ACTIVIDADES CUARTO PERIODO

GRADOS 3º
COLEGIOS COMFANDI

NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD Taller integrado Vallecaucanidad
FORMATIVA:
NIVEL Y DURACIÓN: 28 de mayo al 5 de junio

HERRAMIENTAS/RECU Conexión a Internet.

RSO SNECESARIOS: Equipo multimedia con altavoz.

Explicación de EL TEXTO EXPOSITIVO

nuevos aprendizajes:
(fase II)

La función de texto expositivo es presentar e informar mediante la explicación sobre

un tema específico. Los textos expositivos no reflejan la opinión del autor porque
solo exponen un tema basándose en fuentes y evidencias de respaldo.

Los textos expositivos se dividen en tres partes:

 La introducción. Es una breve explicación del tema a presentar, a fin de
contextualizar al lector.
 El desarrollo. Es la exposición del tema que puede organizarse en capítulos o
subtemas según la complejidad y variedad del contenido.
 La conclusión. Es una síntesis de todo lo desarrollado que permite resumir las
ideas y comprender el tema abordado.
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Los textos expositivos emplean diversos recursos, como:

 Las definiciones. Son enunciados que representan o explican un concepto o

expresión de manera objetiva.

 Las comparaciones. Son relaciones de semejanza entre dos ejemplos o
teorías a fin de afirmar o esclarecer el tema expuesto.
 Los ejemplos. Son frases o modelos que facilitan la comprensión del texto,
especialmente cuando se trata de un contenido complejo o técnico.
 Los gráficos e imágenes. Son refuerzos visuales que permiten complementar
el tema expuesto para una mejor comprensión.

Ejemplos de textos expositivos: manuales, folletos informativos, reportajes,

biografías, artículos científicos, informes de investigación y mapas.
Una exposición debe ser precisa, clara y coherente.
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Son textos en los que la información se presenta en forma de cuadros o gráficos,

tablas, diagramas, mapas, formularios o imágenes.

Los textos discontinuos se caracterizan por no tener una lectura línea y se puede
observar en documentos como los siguientes:

Gráficas
Cuadros
Tablas
Diagramas
Formularios
Infografías
Mapas conceptuales
Cuentos, historietas y caricaturas
Publicidad y
Reglamentos

EJEMPLOS DE TEXTOS DISCONTINUOS (Al finalizar el documento en el apartado de

enlaces encontrara videos y actividades para desarrollar y continuar practicando
los temas mencionados aquí)
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CIENCIAS NATURALES

Ante el alto consumo de agua potable en los hogares vallecaucanos durante el

aislamiento social, la Sociedad de Acueductos y Alcantarillados del Valle del
Cauca (Acuavalle) hizo un llamado al uso racional del vital líquido.

El registro de la última semana indica que en algunos municipios el consumo se ha

duplicado, situación que pone en riesgo el servicio.

SOLIDOS

Hunden en el agua
¿Cuáles son los materiales sólidos que se hunden en el agua?
Esta es una prueba de densidad, todo el material más denso que el agua se hundirá.

Ejemplos de sólidos que se hunden en el agua son:

 piedras
 clips
 caucho
 monedas
 vidrio
 objetos ferrosos, entre otros.

Los objetos que hunden porque su peso es mayor que la fuerza de empuje.

Flotan en el agua
Si un objeto es menos denso que el fluido donde está sumergido, él 'flotará' en el
fluido. Pero si es más denso que el fluido se 'hundirá'.

Por ejemplo:
 la madera
 hielo
 flotador
 pelota
 botella plástica
 bolsa plástica, flotan en el agua porque son menos densos.

Los objetos flotan porque su peso es menor que el empuje. Todo cuerpo en un líquido
experimenta un empuje vertical hacia arriba que es igual al peso del líquido que
desaloja, Los factores que influyen en la flotabilidad o hundimiento de un cuerpo son
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forma peso y volumen.

Características físicas del estado líquido
La materia en estado líquido presenta las siguientes características físicas
fundamentales:

- Forma: Los líquidos no tienen forma definida, así que adquieren la del
recipiente en donde se los contenga. Un vaso de agua tendrá la forma del
vaso, pero una gota de agua que cae tendrá una forma semiesférica
debido a la gravedad.
- Fluidez: Es una característica exclusiva de líquidos y gases, que les permite
abandonar un recipiente en favor de otro, a través de canales estrechos o
de una forma variable, puesto que las partículas líquidas, al carecer de
forma, pueden escurrirse, movilizarse y deslizarse.
- Densidad: Las partículas de un líquido se mantienen juntas y con cohesión
gracias a su margen de densidad, mucho menor que en los sólidos, pero
que aun así les brinda un volumen determinado.

Líquidos
Los líquidos, al igual que los sólidos, tienen volumen constante. En los líquidos las
partículas están unidas por unas fuerzas de atracción menores que en los sólidos,
por esta razón las partículas de un líquido pueden trasladarse con libertad.
Así se explica que los líquidos no tengan forma fija y adopten la forma del recipiente
que los contiene. También se explican propiedades como la fluidez o la viscosidad.

Polución
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Contaminación del medio ambiente, en especial del aire o del agua, producida por
los residuos procedentes de la actividad humana o de procesos industriales o
biológicos.

¿Cómo se produce la polución?

La contaminación atmosférica se produce como consecuencia de algunas

actividades humanas, pero también puede tener un origen natural. ... La
contaminación atmosférica de origen humano está ligada en su mayor parte a la
combustión de combustibles fósiles (petróleo, gas natural y carbón) y a la combustión
de biomasa (leña).

Entrega del taller: 5 de junio

TEMPORALIZACIÓN: Entrega producto final: 18 de junio

PROCESO DE TALLER INTEGRADO

ENSEÑANZA/APRE
NDIZAJE CON
EJERC. Nombre: ___________________________________________________________________
/ACTIVIDADES:

CULTURA Y TRADICIONES DEL VALLE DEL CAUCA

La cultura del Valle del Cauca es el resultado de una larga historia, muchos cambios
y una especial mezcla entre las razas y costumbres de los indígenas prehispánicos,
los esclavos africanos, los colonos españoles y los inmigrantes de otros departamentos
de Colombia.
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La Salsa es la representación
cultural más notoria de esta región.
Allí se vive una verdadera pasión
por la Salsa, que brota desde que
aprenden a caminar. ¡No en vano,
Cali es conocida como la Capital
Mundial de la Salsa!
Este ritmo llegó a Cali a través de
los buques cargueros que dejaban
mercancía en Buenaventura. De
igual forma, entró al país desde
Centroamérica el swing, el
mambo, el son cubano y el
chachachá. Todos estos estilos
musicales tuvieron gran acogida
por los vallecaucanos y los
adoptaron como propios. Las
discotecas de salsa o salsódromos y los espectáculos de bailarines profesionales son
hoy uno de los mayores atractivos para los turistas. A nivel mundial, esto ha llevado a
los vallecaucanos a ganar premios internacionales y a escribir gran parte de la
historia de este género musical.
Folclor del Valle del Cauca El vallecaucano lleva el baile en la sangre. La danza es
su pasión y sus raíces se remontan a la época de la esclavitud.
La zona del Pacífico es diversa en sus expresiones culturales y folclóricas que aún se
conservan debido a la preocupación de los nativos por cultivar sus tradiciones
populares. El origen del folclor del Pacífico es africano en su mayoría, aunque tiene
parte española, pues los esclavos, una vez terminaban las fiestas de sus amos
españoles, hacían mofa de ellos…
Artesanías del Valle del Cauca Manteles, blusas, individuales y vestidos, entre otros
bordados a mano, son confeccionados en Cartago, Ansermanuevo y Toro,
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municipios del norte del Valle. Son productos reconocidos a nivel mundial.
En Sevilla hay telares para elaborar camisas, ponchos, chales, chalinas y abrigos.
También se usa la técnica de alquitrán y vinilos sobre vidrios, obras de artes sobre
lienzo y al óleo.
Materiales como madera, bambú, fique, cerámica y cáscara de coco son materia
prima para la elaboración de hebillas, correas, zapatos y bolsos, los cuales
representan la tradición de la cultura indígena calima…
Fiestas y eventos del Valle del Cauca
Los vallecaucanos se
caracterizan por su espíritu
festivo, circunstancia que los
ha llevado a realizar las
mejores ferias del país. En el
calendario de fiestas de los
42 municipios del Valle se
realizan festejos a lo largo
de todo el año. En Cali se
destacan la gran Feria de
Cali y la temporada Taurina,
el Campeonato Mundial de Salsa, el Festival de la Marimba, el Festival de Música del
Pacífico Petronio Álvarez y la conmemoración de la Semana Santa entre otros…
Concepto de tradición cultural
La tradición es el conjunto de bienes culturales que se transmite de generación en
generación dentro de una comunidad. ... Esto quiere decir que una tradición puede
adquirir nuevas expresiones sin perder su esencia.
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ACTIVIDADES
1. Escribe el nombre de la empresa que representa cada uno de los logos.

1.____________________________ 6. _______________________________

2.____________________________ 7. _______________________________

3.___________________________ 8. _______________________________

4.____________________________ 9. _______________________________

5._____________________________ 10. _______________________________

2. Consulta y escribe el eslogan de los siguientes productos:

 Johnson & Johnson: ____________________________________________

 Davivienda: ___________________________________________________

 Café Águila Roja: ______________________________________________

 Pony Malta: ___________________________________________________

 Papas Margarita: ______________________________________________

 Milo:__________________________________________________________

3. Dibuja o pega láminas del logo de dos empresas vallecaucanas y escribe su

eslogan.
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LOGO Y NOMBRE DE LA EMPRESA ESLOGAN

4. Realiza la lectura del guion “El circo de fantasía”

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a. Imagina como sería el final del guion, escríbelo.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
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b. ¿Cuál personaje te llamó la atención y por qué?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
C. Dibuja el escenario de este guion.

5. Escribe en cada línea el nombre de un elemento del texto dramático.

 Las personas, animales y objetos que intervienen en la obra cuando hablan y se
mueven son los ______________________________________
 El diseño y la organización de las decoraciones y objetos en una representación
teatral es la __________________________________________
 Las palabras que dicen los personajes para narrar lo que sucede son los
_________________________________
 El espacio en el que se representa una obra de teatro se llama___________________
 Las indicaciones acerca de la caracterización de los personajes en el escenario
y sus gestos corporales son las________________________________
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6. De la lectura CULTURA Y TRADICIONES DEL VALLE DEL CAUCA, busca y escribe 5

ejemplos de diptongos.

7. ¿Por qué el rio más importante de nuestro Valle del Cauca posee altos grados de
contaminación?
8. ______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

9. ¿Cómo puedes cuidar el medio ambiente?

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. ¿Cómo a afecto el COVID-19 a la cultura vallecaucana?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
11. ¿Cuándo flota un objeto?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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12. Escribe y dibuja 3 objetos que se hundan y 3 objetos que floten.

OBJETOS QUE FLOTAN OBJETOS QUE SE HUNDEN

13. Marca con una X en el siguiente cuadro los objetos que crees que se hunden y
los que flotan.

Pensemos…
OBJETO FLOTA SE HUNDE
- Canica

- Piedra

- Patito de juguete

- Regla metálica

- Corcho

- Tijeras

Teniendo en cuenta la información de la tabla sobre algunas escuelas de salsa que

participaron en la feria de Cali, resuelve las siguientes situaciones problemas:
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ESCUELA BAILARINES

RUCAFÉ 72

SABOR MANICERO 63

FIEBRE LATINA 56

SON DE LUZ 81

CONSTELACION LATINA 49

ARREBATO CALEÑO 54

14. El coreógrafo de la escuela de salsa Rucafé necesita organizar a los bailarines en

8 grupos ¿Cuantos bailarines tendrá cada grupo?

OPERACIÓN RESPUESTA

a. 8 b. 7
b. 9 c. 6

15. La escuela de salsa Constelación Latina necesita hacer 7 grupos con sus
bailarines para la presentación en la feria de Cali ¿Cuántos bailarines tendrá
cada grupo?
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OPERACIÓN RESPUESTA

a. 5 c. 7
b. 8 d. 4
16. Corfecali le autorizo a la escuela Sabor Manicero presentar 9 grupos si deben
quedar la misma cantidad de bailarines en cada uno ¿Cómo debe organizar a
sus bailarines?

OPERACIÓN RESPUESTA

a. 4 c. 9
b. 7 d. 6

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

Descargar la actividad que se encuentra en la plataforma click como tarea/deber.

Crear un archivo en PowerPoint con su nombre completo y grado.

Ejemplo: pacheco veronica 3-1

En PowerPoint deberá desarrollar la actividad de ciencias sociales (exposiciones del
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municipio correspondiente).

 Diapositiva 1: Portada
o Título del trabajo
o Nombres y apellidos completos (estudiante)
o Grado
o Nombre de los docentes a quien va dirigido el trabajo.
o Nombre del colegio
o Año lectivo

Debe ir en mayúscula, resaltado en negrilla, tamaño de fuente de letra 28, centrado,

el tipo de letra debe ser legible.

 Diapositiva 2: índice (títulos de los contenido de la presentación multimedia)

o Descripción del municipio
o Reseña histórica
o Símbolos
o Himno (opcional)
o Ferias y fiestas
o Platos típicos: (opcional)
o Limites

 Diapositiva 3 y demás: Desarrollo de la presentación.

o Elija un tamaño de fuente adecuado para el público.
o Simplifique el texto de la diapositiva.
o Agregue imágenes significativas para complementar el texto y los
mensajes de sus diapositivas. Descargar desde internet las imágenes que
requieras para la presentación multimedia del municipio (bandera-
escudo-mapa-cultura-platos típicos-sitios turísticos- etc.) e insertarlas en la
presentación.
o Aplique fondos de diapositivas sutiles y coherentes.
o Compruebe la ortografía y la gramática.

Guardar la actividad en su computador.

Sube la tarea a la plataforma CLICK para ser revisada por tu docente de tecnología
e Informática.

INGLÉS:

SEGUNDA ENTREGA: (junio 05 de 2020)

En esta fase vamos a dar otro recorrido por la ciudad de Cali, es importante que
tengas tu plan lector a mano “A visit to the city” y también la unidad #8 de tu libro
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“Here we go”
1. Revisa los medios de transporte y las frutas que aparecen en el plan lector
“A visit to the city”. Ahora vas a imaginar que la semana pasada fuiste a un
municipio del Valle del Cauca y nos vas a contar cómo fue tu experiencia,
¿qué comiste?, ¿qué conociste?, ¿en qué te transportarte?, ¿cuál es el plato
típico? ¿qué visitaste? y vas a escribir una historia en tu cuaderno.
Example: The last weekend I was to Buenaventura, it was a great experience.
I ate “encocado de pescado” and I visited “Juanchaco” I enjoyed it so much,
I traveled by boat… etc.
2. Finalmente vas a hacer un vídeo contando esta historia (máximo 2
minutos)
IMPORTANTE: en un documento de Word vas a entregar las dos actividades de la
siguiente forma:
1. Escribir la historia en tu cuaderno y tomar una foto, después pegarla en el
documento de Word.
2. Subir el vídeo al drive o youtube y pegar el link en el mismo documento.
De este modo solamente tendrás que subir un documento en Word a la
plataforma con todas tus actividades.
TERCERA ENTREGA (junio 18 de 2020)
En esta fase se realizará la actividad del producto final. Después de haber dado
un recorrido por todo el departamento del Valle del Cauca, sus costumbres,
riquezas culturales y gastronómicas, los estudiantes compartirán la variedad
gastronómica del departamento a través de un video.
1. Seleccionarán 3 platos, bebidas o dulces típicos de la región, los dibujarán o
pegarán las imágenes de éstos en un documento de word
2. Nombrarán los ingredientes que cada uno de estos tres platos requiere para
su preparación.
Esto nos servirá para repasar y preparar nuestro trabajo final.
Finalmente grabarán un video donde van a escoger un solo plato típico del Valle
del Cauca. Allí hablarán sobre lo siguiente:
a. Nombre.
b. Región del valle de donde pertenece este plato.
c. Los ingredientes para su preparación. Los mostrarán en flashcards o si
prefieren, de manera real, es elección del estudiante.
d. Los pasos para seguir para su preparación. (Hacer una cartelera donde los
describan y acompañen con gráficas).
e. Los estudiantes con colaboración de las familias mostrarán el plato ya
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terminado, si desean pueden contar alguna reseña de este plato.

f. Subir el vídeo al drive o youtube y pegar el link en el mismo documento.

De este modo solamente tendrás que subir un documento en Word a la plataforma

con todas tus actividades.

– La evaluación será continua a lo largo de todo el proceso de enseñanza-

aprendizaje, las actividades se plantean de forma que se produzca un debate
común en torno a los conceptos que
– trabajaremos, sobre todo se valorará:
– el alto grado de participación del estudiante a través de las distintas
actividades.
– a través de la observación, valorando su dedicación, motivación y esfuerzo.
– recogiendo las opiniones y el grado de satisfacción de los participantes en el
EVALUACIÓN: taller a través de cuestionarios.
– Rúbrica: ¿Qué te vamos a revisar en el área de inglés?
– La organización del cuaderno para presentar tu actividad (usa letra que tu
maestro pueda entender fácilmente).
– Se evaluará tu habilidad oral para contar la historia y la pronunciación correcta
de los verbos en pasado, es importante que lo hagas natural, evita leer. La
narración no debe ser exactamente igual a la historia que escribiste, si quieres
agregar otras palabras lo puedes hacer, para que fortalezcas tu habilidad
comunicativa.
LENGUA CASTELLANA
Documentación
adicional TEXTOS EXPOSITIVOS
ENLACES FASE II https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
Aprender/G_3/L/L_G03_U02_L07/L_G03_U02_L07_03_05.html

Video texto expositivo: https://www.youtube.com/watch?v=AovFO4mBxlY

TEXTOS DISCONTINUOS:
https://www.youtube.com/watch?v=xFgqY7c4hLoejemplos

El formulario:
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
Aprender/G_3/L/L_G03_U02_L07/L_G03_U02_L07_03_03.html

La infografía:
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Contenidos
Aprender/G_3/L/L_G03_U02_L07/L_G03_U02_L07_03_04.html

Video: diferencia entre texto continuo y texto discontinuo.

https://www.youtube.com/watch?v=cAkfOOYIzPw
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Tecnología e informática:

PowerPoint fácil para niños 1ª parte

https://youtu.be/_tI0YmeTQNs

PowerPoint fácil para niños 2ª parte

https://youtu.be/i1Uf0DWTetA