HISTORIA USOS Y TIPOS Y ELABORACION

DIAGRAMA DE PARETO
El diagrama de Pareto, también llamado curva cerrada o Distribución A-B-C, es
una gráfica para organizar datos de forma que estos queden en orden
descendente, de izquierda a derecha y separados por barras. Permite asignar
un orden de prioridades. El diagrama permite mostrar gráficamente el principio
(pocos vitales, muchos triviales), es decir, que hay muchos problemas sin
importancia frente a unos pocos muy importantes. Mediante la gráfica
colocamos los "pocos que son vitales" a la izquierda y los "muchos triviales" a
la derecha. El diagrama facilita el estudio de las fallas en las industrias o
empresas comerciales, así como fenómenos sociales o naturales
psicosomáticos, como se puede ver en el ejemplo de la gráfica al principio del
artículo.
Hay que tener en cuenta que tanto la distribución de los efectos como sus
posibles causas no es un proceso lineal, sino que el 20% de las causas totales
hace que sean originados el 80% de los efectos y rebotes internos del
pronosticado. El principal uso que tiene el elaborar este tipo de diagrama es
para poder establecer un orden de prioridades en la dentro de una
organización. Evaluar todas las fallas, saber si se pueden resolver o mejor
evitarla.

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HISTORIA

El Diagrama de Pareto constituye un sencillo y gráfico método de análisis que

permite discriminar entre las causas más importantes de un problema (los
pocos y vitales) y las que lo son menos (los muchos y triviales).
En 1909 el economista y sociólogo publicó los resultados de sus estudios sobre
la distribución de la riqueza, observando que el 80% de la misma se
encontraba concentrada en el 20% de la población.
A finales de los años 30, durante una visita a la central de General Motors
Corporación para el intercambio de buenas prácticas de ingeniería industrial,
Juran tuvo la oportunidad de conocer los trabajos de Pareto sobre la
distribución de la riqueza.

CARACTERÍSTICAS 

Con el Diagrama de Pareto se pueden detectar los problemas que tienen más
relevancia mediante la aplicación del principio de Pareto (pocos vitales, muchos
triviales) que dice que hay muchos problemas sin importancia frente a solo
unos graves. Ya que, por lo general, el 80% de los resultados totales se
originan en el 20% de los elementos.
La minoría vital aparece a la izquierda de la gráfica y la mayoría útil a la
derecha. Hay veces que es necesario combinar elementos de la mayoría útil en
una sola clasificación denominada otros, la cual siempre deberá ser colocada
en el extremo derecho. La escala vertical es para el costo en unidades
monetarias, frecuencia o porcentaje.
La gráfica es muy útil al permitir identificar visualmente en una sola revisión
tales minorías de características vitales a las que es importante prestar
atención y de esta manera utilizar todos los recursos necesarios para llevar a
cabo una acción correctiva sin malgastar esfuerzos
EJEMPLOS

 
DIAGRAMA DE OJIVAS
En estadística, la ojiva es un polígono frecuencial acumulado, es decir, que
permite ver cuántas observaciones se encuentran por encima o debajo de
ciertos valores, en lugar de solo exhibir los números asignados a cada
intervalo.
La ojiva apropiada para información que presente frecuencias mayores que el
dato que se está comparando tendrá va y de igual manera que éstas, existen
las ojivas "mayor que" y las ojivas "menor que".
Existen dos diferencias fundamentales entre las ojivas y los polígonos de
frecuencias (y por esto la aplicación de la técnica es parcial):

 Un extremo de la ojiva no se toca al eje horizontal, para la ojiva "mayor

que" sucede con el extremo izquierdo; para la ojiva "menor que", con el
derecho.
 En el eje horizontal, en lugar de colocar las marcas de clase, se colocan
las fronteras de clase. Para el caso de la ojiva "mayor que" es la frontera
menor; para la ojiva menor que, la mayor.
La ojiva "mayor que" se le denomina de esta manera porque viendo el aspire
que está sobre el límite superior se ven las frecuencias que tienen por encima
de ese límite superior. De forma análoga, en la ojiva "menor que" la frecuencia
que se representa en cada frontera de clase son el número de observaciones
menores que la frontera señalada (en caso de tiempos sería el número de
observaciones antes de la hora que señala la frontera). 1

PICTOGRAMAS
HISTORIAS
Desde la antigüedad, el ser humano prehistórico necesitó registrar lo que le
rodeaba mediante dibujos pintados en las cuevas donde habitaban. Era un
impulso mitad estético, mitad religioso por el que este se convirtieron en
pictogramas. Estamos en un estado de "no escritura".
Pero también, los primeros símbolos de escritura, necesitados para auxiliar la
memoria limitada de los humanos, se basaban en pictogramas (dibujos que se
parecen a lo que significan). Esto conduciría a un recurso representativo-
descriptivo del primer estadio de la  a un recurso mnemotécnico-identificador.2
Posteriormente, estos símbolos mnemotécnicos, pasaron también a transmitir
ideas, los 
Las antiguas civilizaciones  y del  comenzaron a usar símbolos, desarrollando 
Será durante la segunda mitad cuando han aparecido las primeras muestras
de jeroglífica egipcia en la Paleta de Narmer que data de c. siglo XXXI a. C. o,
algo parecido a etiquetas de arcilla utilizadas para identificar el contenido de
recipientes, dibujadas por el método representativo-descriptivo y tablillas de
arcilla de contabilidad en sumerio dibujadas por el método mnemotécnico-
identificador. La escritura cuneiforme, inventada por los sumerios y
documentada desde el 3200 a. C. presenta una evolución hacia la abstracción
respecto a los pictogramas y es considerada como la primera manifestación de
auténtica escritura y, donde los símbolos, ya no sólo representan una palabra
concreta, sino también el sonido.
Los pictogramas son todavía utilizados como el principal medio de
comunicación escrita en algunas culturas no alfabetizadas de África, América y
Oceanía. También los pictogramas son utilizados a menudo como simples
símbolos pictóricos de representación por la mayoría de las culturas
contemporáneas.
En la primera mitad del siglo XX Gerd Arntz desarrolló el sistema Isotype para
establecer una comunicación gráfica internacional.

Pictograma, gráfica de imágenes o pictografía

Un pictograma puede agrupar sus elementos en secuencia formando un cierto
tipo de historietas de viñetas, o disponiéndose estáticamente distribuyéndose el
espacio de un cuadro. Es preferible no hablar de diagramas, ya que este tipo
de disposiciones, muy similar a los ya descritos, se realiza con ideogramas, no
con pictogramas. El pictograma secuenciado o estático utiliza imágenes o
símbolos para mostrar los datos que aseguran una rápida comprensión de un
mensaje completo. En un pictograma, se utilizan imágenes o símbolos para
representar una cantidad específica y su tamaño o cantidad es proporcional a
la frecuencia que representa.
Para realizarlo primero se escogen figuras alusivas al tema y se le asigna una
imagen. En caso de que una cantidad represente un valor decimal, la figura
aparece mutilada.

Elementos y características de un pictograma

Los pictogramas tienen una serie de elementos y características que deben
cumplir:

 Referente: aquello que representa, a lo que hace referencia el

pictograma.
 Ítems gráficos: formas gráficas que combinadas representan el objeto
tomado como referente.
 Comprensión: debe ser comprendido por el mayor número de personas,
independientemente de la formación, idioma o discapacidad.
 Legibilidad: el pictograma se debe construir siguiendo unas reglas que
permitan mantener la coherencia visual.
 Sencillez: tiene que representar únicamente los elementos más
importantes, evitando posibles estímulos distractores o información
irrelevante.3

Pictograma como sistema de comunicació

Los pictogramas pueden ser utilizados como sistemas alternativos o
aumentativos de comunicación. Generalmente, las personas que lo utilizan
presentan dificultades en la comunicación oral y escrita, y utilizan imágenes a
modo de palabras para expresar ideas, conceptos, sentimientos, etc. Un
pictograma debe ser para la persona que lo utiliza una forma de interpretar,
comprender y transformar su realidad en imágenes y, a través de éstas, un
medio para expresar y transmitir su pensamiento al interlocutor. 4
Así pues, estos pictogramas pueden representar una realidad concreta (p.e. un
objeto, animal, persona, etc.), una realidad abstracta (p.e. un sentimiento), una
acción, (p.e. mirar), e incluso un elemento gramatical (p.e. adjetivos,
conjunciones, artículos, preposiciones, etc.).
¿PARA QUÉ SIRVEN? Algunos ejemplos prácticos
- Para estructurar la jornada escolar. 
Existen muchos tipos de PANELES INFORMATIVOS. Indican la secuencia de las
actividades que se realizaran durante el día. Dan mucha seguridad y tranquilidad al
alumno, le permiten “estructurarse” y poder anticipar lo que viene después. 
DIAGRAMAS DE PUNTOS
Un diagrama de puntos es una gráfica utilizada para ilustrar un número reducido de
datos, la cual permite identificar con facilidad dos características. Los diagramas de
puntos sirven para presentar gráficamente tablas en las cuales se consideran
únicamente una variable y una cantidad asociada a cada valor de la misma.