) Siguientes horas.
c) Fueron repetidos.
d) Los ensayos.

22. “Habían aprendido bien su papel los de la cuadrilla”

a) Habían aprendido bien.
b) Bien sus papel.
c) Los de la cuadrilla.
d) Su papel.

23. “El licor le dio ánimo para sobreponerse y hacer frente a todo lo que pudiera ocurrir”
a) Ánimo para sobreponerse.
b) Hacer frente.
c) El licor.
d) Pudiera ocurrir.

24. “Hizo algunos regalos a Evaristo, Don Rafael”

a) Don Rafael.
b) Algunos regalos.
c) A Evaristo.
d) Hizo algunos regalos.

25. Y los dos armados de los viejos fusiles de chispa apuntaron al carruaje
a) Los viejos fusiles.
b) Los dos armados.
c) Fusiles de chispa.
d) Al carruaje.

26. Después de algunos minutos, Escandón tomó la palabra.

a) Después

2
 b) Algunos minutos
c) Escandón
27. “Con terror, los pasajeros veían pasar como fantasmas fugitivos los árboles del bosque”
a) Los pasajeros.
b) Fantasmas fugitivos.
c) Árboles del bosque
d) Con terror.
28. “Un salto golpeaba sus cabezas, contra el techo”
a) Un nuevo salto.
b) Sus cabezas.
c) Contra el techo.
d) Golpeaba.

29. “Se encomendaban a todos los santos las señoras principales de Puebla”
a) A todos los santos.
b) Puebla.
c) Las señoras principales de Puebla.
d) Los santos.

30. “En un momento de tranquilidad relativa, don Bernardo dijo con voz agradable y lógica”
a) En un momento.
b) Don Bernardo.
c) Agradable y lógica.
d) Tranquilidad relativa.

INSTRUCCIÓN V. Subraya todos los verboides que aparezcan en el texto. Luego, escribe de qué tipo de verboide se trata por su
terminación. Además, agrega la función que cumplen. (Sustantivo, adjetivo o adverbio). 20 reactivos

Infinitivo Participio Gerundio

3
INSTRUCCIÓN VI. Subraya La respuesta correcta. (15 reactivos)

31. Poseen su sílaba tónica en la penúltima sílaba. No se tildan cuando terminan en n, s o vocal.
a) Graves b) Agudas c) Esdrújulas d) Sobreesdrújulas
32. Se acentúan en la antepenúltima sílaba. Todas las palabras pertenecientes a esta clasificación se tildan.
a) Agudas b) Graves c) Sobreesdrújulas d) Esdrújulas
33. La sílaba tónica en ellas se encuentra en la última sílaba. Se tildan cuando terminan en n, s o vocal.
a) Esdrújulas b) Grave c) Sobreesdrújula d) Aguda
34. Grupo de letras que se pronuncian en una sola emisión de voz:
a) Palabra b) Letra c) Sílaba d) División silábica
35. Fuerza que poseen las palabras en una sílaba tónica, sólo se pronuncia.
a) Acento b) Tilde c) Acento gráfico d) Acento diacrítico
36. Consiste en suprimir uno o varios sonidos al final de ciertos adjetivos:
a) División silábica b) Volumen c) Abreviatura d) Apócope
37. Expresa el grado máximo de la cualidad; la desinencia más común es –ísimo.
a) Diminutivo b) Superlativo c) Aumentativa d) Comparativo
38. Se emplea para indicar el lugar de origen de la cosa, animal o persona designada por el sustantivo.
a) Gentilicio b) Nacionalidad c) Aborigen d) Originario
39. Se refiere a que los sustantivos pueden ser masculino o femenino.
a) Desinencia b) Aumentativo c) Género d) Número
40. Indica si los sustantivos están en singular o plural.
a) Número b) Indicativo c) Género d) Contexto
41. Terminación de un apalabra.
a) Glosario b) Polisemia c) Desinencia d) Lexema
42. Sus desinencias más comunes son: -on, -ona, -azo, -aza, -ote, -ota.
a) Gentilicios b) Despectivo c) Aumentativo d) Diminutivo
43. Algunos de las desinencias más comunes son: -uza, -aco, -zuelo, -zuela, -ucho, -ucha, en ocasiones, -illo, -illa.
a) Género b) Aumentativo c) Diminutivo d) Despectivo
44. Presenta desinencias como: -ito, -ita, -illo, -illa, -ico, -ica, -in, -cito, cita.
1. Aumentativo b) Despectivo c) Aumentativo d) tipología

Lee con atención.

4
La pareja sale lenta y humilde. Ella va tras él como una corderilla. Al torcer el vallado espinudo, él toma entre sus dedos el
regordete meñique de ella, mientras escuchan, bobos, el trino de un jilguero.

INSTRUCCIÓN VII. Relacionen las dos columnas. Escriban en la línea de la izquierda la palabra que corresponde a la explicación
que aclara su sentido.

45. Se refiere seso o inteligencia. 1. Haragana

46. Nombre con el que los indios tzeltales designan al aguardiente. 2. Saturado
47. Conjunto de ceremonias. 3. Mollera
48. Quedarse como piedra. 4. Guaro
49. Conjunto de formalidades que se siguen en ciertos actos. 5. Petrificado
50. Lo que es costumbre, o se hace habitualmente. 6. Urgido
51. Es una manera de llamar a lo que se hace con indolencia, apatía, indiferencia. 7. Bordón
52. Palabra con la que los indios tzeltales designan al petate. 8. Tapexco
53. Sinónimo de obediencia, 9. Consuetudinario
54. Nombre que recibe un tipo de bastón no muy alto que usan los ancianos. 10. Acatamientos
55. Se refiere al hecho de que la combinación de ciertos elementos ha 11. _ Vallados
llegado a su máxima proporción. 12. Protocolo
56. Necesitado. 13. Ritual
57. Una barda o valla que se hace de plantas. 14. De ganchete
58. De reojo. 15. Prójimo

INSTRUCCIÓN VIII. A continuación los textos que se ofrecen no están en el orden en el que aparecen en la historia. Coloquen.
En forma sucesiva, los números correspondientes según la cronología de las acciones.

5
59. Llaman a la puerta de jacal para pedir a la niña para el hijo de Juan Lucas.
60. Ella solía ir por agua al río y pasaba frente al sitio donde un joven alfarero trabaja.
61. Bibiana Petra, la madre de la novia, autoriza al yerno para que se lleve a su hija a calentar el tapexco.
62. El ritual tzeltal impide aceptar los presentes en las dos primeras visitas.
63. Estas costumbres son propias de los indios tzeltales y en este caso los de un poblado llamado Bachajón.
64. Los padres de los novios y el “Prencipal” son los encargados de hacer los arreglos para la boda.
65. La novia, su madre y las vecinas se encargan de moler y tortear lo que se consumirá en el comelitón de la boda.
66. Juan Lucas advirtió la inquietud de su hijo y sorprendió la mirada del muchacho sobre la niña que iba a buscar
agua al río.
67. El “Prencipal” ubicado en el centro de jacal y rodeado de los padres de los novios y la concurrencia, realiza el
matrimonio.
68. Ella es pequeña, redondita y suave; él, diestro e incansable para dar forma a las vasijas de barro crudo.
INSTITUTO LIBERTAD
PREPARATORIA DOMINGO ARENAS
HABILIDAD LECTORA
III SEMESTRE
PROFRA. SARAÍ HERNÁNDEZ VÁZQUEZ

Nombre del alumno: _________________________ ____________ _

Grupo: Examen expositivo: Reactivos: _______Aciertos: ______ Calificación: ___________

I. Resuelve los siguientes ejercicios. Agrega el tipo de relación presente en cada ejercicio análogo. Indispensable
colocar argumento de repuesta, sin él la respuesta no tendrá valor alguno. UTILIZA DICCIONARIO.

1. RESPIRACIÓN : 2. ROCIAR : EMPAPAR 3. CARCAJEAR : REIR

HOJA
a) Nutrición : fruto a) Observar : mirar a) Caminar : correr
b) Altura : tallo b) Persuadir : convencer b) Gritar : hablar
c) Coloración : flor c) Lágrima : llanto c) Elaborar : usar
d) Alimentación : raíz d) Alegrar : reír d) Sonrojar : ruborizar
e) Sombra : rama e) Salpicar : mojar e) Cocinar : comer

4. VITUPERAR : ELOGIAR 5. CAUCHO : FLEXIBILIDAD 6. NATACIÓN : PISCINA

a) Advertir : invertir a) Petróleo : derivado a) Béisbol : raqueta
b) censurar : cerrar b) tela : finura b) Box : ring
c) Mentir : brillar c) Madera : porosidad c) Balón : gramado
d) desaprobar : observar d) Cobre : ductibilidad d) Velódromo : bicicleta
e) paralizar : dinamizar e) Lana : ovill e) Atletismo : pista

7. CERDO : LECHÓ 8. CANTUT : FLOR 9. HURACÁ : AIRE

N A N
a) Paloma : Pichón a) Canto : Danza a) Terremot : Piedra
o
b) Pez : Tiburón b) Fresa : Fruta b) Nevada : Granizo
c) Tigre : León c) Hoja : Rama c) Huaico : Barro
d) Dinosauri : Dragón d) Verdura : Apio d) Torbellino : Arena
o
e) Águila : Halcón

10. PALO : AVE 11. ESCALOFR : HORROR 12. ÓPERA : TENOR

MA ÍO
a) Árbol : Pino a) Espejismo : Terror a) Clase : Profesor
b) Barco : Mar b) Estolidez : Pavor b) Partitur : Música
a

6
c) Niño : Adult c) Huida : Desconcier c) Drama : Actor
o to
d) Lagarto : Reptil d) sonrisa : Alegría d) Orques : Instrumen
ta to
e) Iguana : Víbor
a

13. REBUZN : ASNO 14. ESCRITORI : ESCRITO 15. SERPIENT : REPTAR

O O R E
a) Mugido : Toro a) Colegio : Profesor a) Pelícano : Volar
b) Crujido : Rana b) Instrument : Músico b) Cocodrilo : Camina
o r
c) Bramido : Oca c) Taller : Mecánic c) Canguro : Saltar
o
d) Quejido : Person d) Caballete : Pintor d) Pez : Nadar
a
e) Maullido : felino

16. DEPARTAME : EDIFICI 17. FOCO : POSTE 18. LUZ : FOTOSÍNTE

NTO O SIS
a) Pasta : Tallarín a) Hebill : Correa a) Raíz : Geotropism
a o
b) Azúcar : Miel b) Carga : Bolígraf b) Fuego : Cocción
o
c) Anaquel : Bibliote c) Panta : Televisi c) Sangra : Glóbulos
ca lla ón
d) Órgano : Animal d) Eslab : cadena d) hemoglob : Anemia
ón ina
e) Celda : Panal

II. Ejercicios de términos excluido.

19. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar 20. Elija el término que guarda relación de significado con los
relación de significado con los demás. otros y con el término base. PERFECCIONAR
a) Trigo a) Progresar
b) Arroz b) Mejorar
c) Café c) Afinar
d) Perejil d) Pulir
e) Cebada e) depurar
21. Elija el término que guarda relación de significado 22. Elija el término que guarda relación de significado común
común con los otros y con el término base. GLORIA con los otros y con el término base. TUMEFACCIÓN
a) Fama a) Edema
b) Prestigio b) Herida
c) Popularidad c) Hinchazón
d) Goce d) Tumor
e) Celebridad e) Chichón
23. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar 24. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación
relación con la palabra base. DEGRADAR con la palabra base. INTERPELAR
a) Envilecer a) Cuestionar
b) Deshonrar b) Implorar
c) Enaltecer c) Inquirir
d) Humillar d) Preguntar
e) Deteriorar e) Requerir
25. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar 26. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar relación
relación de significado con los demás. de significado con los demás.
a) Vejar a) Delicado

7
 b) Esquivar b) Nimio
c) Satirizar c) Pequeño
d) Mortificar d) Exiguo
e) Censurar e) Minúsculo
27. Identifique el término que no guarda relación de 28. Identifique el término que no guarda relación de
significado común con los demás. significado común con los demás.
a) Prototipo a) Sojuzgar
b) Bosquejar b) Someter
c) Modelo c) Avasallar
d) Arquetipo d) Oprimir
e) Muestra e) Invadir
29. Identifique el término que no guarda relación de 30. Identifique el término que no guarda relación de
significado común con los demás. significado común con los demás.
a) Superávit a) Homicidio
b) Renta b) Fratricidio
c) Ganancia c) Suicidio
d) Déficit d) Magnicidio
e) Beneficio e) Parricidio

III. Completa las siguientes series

31. Rumbo, vía, camino 32. Conformar, corroborar, revalidar

a) Prohibir a) Valorar
b) Olvidar b) Resolver
c) Enmendar c) Ratificar
d) Desaparecer d) Prescindir
e) Aplacar e) Recrear
33. Escamotear, ocultar, esconder 34. Cautivante, agradable, atractivo
a) Prohibir a) Generoso
b) Olvidar b) Cortés
c) Enmendar c) Diligente
d) Desaparecer d) Dadivoso
e) Aplacar e) Encantador

35. Seleccione la opción que represente un concepto similar a la palabra “Misericordia”:

a) Queja
b) Pena
c) Conmiseración
d) Dolor

IV. Define, sin utilizar el diccionario, los siguientes conceptos.

36. Hiperónimos:
37. Hipónimos:
38. Elipsis:
39. Sinonimia referencial:
40. Anáfora:
41. Catáfora:
42. Repetición:
43. Deixis:
44. Deíctico social:
45. Deíctico personal:

8
V. Lee cuidadosamente, luego responde.
TEXTO No. 1

FACULTAD CIENCIAS MÉDICAS

CARRERA MEDICINA

46. El primer párrafo trata sobre: 47. En dos párrafos de la lectura se hace referencia a:
a) Los alimentos que consumen los vegetarianos a) El cáncer de próstata
b) Los beneficios del vegetarianismo b) El cáncer de colon
c) Los nutrientes que aporta la dieta vegetariana c) La diabetes tipo dos
d) Los tipos de alimentos vegetales d) Las enfermedades cardiacas
48. “…Este tipo de dieta incluye mayor cantidad de fibra, y 49. la idea central de la lectura es:
más aún si se consumen cereales integrales, los cual se a) la dieta vegetaría no produce colesterol “malo”
ha asociado a una menor prevalencia de cáncer de b) los carnívoros son más propensos a padecer de
próstata y colon:” cáncer que los vegetarianos
a) Afiliado c) se debe consultar a un nutriólogo antes de iniciar
b) Agregado una dieta vegetariana.
c) Reagrupado d) Ser vegetariano es más saludable que ser carnívoro
d) Relacionado
50. La idea principal del cuarto párrafo es: 51. ¿Cuál es la opción que contiene dos ideas secundarias
a) Comer frutas y vegetales reduce el riesgo de del tercer párrafo?
desarrollar ciertos tipos de cáncer 1. Las enfermedades cardíacas atacan menos a los
vegetarianos
b) Dejar de comer carne roja o reducir su ingesta es
2. Las leguminosas ayudan a que los índices de glucemia se
solo cuestión de voluntad estabilicen
c) Hay bastante evidencia científica sobre ciertos tipos 3. Los alimentos que protegen el corazón incluyen los granos
de cáncer en los vegetarianos integrales
d) Los estudios del Fondo Mundial de Investigación de 4. Los vegetarianos son más propensos a morir de una
enfermedad cardiaca
Cáncer son muy importantes
a) 1,2 b) 2,3 c) 2,4 d) 3,4
52. De la lectura se infiere que: 53. La lectura es:
a) Los carnívoros corren más riesgos de sufrir de a) Argumentativa
colesterol “malo” (LDL) b) Descriptiva
b) Es probable que con el tiempo haya más adeptos al c) Expositiva
vegetarianismo d) narrativa
c) Los carnívoros corren más riesgos de desarrollar

9
 ciertos tipos de cáncer.
d) Los vegetarianos siempre serán delgados debido a
su poca ingesta de grasa

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