Departamento del Caquetá

Secretaría De Educación Municipal De Florencia

Institución Educativa Barrios Unidos Del Sur

Decreto 0570 del 03 de diciembre de 2014 - Dane 183001001954 Decreto 0157 del 17 de diciembre
de 2003. NIT 828 000 208-9

GUÍA DE APRENDIZAJE VIRTUAL

N° 002
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: NOVENO
DOCENTE: Clara Isabel Ramírez Santofimio PERIODO: TERCERO
- Conocer y explicar que es la energía y sus transformaciones.
TEMATICA: LA ENERGÍA Y SUS TRANSFORMACIONES

Correo del docente y/o medio por donde se ENVÌA el trabajo:

Se carga en plataforma http://iebus.ssm.com.co/Login.aspx

2. ACTIVIDAD PEDAGÒGICA
La actividad pedagógica para terminar la temática programada para el tercer periodo, está distribuida en tres
momentos:

1. PRIMER MOMENTO TEÓRICO Y DE DOCUMENTACIÓN: consiste en realizar inicialmente lectura del

texto “LA ENERGÍA Y TRABAJO” e interiorizar el conocimiento plasmado, finalmente reforzar con la
observación del material de apoyo:

Material de apoyo: los siguientes enlaces son de apoyo para fortalecer la apropiación de las competencias:
https://www.youtube.com/watch?v=OMmz8oHaOQ4

ENERGÍA Y TRABAJO

En la vida cotidiana se hace uso frecuente de las palabras

energía y trabajo, pero ¿qué significan?

En determinadas condiciones, los cuerpos (objetos, plantas,

animales o personas) poseen energía.
La energía se puede entender como la posibilidad que tiene un
cuerpo de producir algún cambio, acción o efecto en sí mismo o
sobre otro cuerpo. Tales cambios pueden ser movimiento,
calentamiento, o alteraciones en el estado de dichos cuerpos. La
energía interviene en todos los cambios que ocurren en el
Universo, y se precisa para calentar, iluminar, deformar, mover, y para que la vida sea posible.

Se llama energía a la capacidad que tiene un cuerpo de producir algún tipo de cambio en sí mismo
o en otro cuerpo.

Por tanto, los cuerpos poseen energía, y dicha energía les permitiría ser capaces de producir cambios o
efectos en sí mismos o en otros cuerpos. Ahora bien, para desencadenar ese cambio, la energía que
acumula un cuerpo debe ser liberada, o transferida a otro cuerpo.
Se puede decir que hay dos formas de transferir la energía entre los cuerpos, o, dicho de otra forma, que la
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energía produce dos tipos de acciones o cambios sobre los cuerpos: trabajo y calor.

Ejemplo 1: las personas poseen energía (obtenida de los alimentos).

Esta energía tiene la posibilidad de producir un cambio en una caja (su
movimiento), cuando sea transferida a la caja mediante la aplicación
de una fuerza.

Ejemplo 2: un balón situado a una cierta altura posee energía, que se

puede liberar dejándolo caer. La energía liberada provoca un efecto en el
balón, que es su cambio de posición debido a su caída.

El trabajo es una de las formas de transferir la energía de un cuerpo a otro. Consiste en aplicar una fuerza
sobre un cuerpo para conseguir su movimiento. El trabajo se define como:

Trabajo = Fuerza x Desplazamiento

Es decir: para que la energía se transfiera o libere en forma de trabajo, es necesario ejercer una fuerza que
produzca un cambio en forma de desplazamiento. Fuerza y movimiento son los elementos fundamentales
del trabajo. Si no existe fuerza, desplazamiento, o ninguno de ellos, no puede existir trabajo.
Ejemplo: Para elevar una piedra por una pendiente, una persona debe ceder parte de su energía a la
piedra en forma de trabajo (aplicación de una fuerza suficiente para desplazar la piedra pendiente arriba).

La piedra ha recibido energía en forma de trabajo, que puede liberar de nuevo para rodar pendiente abajo.

Otra de las formas de transferir la energía entre los cuerpos es en forma de calor.
Ejemplo 1: la energía del Sol se transfiere al agua del mar en forma de calor, incrementando su
temperatura (es decir, calentándola).
Ejemplo 2: al frotar las manos, parte de nuestra energía se transfiere en forma de movimiento a las manos
(trabajo), y parte se transfiere en forma de calor. Además, el calor aparece en casi todas las trasferencias o
transformaciones de energía como un efecto indeseado, que provoca degradaciones y pérdidas de energía.
Lo veremos más adelante.
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EN RESUMEN: La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para producir algún efecto, mediante la
realización de un trabajo o la transferencia de calor. La energía es ese “algo” que fluye de aquí para allá
entre los cuerpos, de forma que cuando se transfiere de un cuerpo a otro, se producen cambios en ellos
(movimiento, calor, luz, reacciones químicas, cambio de estado, etc).
Ejemplo: Al golpear un balón se produce una transferencia de energía en
forma de trabajo entre dos cuerpos, el futbolista y el balón, Aunque tras el
golpeo ya no hay fuerza ejercida por parte del futbolista (ya no hay trabajo), el
balón sigue rodando por el campo, gracias a la energía que ha obtenido
del futbolista tras el chut (En el fútbol, disparo,
acción de disparar). El balón se va frenando mientras rueda por el campo,
porque la energía que lo hace moverse se va perdiendo en forma de calor
(por el rozamiento del balón con el suelo). Al final, el balón se detiene, porque
ha trasferido toda su energía al suelo en forma de calor.

FORMAS DE ENERGÍA
Como ya se ha estudiado antes, los cuerpos poseen energía. Ahora bien, la energía que contienen los
cuerpos puede manifestarse de formas muy diversas. Por ejemplo, la energía que posee una pila no será
del mismo tipo que la energía que posee una fogata.
Algunas de las formas de la energía más sencillas son las siguientes:
 Energía mecánica. (Em) Se trata de la energía que poseen los cuerpos debido a su posición y/o a su
movimiento. Tiene dos componentes:
 Energía cinética (Ec): es la energía que posee un
cuerpo por el hecho de estar en movimiento.
Depende de la masa (m) y la velocidad (v) a la que
se desplace el cuerpo: Ec = 1/2 * m * v2
 Energía potencial (Ep): Es la energía de un cuerpo
debido a su posición dentro de un campo de fuerzas
determinado. En el caso del campo gravitatorio
terrestre, sería la energía de un cuerpo debido a la
altura h en la que se encuentre: Ep = m · g · h,
g = gravedad = 9,8 m/s2
Se cumple que la energía mecánica es la suma de la energía
cinética más la energía potencial:
Em = Ec + Ep

 Energía térmica o calorífica.

Se trata de la energía presente
en un cuerpo debido a su
temperatura. La energía
térmica se debe al movimiento
vibratorio de las partículas que
forman la materia (a mayor
temperatura, las partículas que
forman el cuerpo se mueven (o
vibran) con mayor velocidad,
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por lo que tendrán más

energía).
La energía térmica se transfiere de un cuerpo que está a
mayor temperatura a un cuerpo que está a menor temperatura,
en forma de calor. Existen tres formas de transferencia del
calor
entre los cuerpos: conducción, convección y radiación.

 Energía química. Es la energía

almacenada en los enlaces
químicos que mantienen unidos
los átomos y moléculas de la
materia. Dicha energía se
libera al reaccionar dos o más
productos químicos para formar
otro distinto. Algunos ejemplos:
digestión de los alimentos por
parte de los seres vivos,
combustión del carbón,
petróleo, gas, o madera,
utilización de pilas y baterías
en circuitos eléctricos, etc.
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 Energía nuclear
. Se trata de la energía presente en los núcleos de los átomos
de la materia. Se puede liberar mediante las reacciones nucleares de fisión
(ruptura de núcleos) y fusión (unióneos).
de núcl
Actualmente sólo se aprovecha
la energía atómica por fusión de núcleos de uranio en las centrales atómicas.

 Energía radiante o electromagnética

. Es la energía presente en las ondas
electromagnéticas y las radiaciones(luz, ondas de
radio, rayos
-X, microondas, infrarrojos, ultravioleta, etc.). La característica
principal de esta energía es que se puede propagar en el vacío, sin necesidad
de soporte material alguno. Un caso particular es la energía luminosa, que es
la energía contenida en la luz.solar

 Energía eléctrica. Energíaasociadaa la corrienteeléctrica(cargas

eléctricas en movimiento). Se trata de la forma de energía más versátil, ya
que se puede transformar en otras formas de energía muy fácilmente.

Después de leer todas las veces neces

ariasel texto anterior y observar el, es
video
importante estudiante del
grado noveno
, que explore e identifique en tu contexto (Medio donde vives y el que te rodea), a través de un
proceso mental,
reconocerla importancia deenergía
la y el trabajo
en nuestra vida, gracias a la energía la
humanidad ha ingeniado inventos a lo largo de la historia (aparatos y maquinaria) que nos hacen la vida
mucho más fácil y el trabajo es una forma de transferencia, cuando dos cuerpos intercambian energía.
Finalmen
te, gracias a ellos
, podemos realizar trabajos, mover objetos, inclusive
mover nuestro cuerpo .
2. SEGUNDO MOMENTOAPROPIACIÓNY ASIMILACIÓN:esta fase permiteprofundizaren los
nuevos saberes a través de accionesevidencian
que la comprensión de estos
, paraello va arealizar
el siguiente cuestionario
en el cuaderno de tecnología.
Marcar con una
X, la respuesta correcta:
1. Depende de la altura a la que está un :cuerpo
A. Energía Potencial
B. Potencia Mecánica
C. Energía mecánica
D. Energía cinética
2. Depende de la Velocidad de un cuerpo
A. Energía cinética
B. Energía mecánica
C. Potencia Mecánica
D. Energía Potencial
3. El producto de la fuerza por el desplazamiento que le produce al ser aplicada a un cuerpo se
denomina:
A. Potencia
B. Peso
C. Trabajo
D. Energía
4. La energía mecánica decuerpo
un es:
A. La suma de sus energías cinética y potencial
B. La energía que pierde debido a los rozamientos
C. La diferencia entre su energía y la que pierde
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D. La diferencia entre su potencia y la fuerza

5. La energía que posee un cuerpo debida a su movimiento se denomina:
A. Energía cinética
B. Energía potencial
C. Cantidad de movimiento
D. Energía mecánica
6. La energía que posee un cuerpo debida a su posición se denomina:
A. Energía cinética
B. Energía potencial
C. Energía estática D. Energía mecánica 7. La energía es...
A. la capacidad que tiene un sistema para liberarse en forma de calor.
B. la capacidad que tiene un sistema para producir cambios.
C. la capacidad que tiene un sistema para producir esfuerzos.
D. la capacidad que tiene un sistema para producir potencia.

PRODUCTO FINAL CUESTIONARIO 1

3. TERCER MOMENTO DE PROPOSICIÓN: esta etapa se basa en realizar con argumentos propios el
siguiente EJERCICIO, demostrando los nuevos saberes y aprendizajes.

1. Indicar todos los tipos de energía que utilizas en una jornada cualquiera, desde que empieza el
día hasta que te acuestes (Aquí plasmas una descripción de todas las actividades junto con la
energía que gastas para hacer dicho trabajo). ¿Qué actividades requieren mayor cantidad de
energía?
2. Con argumentos propios construir un MAPA CONCEPTUAL, donde se logre identificar la lectura
y comprensión del texto.
PRODUCTO FINAL CUESTIONARIO 2

Nota: Las actividades se pueden subir a la plataforma o enviar por WhatsApp, toda en un solo archivo
escaneado con la aplicación CamScanner (ésta aplicación se descarga en el celular), se debe indicar
Nombre del estudiante y grado, se debe enviar en el tiempo indicado. Aclaro que no recibo fotos de tareas.

A. PRODUCTO
Los productos que el estudiante realizará durante ésta semana del tercer periodo, son:
1. REALIZAR LA LECTURA DE LA GUÍA, Y REFLEXIÓN MENTAL CON SU CONTEXTO
2. CUESTIONARIO 1, MOMENTO APROPIACIÓN Y ASIMILACIÓN
3. CUESTIONARIO 2, MOMENTO DE PROPOSICIÓN

B. FORMA Y PORCENTAJE DE EVALUACION

Cada actividad tiene su valor, es decir:
“CUESTIONARIO 1” → 50%
“CUESTIONARIO 2” → 50%
El estudiante debe resolver el taller en el cuaderno de Tecnología, se valora la buena presentación, que
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cumpla con seguir los procesos de los momentos de la Actividad Pedagógica.
Una vez hecha la revisión del trabajo del estudiante se obtiene una sola nota equivalente al 100%

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C. MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Videos Guía
Todos estos recursos están incluidos dentro de la guía de trabajo
Material bibliográfico: Tecnología III. Santillana 2012 http://www.colegiogamarra.com/wp-
content/uploads/energiaysutransformacion.pdf

D. ASESORIA VIRTUAL
Clara Isabel Ramirez Santofimio le está invitando a una reunión de Zoom programada.

Tema: LA ENERGÍA Y SUS TRANSFORMACIONES, ACTIVIDAD 2 - TERCER PERIODO

GRADO NOVENO
Hora: 2 sep 2020 07:00 AM

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/77549464840?pwd=dDk5UXJqblJkb0E1UHptbVBGQjdGQT09

ID de reunión: 775 4946 4840

Código de acceso: 8bY8X5

Elaborada Por: Fecha: 19 08 2020

Clara Isabel Ramírez Santofimio

NOTA: Éxitos estudiantes en las actividades de aprendizaje virtual.