Guia Practica Anatomia Dental y Oclusión PDF

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
Escuela Profesional de Estomatología
GUÍA DE PRÁCTICA DE ANATOMIA

DENTAL Y OCLUSION
DEPARTAMENTO ACADEMICO
CATEDRA DE ANATOMIA
DENTAL Y OCLUSION
Mg. JULIA JANET SANDOVAL HUARCAYA

RESPONSABLE DEL CURSO
LIMA – PERÚ
2020
PREFACIO
La presente guía de práctica del Curso de Anatomía Dental y Oclusión, es elaborada

como base orientadora en las prácticas de pre grado, dirigida a los alumnos con la
finalidad de facilitar los conocimientos para comprender la estructura, forma y relación
de los diferentes tipos de dientes, así como la importancia que tienen en el equilibrio
anatómico, funcional y estético en el organismo como unidad dentaria.
La Guía de práctica, acompañara al estudiante en el aprendizaje de las practicas

semanales dividiéndose en dos partes:
- La primera parte tiene como objetivo comprender la importancia de las técnicas

de enseñanza demostrativa del tallado de las piezas dentarias superiores
denominadas macromodelos y micromodelos en un material de cera, planificada
por el docente y llevada a cabo por el propio docente en prácticas semanales por
los estudiantes.
- La segunda parte estará dirigida a la Oclusión, definiéndolo como conjunto de
relaciones que se establecen como resultado de los contactos oclusales entre
todos los elementos integrantes del sistema estomatognático, para mantener la
estabilidad en sus relaciones, obteniendo el estudio de un caso clínico, en
articuladores semiajustables, desde la toma de modelos , montaje de los mismos
que requiere el uso del arco facial y la toma de registros hasta la programación
del mismo, para su respectivo análisis en Relación Céntrica. Asimismo los
movimientos excursivos de la mandíbula deben ser estudiados para constituir
criterios básicos de lo que llamamos la Oclusión Mutuamente Protegida.
- Se estudiara términos como Guía Anterior que incluye a la Guía incisiva y a la
Guía canina,
- Asimismo la elaboración de la Historia Clínica nos llevara a conocer la ATM y
algún problema funcional del sistema optando por tratamientos de apoyo o
tratamientos definitivos
INTRODUCCION
El estudiante de pre grado de la Escuela de Estomatología, que dedica su vida a la

preservación y restauración de las piezas dentarias, debe tener, no solo una visión de los
principios básicos de la forma, estructura, relación con el sistema estomatognático, sino,
además habilidad manual suficiente para reproducir la anatomía dentaria, en diferentes
materiales devolviendo así forma, función y estética en sus tratamientos dentarios.
La práctica de la anatomía dental, aunque parece muy sencilla de aprender, a veces se le

dificulta a algunos alumnos que cursan la materia, ya que la habilidad manual o destreza
visual se verán reflejadas en el día a día con cada practica llevando a cabo las técnicas
de tallado inculcadas por los docentes de la catedra para que desarrollen esas destrezas
con un alto nivel aplicando la teoría a la práctica.
El alumno deberá lograr un aprendizaje significativo de la morfología dentaria, conceptos

fundamentales, terminología, sus caras, ser muy observador de la forma de los dientes,
de la posición en la boca, y su relación dentro de la misma arcada y con los dientes de la
arcada opuesta.
La presente guía contiene Unidades de Estudio resumidos para llevar a cabo las prácticas
de laboratorio. Su contenido está desarrollado para servir como apoyo al profesor y a los
estudiantes que cursan el cuarto ciclo con la finalidad de cubrir las necesidades
elementales.
Lo que se persigue es que el alumno de una manera muy gráfica se ejercite sobre el
tallado de las principales piezas dentarias, la reconstrucción de piezas dentarias mediante
el encerado por aposición en la primera parte y el manejo de materiales de impresión,
manejar el ASA y el manejo del arco facial y registros de mordida, así mismo las diversas
técnicas para llevar a RC.
Estas prácticas de laboratorio se han organizado de acuerdo a las unidades de

aprendizaje que contiene el plan de estudios basado en competencias que pertenece al
área de formación básica.
En este mundo de competitividad donde cada vez es más difícil alcanzar el éxito
profesional, solo lo podemos lograr si ponemos todo nuestro esfuerzo haciendo las cosas
cada vez mejor.
Estándares de bioseguridad
1. El uso de barreras de los elementos de protección personal entre los que

se encuentran (mascarillas, protectores oculares, batas, guantes, gorros)
El estudiante debe asistir a cada practica con mandil blanco cerrado y tener el
logo de la universidad con su nombre y apellido.
2. Uso obligatorio de gorro de tela blanco.
3. Es obligatorio el uso de zapatos blancos (no zapatillas).
4. Utilización de campo de tela blanco de 1metro por 1 metro de tela blanca para
la mesa de trabajo y un campo descartable de color blanco.
5. No introducir alimentos a los laboratorios donde se realiza la práctica.
6. El estudiante debe dejar limpio el área de trabajo utilizada.
INDICE
PREFACIO
INTRODUCCION
INDICE
AGRADECIMIENTO
PRIMERA UNIDAD
TALLADO DE MACROMODELOS
Primera Molar Superior Izquierda
Primera Molar Inferior Izquierda
SEGUNDA UNIDAD
MORFOLOGIA DE LA DENTICION PERMANENTE
Tallado de las piezas dentarias anteriores maxilares

- Incisivo central maxilar o superior derecho
- Incisivo Lateral maxilar o superior derecho
- Canino maxilar o superior derecho
Tallado de las piezas dentarias posteriores.

- Primera Premolar maxilar o superior derecho
- Segundo Premolar maxilar o superior derecho
- Primer Molar maxilar o superior derecho
- Primer molar mandibular o inferior derecha
RECONOCIMIENTO DE PIEZAS DENTARIAS

EVALUACION
- Maxilares permanentes.
- Mandibulares permanentes.
- Maxilares temporales.
- Mandibulares temporales.
TERCERA UNIDAD
TALLADO. ENCERADO POR APOSICION
- Modelado en las Placas de yeso de Peter K. Thomas
- Montaje en articulador de bisagra y elección de las piezas dentarias a trabajar.
- Preparación de las piezas dentarias.
- Encerado por niveles de oclusión.
- Acabado final.
- Evaluación
CUARTA UNIDAD
IMPRESIONES DENTALES
- Selección de las cubetas.
- Impresión del arco dentario maxilar o superior.
- Impresión del arco dentario mandibular o Inferior.
- Confección de modelos de yeso extraduro.
- Zocalado de modelos.
- Evaluación
QUINTA UNIDAD
MONTAJE DE MODELOS Y RELACIONES INTERMAXILARES
- Preparación de la horquilla en cera
- Arco facial, partes , uso y manejo
- Registro con arco facial
- Articuladores, clases, partes
- Montaje del modelo maxilar o superior
- Registro de mordida
- Montaje del modelo mandibular o inferior
- Evaluación
SEXTA UNIDAD
ANALISIS DE MODELOS. HISTORIA CLINICA
FERULA MIORELAJANTE
- Elaboración del modelo para la férula.
- Recorte de la férula.
- Adaptación de la férula
- Pulido de la férula.
- Evaluación
Dirección de página web

Bibliografía
Reflexión
I UNIDAD
TALLADO DE MACROMODELOS
Práctica 01: TALLADO DE MACROMODELOS PRIMER MOLAR SUPERIOR
IZQUIERDO
I. Introducción:
El estudiante de Odontología que va a dedicar su vida a la preservación y

restauración de los dientes, debe tener, una visión de los principios básicos y
la habilidad manual suficiente para reproducir la anatomía dentaria para así
poder devolver forma, función y estética en sus tratamientos. La práctica de la
anatomía dental, aunque parece muy sencilla de aprender, a veces se le
dificulta a algunos alumnos que cursan la materia, ya que la habilidad manual
o destreza visual se verán reflejadas en el día a día con cada practica llevando
a cabo las técnicas de tallado inculcadas por los docentes de la catedra para
que desarrollen esas destrezas con un alto nivel aplicando la teoría a la
práctica.
Por ende es la primera molar superior la que da el inicio al tallado ya que es la

más completa con eminencias, depresiones, aristas, vertientes, para poder
reconocer los elementos arquitectónicos a desarrollar durante la práctica.
II. Capacidad:
El encerado es el procedimiento que consiste en dar forma, volumen y

caracterizaciones de la pieza dentaria. El alumno deberá lograr desde la
primera sesión tallar en cortes las características generales de los dientes.
(04 convergencias).
III. Meta:
El alumno deberá lograr un aprendizaje significativo de la morfología
dentaria, conceptos fundamentales, terminología, sus caras, ser muy
observador de la forma de los dientes, de la posición en la boca, y su relación
dentro de la misma arcada y con los dientes de la arcada opuesta.
IV. Materiales y equipos:
 Uniforme blanco completo (pantalón, chaqueta, zapatos, gorro, mandil con

logo de la universidad y el nombre del estudiante.
 El no cumplimiento de una de estas normas impedirá al estudiante realizar la
práctica (s) sin posibilidad de recuperar.
1. Campo de tela 1 metro x 1 metro color blanco.

2. Campo descartable.
3. Cepillo dental (cerda suave).
4. Cubos de cera color marfil. Ceras preparadas (4unidades)
5. Espátula lecrón.
6. Espátula N ° 31.
7. Espátula N° 7.
8. Cuchillo para yeso.
9. Espátula para yeso.
10. Instrumental PKT.
11. Mechero de vidrio.
12. Mechero flameador.
13. Encendedor.
14. Alcohol 90 ◦ (1 litro).
15. Regla milimetrada flexible.
16. Media nylon.
17. Plumones de colores.
18. Cúter (forma de lapicero).
19. Porción de talco.
20. Bolsa para desechos.
21. Jabón líquido (frasco para spray).
22. Alcohol (frasco para spray).
V. Procedimientos:
a. Seguir las medidas adecuadas de la pieza dental a tallar.
b. Seguir paso a poso la técnica para lograr la arquitectura de la pieza deseada.
El proceso a seguir es usando gráficos que representan la técnica usada para el

tallado de las piezas dentarias, respetando las características generales de todos los
dientes. Los fundamentos teóricos enriquecen a la práctica para proceder al desarrollo
de la misma.
PASO 1: Registrar las caras de la pieza a tallar (vestibular, palatino, mesial y distal),
luego tomar la cara oclusal y registrar las medidas de 30 mm. de V-P y 28mm. de M-
D. Graficar y marcar proporcionalmente la altura de la corona que será de 25mm.
Dividir la cara oclusal en cuatro y en el cuadrante superior hacia Distal marcar en
forma diagonal la mitad de la mitad del cuadrante que simulara la Convergencia a
Distal.
Repetir lo mismo hacia mesial pero en palatino Convergencia palatina.
V Marcar
mitad de
la mitad
M D
Marcar
mitad de la
mitad
P
PASO 2: Hacer un bisel en las caras proximales con el tercio oclusal, aproximado de 2mm.,
lo que se considera como Convergencia incisal u oclusal.
PASO 3: Se realiza una muesca en ¨ V ¨ en vestibular. (Futuro surco vestibular).
V V V
M D
M D
P P P
PASO 2 PASO 3
Paso 4: Dibujar los surcos principales .Realizar en la cara vestibular un corte en forma de
bisel respetando las aristas transversales de cada cúspide VM y VD . Tomando como
referencia la mitad del cuadrante de la cara oclusal y agregar 2 mm. Trazar una línea.
. V
Arista
Transversal de la
cúspide V- M
M D
Surco M V Surco DP
P
Paso 5 y 6: Luego se comienza con el tallado de cada una de las cúspides, siguiendo como
guía a la arista transversal de cada cúspide. profundizar primero hacia los lados luego hacia
los surcos, siguiendo como guía a la arista transversal de cada cúspide
V V
PASO 5 PASO 6
M D M D
P P
Paso 7: Tallar la tercera cúspide tomando como referencia las aristas transversal l, luego
trasladar la arista transversal de la cúspide VD, y desgastar hasta el surco DP para formar la
cresta transversa.
PASO 7
M D
Paso 8: Tallar la cuarta cúspide siguiendo la arista trasversal de la misma manera que las
anteriores, finalizar realizando un bisel de 3mm en palatino con el tercio oclusal.
Redondear, realizar surcos secundarios, accesorios formar el cuello de la pieza tallada y

parte de la raíz dentaria y pulir.
RUBRICA: TALLADO DE MACROMODELO SUPERIOR IZQUIERDO
ALUMNO: SECCION: FECHA:

INDICADORES DE EVALUACION: (5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular,1 Malo.) PUNTAJE 0 - 20
1M.S.I.
1. Reconoce a la pieza dentaria a tallar.
2. Recorta cubo de cera con las dimensiones requeridas. Paso 1,2,3,4.
3. Detalla cúspides. .Paso 5,6,7,8.
4.Pulido y detalle de anatomía suplementaria

TOTAL
OBSERVACIONES: Docente a cargo

Práctica 02: TALLADO DE MACROMODELOS PRIMER MOLAR INFERIOR
IZQUIERDO
I. Introducción:
El primer molar permanente es la unidad más importante de la masticación
y es esencial en el desarrollo de una oclusión funcionalmente deseable.
La práctica de la anatomía dental de esta pieza es de vital importancia, ya

que si no se rehabilitan según la morfología adecuada puede conducir a
cambios en la arcada que se perpetúan a lo largo del tiempo. Considerada
como la llave de la oclusión.
Es el primer molar Inferior al igual que el superior muestra una anatomía

completa para el inicio de habilidades en el estudiante de odontología.
II. Capacidad:
El encerado de esta pieza dentaria permitirá al estudiante la mayor destreza
para el objetivo que es el logro del tallado de esta pieza siendo ella una de
las más completas con sus elementos arquitectónicos.
El alumno deberá lograr desde la primera sesión tallar en cortes las
características generales de los dientes. (04 convergencias). Así mismo
como la arquitectura de la pieza a tallar.
III. Meta:
dentaria, conceptos fundamentales, terminología, sus caras, sus
convergencias, surcos, cúspides de la pieza a tallar, ya que es fundamental
en la rehabilitación de la misma.
 Uniforme blanco completo (pantalón, chaqueta, zapatos, gorro, mandil el


4. Cubos de cera color marfil. ceras preparadas (4unidades)
6. Espátula N ° 31.
7. Espátula N° 7.
10. Instrumental PKT .
11. Mechero de vidrio .
13. Encendedor.
16. Media nylon.
21. Jabón líquido (frasco para spray).
V. Procedimientos:

El proceso a seguir para el desarrollo de la práctica, es usando gráficos que

representan la técnica usada para el tallado de las piezas dentarias, respetando las
características generales de todos los dientes. Los fundamentos teóricos enriquecen
a la práctica para proceder al desarrollo de la misma.
PASO 1: Medir un Cubo de cera, registrando las caras de la pieza a tallar (V,P,M y
D),respetar el diámetro de la pieza dentaria siendo mayor de M-D de 30mm. y 28 mm.
de V-P .
Graficar y marcar proporcionalmente la altura de la corona que será de 25mm.
Marcar 1/2 de la 1/2
PASO 2
Trazar una línea en

diagonal respetando la 1/2
PASO 1 de la ½ de D a L y M a L.
PASO 2: Dividir la cara oclusal en cuatro y en el cuadrante superior hacia Distal marcar
en forma diagonal la mitad de la mitad del cuadrante que simulara la Convergencia a
Distal. Para obtener la Convergencia palatina, se divide el cuadrante a la mitad y a su
vez en la mitad trazando una línea diagonal como señala la figura.
Paso 3: Realizar el corte en bisel tomando como referencia una línea hacia vestibular
tomando la mitad de la mitad más 2mm. Dibujar los surcos principales y seguir las aristas
transversales de cada cúspide.
Marcar 1/2 más 2 mm. V V
D M D M
L PASO 3 L
Paso 4, 5 y 6 : Trazar las aristas transversales de cada cúspide vestibular, y profundizar.
PASO 4 V
PASO 5 V
PASO
V
6
D M D M D M
L L L
Paso 7: Finalmente tallar las dos cúspides linguales. Realizar un bisel en lingual hacia
oclusal de 3mm aproximadamente.
Paso 8: Redondear, realizar surcos secundarios, accesorios y pulir.

V
D M
Referencias Bibliográficas:
. BERTRAN S. KRAUS, RONALD E JORDAN, LEONARD ABRAMS.2015. ANATOMIA
DENTAL Y OCLUSION.
. Gráficos realizados por autor de la guía.
RUBRICA: TALLADO DE MACROMODELO INFERIOR IZQUIERDO

INDICADORES DE EVALUACION: (5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular,1 Malo. PUNTAJE 0 – 20
1M.S.I.
TOTAL
OBSERVACIONES: Docente a
cargo
MEDIDAS DE LOS CUBOS PARA EL MODELADO DE
DIENTES MICROMODELOS
PIEZA CORONA DIAMETRO DIAMETRO TOTAL

M-D V-L
INCISIVO CENTRAL 10.5 8.5 7 23.5

SUPERIOR
INCISIVO LATERAL 9 6.5 6 22
SUPERIOR
CANINO SUPERIOR 10 7.5 8 27
1er. PREMOLAR SUPERIOR 8.5 7 9 23.5
2da. PREMOLAR 8.5 7 9 23.5
SUPERIOR
PRIMERA MOLAR 7.5 10 11 19.5
SUPERIOR
SEGUNDA MOLAR 7 9 11 18
SUPERIOR
INCISIVO CENTRAL 9 5 6 21.5
INFERIOR
INCISIVO LATERAL 9.5 5.5 6.5 23.5
INFERIOR
CANINO INFERIOR 11 7 7.5 26
1er. PREMOLAR INFERIOR 8.5 7 7.5 22.5
2da. PREMOLAR INFERIOR 8 7 8 22.5
PRIMERA MOLAR 7.5 11 10.5 21.5
INFERIOR
SEGUNDA MOLAR 7 10.5 10.5 20
INFERIOR
FUENTE: ANATOMIA DENTAL Y OCLUSION - DR. BERTRAM S. KRAUS

SEGUNDA UNIDAD
MORFOLOGIA DE LA DENTICION
PERMANENTE
TALLADO DE MICROMODELOS
Práctica 03: TALLADO DE MICROMODELOS : INCISIVO CENTRAL
SUPERIOR DERECHO
I. Introducción:
Es una de las piezas clave de la estética en el sector anterior porque es
el mayor condicionante para el diseño de la sonrisa. Es un diente par,
se sitúa a cada de la línea media del maxilar superior. Son los dientes
más notables y prominentes de los anteriores; la armonía que
proporciona el conjunto de incisivos da belleza al rostro y la sonrisa,
dependiendo de la forma, el tamaño, posición y el color de los dientes.
Su corona en su cara labial de forma trapezoide con base en incisal, de
mayor longitud inciso cervical, ligeramente convexa a lo largo y ancho
pero se acentúa en el tercio cervical.
Su cara lingual, de menor superficie adquiere una forma trapezoidal, en
el centro se encuentra una superficie cóncava llamada fosa central
situada en el tercio medio e incisal. En cervical está limitado por el
cíngulo o cuarto lóbulo. El cíngulo es un tubérculo en forma de media
esfera a veces bifurcada o trifurcada, las crestas marginales, la mesial
más gruesa, recta poderosa y divergente hacia incisal y la distal corta y
curva, dándole la apariencia de una forma de pala, en ocasiones se
encuentra un ligero abultamiento en el centro de la fosa llamado
eminencia lingual.
La cara mesial y distal es de superficie triangular con base cervical
convexa de labial a lingual.
Su borde incisal con una superficie angosta de 1mm. de ancho con una
ligera curvatura hacia lingual .
La raíz de forma conoide y recta, ápice romo, su cara vestibular convexa
en sentido M-D y la cara lingual o palatina más angosta.
II. Capacidad:
Lo que se persigue es que el alumno de una manera muy gráfica se
ejercite sobre el tallado de las principales piezas dentarias, su
reconstrucción a través del encerado.
El alumno deberá lograr obtener las características de este diente para
preservar los elementos necesarios para rehabilitar el sector anterior
tan importante en la estética dental y la importancia de la guía anterior.
III. Meta:
La práctica de la anatomía dental de esta pieza es de vital importancia,
ya que conocer su anatomía y morfología es clave para la rehabilitación
del sector anterior. El alumno deberá identificar la pieza a tallar incisivo
central superior. Reconociendo su corona, raíz y su estructura interna
y la relación que tiene con la oclusión al momento de rehabilitar la Guía
Anterior.

6. Espátula N° 7.
11. Encendedor.
14. Media nylon.
V. Procedimientos:

El proceso a seguir, es usando gráficos para el tallado de las piezas dentarias,

respetando las características generales de todos los dientes. Los fundamentos
teóricos enriquecen a la práctica para proceder al desarrollo de la misma.
Reproducir o esculpir los dientes en cera, las medidas y características de las

piezas dentarias y sus elementos arquitectónicos, ya que es fundamental en la
rehabilitación de la misma
PASO 1 y 2: Recortar el bloque con medidas requeridas. Separar en tercios la
corona y dibujar la corona y raíz. Resaltando la convergencia hacia distal
respetando el tercio inciso distal. Recortar y tallar el cubo como indica la figura .
1 2
PASO 3: Girar el cubo hacia mesial (proximal) Marcar al cubo y dividir en dos
partes iguales (1/2) y su vez de cada mitad la mitad hacia vestibular .Realizar el
primer corte por vestibular tomando los dos tercios vestibulares (medio e incisal).
Dejar 2mm de espesor para el borde incisal.
PASO 4: Hacer un corte en palatino recto y cóncavo a la vez también tomando
los dos tercios incisal y medio
3 4 5 6
PASO 5 : Marcar el largo de la corona y raíz en proximal y forme el cuello
.Redondear la superficie axial de la corona y de la raíz al contorno general.
PASO 6: Redondear hasta alcanzar el borde incisal de 1mm.
PASO 7: Talle de acuerdo al dibujo del siguiente gráfico la cara palatina y con
ella la fosa lingual. Anatomía suplementaria y pulir.
DENTAL Y OCLUSION.
. ATLAS DE ANATOMIA DENTARIA.SAM. Raíces dientes
permanentes(https://pdfslideshare.net
 RUBRICA DE TALLADO DEL INCISIVO CENTRAL

SUPERIOR DERECHO

INDICADORES DE EVALUACION: (5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular, 1 Malo.) PUNTAJE 0 – 20
I.C.S.D
3. Detalla cortes requeridos .Paso 5,6,7.
TOTAL
OBSERVACIONES: Docente a cargo

Práctica 03: TALLADO DE MICROMODELOS : INCISIVO LATERAL
SUPERIOR DERECHO
I. Introducción:
Tiene un papel muy importante en el sector anterior porque junto con
los incisivos centrales es el mayor condicionante de la estética dental
del individuo.
Estos dientes son de gran parecido excepto que la característica de
los,laterales son más exageradas en sus convexidades, concavidades
y curvaturas.
De dimensiones menores que el central pero muy parecido. Su cara
vestibular trapezoidal, tiende a ser triangular y más convexa, su perfil
incisal o visto por proximal se observara más recto. Su ángulo disto
incisal más obtuso y romo.
Su cara lingual muestra similitud con el incisivo central, pero su fosa
palatina es ligeramente más cóncava y más circunscrita, cíngulo
prominente.
Las convexidades de sus caras proximales más marcadas.
Su borde incisal igual al central posee una única raíz conoide, más
angosta y aplanada en sentido mesiodistal, presenta una ligera
inclinación en el ápice hacia distal.
II. Capacidad:
ejercite sobre el tallado de las principales piezas dentarias anteriores
reconociendo la característica de cada pieza del sector anterior y la
reconstrucción de piezas dentarias mediante el encerado.
III. Meta:
El alumno deberá identificar la pieza a tallar incisivo lateral superior.
Reconociendo también su estructura interna, para la interrelación con
otras especialidades
Reproducir o esculpir los dientes en cera, las medidas y características

de las piezas dentarias y sus elementos arquitectónicos, ya que es
fundamental en la rehabilitación de la misma.

6. Espátula N° 7.
11. Encendedor.
14. Media nylon.
V. Procedimientos:
El proceso a seguir, es usando gráficos que representan la técnica usada para el

tallado de las piezas dentarias, respetando las características generales de todos
los dientes. Los fundamentos teóricos enriquecen a la práctica para proceder al
desarrollo de la misma.
PASO 1 y 2: . Separar en tercios la corona y marcar la corona y raíz. Resaltando el

ángulo hacia distal (en rojo) que caracteriza al incisivo lateral más alto y redondeado
en distal que en mesial (10◦). Recortar y tallar el cubo hacia mesial y distal como indica
la figura.
1 2
PASO 3: Girar el cubo hacia mesial. Marcar al cubo y dividir en dos partes iguales
(1/2) por proximal y de una mitad su mitad hacia vestibular . Realizar el primer corte
por vestibular tomando los dos tercios vestibulares, medio e incisal.
PASO 4: Hacer un corte en palatino recto y cóncavo a la vez también tomando los
dos tercios incisal y medio.
3 4 5 6
PASO 5 : Marcar el largo de la corona y raíz en proximal y forme el cuello .Redondear

la superficie axial de la corona y de la raíz al contorno general.
PASO 7: Talle de acuerdo al dibujo del siguiente gráfico la cara palatina y con ella la
fosa lingual. Dar acabados y pulir.

DENTAL Y OCLUSION.

RUBRICA: TALLADO DEL INCISIVO LATERAL DERECHO
INDICADORES DE EVALUACION: (5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular, 1

PUNTAJE 0 – 20
Malo.)
I.L.S.D
3. Detalla cortes requeridos .Paso 5,6,7.

TOTAL
cargo
Práctica 04: TALLADO DE MICROMODELOS : CANINO SUPERIOR
DERECHO
I. Introducción:
Es uno de los dientes más voluminoso del grupo anterior, además de
tener la raíz más larga y gruesa de toda la dentadura proporciona un
anclaje extraordinario.
Su cara vestibular en la corona es de forma pentagonal, su mayor
diámetro de cervical a incisal, está dividida en dos vertientes, siendo la
distal más amplia muy convexa en cervical presenta un lóbulo central
bastante marcado .
En palatino de forma pentagonal, presenta un cíngulo muy desarrollado,
formándose a los lados dos pequeñas fosas palatinas limitadas por la
cresta marginal. Las caras proximales tienen una superficie triangular
con base en cervical ligeramente convexa en el vértice del triángulo. Su
cuello suele ser muy marcado. Su raíz única conoide aplanada presenta
en proximal un canal radicular, ápice ligeramente inclinado hacia distal.
II. Capacidad:
ejercite sobre el tallado del canino superior, ya que es una pieza clave
en la oclusión dentaria, formando parte del FACTOR DE
DESOCLUSION.
El alumno deberá lograr obtener las características de este diente para
preservar la OMP.
III. Meta:
El alumno deberá identificar la pieza a tallar canino superior.
Reconociendo también su estructura interna.

fundamental en la rehabilitación de la misma y su importancia en la
OMP.


6. Espátula N° 7.
12. Encendedor.
15. Media nylon.
V. Procedimientos:

representan la técnica usada para el tallado de las piezas dentarias, respetando
las características generales de todos los dientes. Los fundamentos teóricos
enriquecen a la práctica para proceder al desarrollo de la misma.

b. Seguir paso a poso la técnica para lograr la arquitectura de la pieza
deseada.
PASO 1 y 2: Tomar la corona y dividirla en dos partes iguales mesial y distal, luego
trazar dos líneas que simulen el tercio cervical, el tercio medio y el tercio incisal.
Dividir el tercio incisal: el distal que tome todo el tercio incisal para formar la vertiente
distal y la vertiente mesial se tomara la mitad del tercio incisal siendo más corta
1 2
PASO 3: Girar el cubo hacia mesial. Hacer un corte en bisel a mesial y a distal de la
corona Tomando como referencia la mitad más 1 milímetro. Cara Oclusal.
PASO 4: Hacer un corte en la cara palatina, recto y cóncavo a la vez también tomando
los dos tercios incisal y medio . Como el incisivo central.
PASO
3
4 5 6
PASO 5: Marcar el largo de la corona y raíz en proximal y forme el cuello .Redondear la

superficie axial de la corona y de la raíz al contorno general.
PASO 7: Talle de acuerdo al dibujo del siguiente gráfico la cara palatina y con ella la
fosa lingual. Dar acabados y pulir.
DENTAL Y OCLUSION.
RUBRICA: TALLADO DEL CANINO DERECHO

INDICADORES DE EVALUACION: (5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular,1 Malo.) PUNTAJE 0 – 20
C.S.D
2. Recorta cubo de cera con las dimensiones requeridas. Paso 1,2
3. Detalla cortes requeridos .Paso 3,4,5 y 6
4. Paso7. Pulido y detalle de anatomía suplementaria
TOTAL
cargo
Práctica 05: TALLADO DE MICROMODELOS : PRIMER PREMOLAR
SUPERIOR DERECHO
I. Introducción:
Es un diente que posee dos cúspides, una vestibular y otra lingual,
frecuentemente tienen dos raíces, la cúspide vestibular es más alta
1mm que la lingual y la raíz vestibular es más larga que la lingual.
La cara vestibular tiene un parecido con el canino superior pero de
menores dimensiones, es de forma pentagonal dividida en dos planos
inclinados o vertientes, la mesial más corta que la distal.
Su cara palatina de forma pentagonal más angosta mesiodistal deja ver
la cara vestibular con vertientes más redondeadas que la vestibular.
Su cara proximal es de forma trapezoidal o cuadrilátera presenta una
concavidad en cervical.
La cara oclusal es de forma pentagonal tiene dos cúspides una
vestibular de mayor altura, anchura y grosor, de forma d pirámide
cuadrangular, tiene cuatro vertientes, dos lisas hacia la cara vestibular
dos armadas en oclusal separadas por aristas. La cúspide lingual es
conoide, convexa en sentido mesiodistal ligeramente inclinada hacia
mesial.
El surco principal mesiodistal separa las dos cúspides dirigido más
hacia lingual, en sus extremos las fosas secundarias de donde salen los
surcos secundarios.
Su raíz en más del 50% es bifurcada, conoide, con una ligera inclinación
a distal y la palatina más pequeña. La práctica de la anatomía dental de
esta pieza es de vital importancia, ya que conocer su anatomía y
morfología es clave para la rehabilitación del sector posterior.
II. Capacidad:
El alumno de una manera muy gráfica se ejercite sobre el tallado de las

piezas dentarias posteriores (formando cúspides) , la reconstrucción de
piezas dentarias mediante el encerado.
III. Meta:
El alumno deberá identificar la pieza a tallar Primer premolar superior.

Reconociendo sus cúspides y anatomía arquitectónica, Reproducir o
esculpir los dientes en cera, las medidas y características de las piezas
dentarias y sus elementos arquitectónicos, ya que es fundamental en
la rehabilitación de la misma.

6. Espátula N° 7.
11. Encendedor.
14. Media nylon.
V. Procedimientos:

PASO 1 y 2: Recortar el bloque con medidas requeridas. Se repiten los pasos 1 y

2 del canino. Marcar la raíz. En forma de cono.
1 2
PASO 3: Girar el cubo hacia mesial. Hacer un corte en bisel .
PASO 4: Hacer un corte en palatino dividiendo el cuadrante en dos y luego en su mitad y
trazar una línea en diagonal, cortar.
3 4 5
6
PASO 5 :.NO olvidar la cúspide vestibular más alta que la palatina. Marcar el surco
central hacia palatino, y tomando la arista transversal realizar las vertientes mesial y
distal y profundizar.
PASO 6: Dibujar por proximal en este caso mesial la silueta de la premolar dividiendo ya
las dos raíces vestibular y palatina. Redondear la superficie axial de la corona y de las
raíces al contorno general.
PASO 7: Talle de acuerdo al dibujo del siguiente gráfico la cara palatina . Dar acabados
y pulir.
DENTAL Y OCLUSION.
RUBRICA : TALLADO DEL PRIMER PREMOLAR

SUPERIOR DERECHO

INDICADORES DE EVALUACION: (5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular, 1 Malo.) PUNTAJE 0 – 20
1PM S.D
3. Detalla cortes requeridos .Paso 3,4.
4. Paso 5, 6,7. Pulido y detalle de anatomía suplementaria
TOTAL
cargo
Práctica 05: TALLADO DE MICROMODELOS : SEGUNDO PREMOLAR
SUPERIOR DERECHO
I. Introducción:
Tienen gran parecido al primer premolar sin embargo más redondeado
en su cara oclusal, la raíz generalmente única y ligeramente más larga
que el primero.
Sus cúspides son de igual tamaño, más ovoides, el surco principal poco
profundo y corto, equidistante de vestibular a palatino, por lo tanto las
crestas marginales son más gruesas, con múltiples surcos secundarios.
II. Capacidad:
El alumno de una manera muy gráfica se ejercite sobre el tallado de las
piezas dentarias posteriores (formando cúspides) , la reconstrucción de
piezas dentarias mediante el encerado.
III. Meta:
El alumno deberá identificar la pieza a tallar segundo premolar superior.
Reconociendo también su estructura interna.


 El no cumplimiento de una de estas normas impedirá al estudiante
realizar la práctica (s) sin posibilidad de recuperar.

6. Espátula N° 7.
11. Encendedor.
14. Media nylon.
V. Procedimientos:

PASO 1 y 2: Recortar el bloque con medidas requeridas. Se repiten los pasos 1 y 2 del
canino. Marcar la raíz. En forma de cono.
1 2
PASO 3: Girar el cubo hacia mesial. Hacer un corte en bisel .
PASO 4: Hacer un corte en palatino dividiendo el cuadrante en dos y luego en su mitad y

trazar una línea en diagonal, cortar.
3 4 5 6
PASO 5 :.NO olvidar la cúspide vestibular y palatina son iguales. Marcar el surco
central hacia palatino, y tomando la arista transversal realizar las vertientes mesial y
distal y profundizar.
PASO 6: Dibujar por proximal en este caso mesial la silueta de la con una sola raíz.
Redondear la superficie axial de la corona y el contorno general.
PASO 7: Talle de acuerdo al dibujo del siguiente gráfico. Dar acabados y pulir.
DENTAL Y OCLUSION.
..
RUBRICA: TALLADO DEL SEGUNDO PREMOLAR DERECHO

2PM S.D
3. Detalla cortes requeridos .Paso 3,4.
4. Paso 5, 6,7. Pulido y detalle de anatomía suplementaria
TOTAL
OBSERVACIONES: Docente a c
argo
Práctica 06: TALLADO DE MICROMODELOS : PRIMER MOLAR SUPERIOR
DERECHO
I. Introducción:
Es el diente más grande de los superiores, es el diente clave en la oclusión. Su cara

vestibular de forma trapezoidal con un surco vestibular que viene desde oclusal. Por
palatino también presenta un surco palatino que viene desde oclusal, en más del 50
% de los casos presenta un tubérculo extra en el tercio oclusomesial llamado tubérculo
de carabelli.
Su cara oclusal de forma geométrica romboidal, presenta cuatro cúspides: dos

vestibulares en forma de pirámide cuadrangular, con dos vertientes lisas y dos
armadas separadas por surcos principales de vestibular a mesial y de distal a palatino.
Tiene dos fosas principales, una central y otra distal. De la fosa principal central 2
surcos principales, vestibular termina en la fosita vestibular ,mesial termina en una
fosa secundaria mesial de donde salen los surcos secundarios que delimitan los RM.
De la fosa principal distal 2 surcos principales, el surco palatino (sale de la fosa distal
hacia palatino y separa las dos cúspides palatinas y un surco distal (de fosa distal
hacia distal acaba en una fosa secundaria distal de donde salen los surcos secundario
que delimitan el RM distal.La cresta oblicua o se forma de las aristas transversales de
la cúspide DV y MP. Presenta tres raíces dos vestibulares y una palatina.
II. Capacidad:
El encerado es el procedimiento que consiste en dar forma, volumen y
caracterizaciones de la pieza dentaria. El alumno deberá lograr con esta pieza
posterior dominar el tallado de todas las estructuras arquitectónicas a lo largo de todas
las piezas talladas. (04 convergencias).
III. Meta:
El alumno deberá lograr un aprendizaje significativo de la morfología dentaria,
conceptos fundamentales, terminología, sus caras, ser muy observador de la forma de
los dientes, de la posición en la boca, y su relación dentro de la misma arcada y con
los dientes de la arcada opuesta.
Lo que se persigue es que el alumno de una manera muy gráfica se ejercite sobre el
tallado de una de las principales piezas posteriores, la reconstrucción de piezas
dentarias mediante el encerado ,que consiste en dar forma , volumen y
caracterizaciones de la pieza dentaria.
Reproducir o esculpir los dientes en cera, las medidas y características de las piezas
dentarias y sus elementos arquitectónicos, ya que es fundamental en la rehabilitación
de la misma.

6. Espátula N° 7.
11. Encendedor.
14. Media nylon.
V. Procedimientos:
El proceso a seguir para el desarrollo, es usando gráficos que representan la
técnica usada para el tallado de las piezas dentarias, respetando las
características generales de todos los dientes. Los fundamentos teóricos
PASO 1: Bloque con medidas.
En la cara oclusal marcar la mitad de la mitad del cuadrante que simulara la

Convergencia a Distal. Repetir lo mismo hacia mesial pero en palatino
Convergencia palatina.
Marcar 1/2 de la 1/2

V
D M
Marcar 1/2 de la
P 1/2
Paso 2: Hacer un bisel en la cara mesial y distal. (2 mm. Aprox.) con el tercio
oclusal.
Convergencia hacia oclusal.
Paso 3: Se realiza una muesca en ¨ V ¨ en vestibular. (Surco vestibular)
Paso 4: Realizar en la cara vestibular en bisel respetando las aristas
transversales de cada cúspide VM y VD .Tomando como referencia la mitad
de la cara vestibular más 2mm
V V V
D M D M D
M
P P P
PASO 2 PASO 3 PASO 4
Paso 5 y 6: Trazarlos surcos principales y las aristas transversales de cada

cúspide mesial y distal, profundizar hacia los lados luego hacia los surcos.
Paso 7: Tallar la tercera cúspide tomando como referencia la arista transversal
distal a arista transversal mesial y luego al surco secundario mesial, luego
trasladar la arista transversal de la cúspide vestíbulo distal, y desgastar hasta
el surco DP para formar la cresta transversa.
Paso 8: Tallar la cuarta cúspide siguiendo la arista trasversal de la misma
manera que las anteriores y hacer un bisel de 3mm en palatino con el tercio
oclusal.
. Redondear y pulir, realizar surcos secundarios y accesorios.
DENTAL Y OCLUSION.
RUBRICA: TALLADO DEL PRIMER MOLAR SUPERIOR

DERECHO

1M.S.D.
TOTAL
cargo
Práctica 07: TALLADO DE MICROMODELOS PRIMER MOLAR INFERIOR
DERECHO
I. Introducción:
El primer molar permanente es la unidad más importante de la

masticación y es esencial en el desarrollo de una oclusión
funcionalmente deseable. La práctica de la anatomía dental de esta
pieza es de vital importancia, ya que si no se rehabilitan según la
morfología adecuada puede conducir a cambios en la arcada que se
perpetúan a lo largo del tiempo. Considerada como la llave de la
oclusión.
Su cara vestibular es de forma trapezoidal con base mayor en oclusal,

presenta tres cúspides vestibulares, la mayor es la mesial seguida por
la central y las distal más pequeña, hacia la cara lingual presenta dos
cúspides una mesial y otra distal.
La cara oclusal es de forma de trapecio irregular de base mayor en

vestibular presenta cinco cúspides, tres vestibulares y dos linguales. El
surco mesiodistal es el mas largo y mas importante, separa las cúspides
vestibulares de las linguales., el surco ocludovestibular separa la
cúspide MV Y la centrovestibular y el surco DV separa la central de la
distal, el surco ocluso lingual parte de la fosa central va a la cara lingual
y separa a la cara en dos. Su raíz dividida en dos una mesial y una distal,
II. Capacidad:
El encerado de esta pieza dentaria permitirá al estudiante la mayor
destreza para el objetivo que es el logro del tallado de esta pieza siendo
ella una de las más completas con sus elementos arquitectónicos.
El alumno deberá lograr desde la primera sesión tallar en cortes las
características generales de los dientes. (04 convergencias). Así mismo
como la arquitectura de la pieza a tallar.
III. Meta:
dentaria, conceptos fundamentales, terminología, sus caras, sus
convergencias, surcos, cúspides de la pieza a tallar, ya que es

6. Espátula N° 7.
11. Encendedor.
14. Media nylon.
V. Procedimientos:
El proceso a seguir para el desarrollo,es usando gráficos que representan
la técnica usada para el tallado de las piezas dentarias, respetando las
características generales de todos los dientes. Los fundamentos teóricos
PASO 1: Bloque con medidas.

Paso 2: Dividir la cara oclusal en cuatro y en el cuadrante superior marcar en
forma diagonal la mitad de la mitad del cuadrante que simulara la
Convergencia a Distal, para obtener la Convergencia lingual o palatina , se
divide cada cuadrante inferior en la mitad y a su vez en otra mitad, trazando
una diagonal como señala la figura.
Marcar la mitad de la mitad
PASO
1
Trazar una línea en diagonal

respetando la mitad de la mitad
de D a L y de M a L.
.
PASO 2
Paso 3: Realizar el corte canino o en bisel tomando como referencia una línea
hacia vestibular tomando la mitad de la mitad más 1mm. Dibujando los surcos
principales y seguir las aristas transversales de cada cúspide
V
Mitad más 1 mm Aristas
M D
Paso 4, 5 y 6 : Trazar las aristas transversales de cada cúspide vestibular,

y profundizar.
Paso 7: Finalmente tallar las dos cúspides linguales. Realizar un bisel en lingual
con el tercio oclusal.
Paso 8: Redondear, realizar surcos secundarios, accesorios y pulir .
DENTAL Y OCLUSION.
. ATLAS DE ANATOMIA DENTARIA.SAM. Raíces dientes permanentes
(https://pdfslideshare.net
RUBRICA: TALLADO DE MICROMODELO INFERIOR DERECHO
INDICADORES DE EVALUACION: (5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular,1

PUNTAJE 0 – 20
Malo.
1M.S.D.
TOTAL
cargo
SISTEMA DE PRACTICA CALIFICADA
Tiene por finalidad, que el estudiante reconozca las piezas dentarias

permanentes y deciduas, desde su posición, características, convergencias y
anatomía, teniendo que reconocer sus elementos anatómicos correspondientes,
así como la habilidad de tallado de la pieza dentaria, reconocer su nomenclatura
y características de la pieza a tallar. La evaluación es de 0 a 20.
1. RECONOCIMIENTO DE PIEZAS DENTARIAS: El alumno reconocerá cuatro

piezas dentarias permanentes o deciduos. La evaluación tendrá una
puntuación de 8 puntos .Cada pieza vale 2 puntos.
Pieza 1 . ………………… Puntuación : ………………..

Pieza 2 . …………………
Pieza 3 . …………………
Pieza 4 . …………………
2. EVALUACION DE TALLADOS: El alumno será evaluado , sobre su habilidad

en el tallado de una pieza dentaria en un cubito de cera. El alumno está en
capacidad de tallar una pieza dentaria permanente con sus elementos
arquitectónicos.
Puntuación: de 08 puntos.
Pieza dentaria: ………………………… Puntuación: ……………………

Nomenclatura:…………………………
3. PREGUNTAS ACERCA DE LA PIEZA TALLADA: El alumno deberá

responder sobre las características de la pieza que reprodujo en cera.
Puntuación: de 04 puntos.
Puntuación: ……………………
Nota Final: ……………………
Docente a cargo
ALUMNO:
SECCION:
FECHA:
TERCERA UNIDAD
ENCERADO POR APOSICION
Práctica 09 - 10: ENCERADO POR APOSICION
MODELADO EN PLACAS DE YESO PETER K. THOMAS Y ENECERADO POR APOSICION
EN ARTICULADOR DE BISAGRA.
I. Introducción:
Es importante tener en cuenta los principios de la oclusión en los cuales se
describen la presencia de los elementos de las piezas dentarias.
Están basados en elevaciones y depresiones armónicamente distribuidos. No
existen dientes planos ni simétricos.
La técnica de encerado ideada por THOMAS, logra la correcta anatomía, así
como el correcto tripodismo cuspídeo .
Esta técnica se implemento primordialmente para el aprendizaje de encerado
básico de superficies oclusales para el trabajo de laboratorio dental.
II. Capacidad:
Lo que se persigue es que el alumno se ejercite sobre la rehabilitación
de las piezas dentarias, mediante el encerado por goteo teniendo en
cuenta los niveles de oclusión.
El encerado es el procedimiento que consiste en dar forma , volumen y

caracterizaciones de la pieza dentaria.
III. Meta:
Adquirir destreza para la reconstrucción de piezas posteriores
mediante el ENC ERADO POR APOSICION.
Modelar las coronas de las molares superior e inferior en cera, mediante

la técnica por goteo, adaptando las características de las piezas
1. Campo de tela 1 metro por 1 metro color blanco.

3. Cepillo dental (cerda suave). Pincel pequeño .
4. Cera de colores en barra o en pote, color amarillo, azul, rojo verde.
5. Tabla de yeso de Peter K. Thomas
9. Mechero , mecha.
10. Encendedor .
11. Alcohol 90◦.
12. Media nylon.
13. Jabón líquido y Alcohol (frasco para spray).
14. Cureta para dentina pequeña .
15. Tipodont amarillo articulado.
16. Porta desecho . Bolsa para desechos.
V. Procedimientos:
- MODELADO EN PLACAS DE YESO DE PETER K. THOMAS

Se trabajara primero en la placa N° 1 llenando las cavidades con el instrumento
N° 1 de PKT, previa explicación del docente a cargo, siguiendo el orden que
indican los números.
Modelado en las placas de yeso de Peter K. Thomas
ALUMNO
SECCION Placa N° 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Aceptable A no aceptable N
ALUMNO:
SECCION:
FECHA:
INDICADORES DE EVALUACION PUNTAJE 0 - 20
1M.S.D. 1M.I.I
TABLA DE PKT TERMINADA
PASO 1. Articulado ,recorte del

modelo con sus respectivos planos.
PASO 2
PASO 3
PASO 4
PASO 5
PASO 6
PASO 7
TOTAL
OBSERVACIONES:
DOCENTE ENCARGADO
- ENCERADO POR APOSICION CUSPIDE FOSA - PETER K. THOMAS
a. Articular un tipodont de yeso en un articulador de bisagra.
b. Seguir paso a poso la técnica para lograr la arquitectura de la pieza
deseada.
ENECERADO POR APOSICION CUSPIDE FOSA - DR. PETER K. THOMAS
LOCALIZACION DE LOS CONOS CUSPIDEOS

Se sitúan todos los conos cúspides empezando por las
cúspides funcionales. (palatinas en el MS, bucales en el
inferior).
Luego las cúspides no funcionales, deben ser cortas para
que durante las excursiones no establezca contacto con las
c. bucales de las piezas del maxilar inferior.
Las cúspides linguales de piezas inferiores deben ser algo
más cortas de las cúspides bucales.
Después se construyen las crestas marginales y vertientes

MESIALES Y DISTALES de las cúspides.
Los puntos más altos de toda la superficie oclusal son los
conos cuspideos.
Las crestas marginales nunca deben ser más altas que las
cúspides.Las realizamos con cera azul.
Los rebordes cuspídeos bucales y linguales se forman adicionando

cera desde los vértices de las cúspides, se deben parecer a áreas
triangulares de cera roja. Después se completa el contorno axial. Los
contornos axiales llenos forman un reborde de toda la superficie
oclusal.
Las vertientes exteriores palatinas superiores o bucales inferiores
se enceran para obtener la silueta del contorno fina l e cada
superficie axial.
Completar el contorno externo con verde Los contornos axiales (verde)

se completan y alisan con un instrumento PKT Nº 4. “boca de pez”.
Inserción de los rebordes triangulares, oblicuos y transversos.

Las crestas triangulares (vertientes interiores). Las bases deben
ser más anchas que el vértice en la punta de la cúspide. Las crestas
deben ser convexas en los sentidos buco- lingual y mesiodistal.
La anatomía suplementaria se forma en los puntos de unión de las crestas

crestas triangulares con las cúspides vecinas o con las crestas
marginales. Se rellena con verde.
PRIMERA MOLAR SUPERIOR DERECHA
PRIMERA MOLAR INFERIOR IZQUIERDA
Referencias bibliográficas:
1. The maxilary posterior teeth wax up. Jaikumpum Pongsiri, DDS. Faculty of
dentistry. Naresum University.
2. Riojas Garza, María Teresa. Prácticas de Anatomía Dental. México. Editorial
Manual moderno.
CUARTA UNIDAD
IMPRESIONES DENTALES
Práctica 11: IMPRESIONES DENTALES – VACIADO - ZOCALADO
I. Introducción:
Reproducción tridimensional en negativo de los tejidos orales
obtenida por medio de un material fluido llevado a la boca.
II. Capacidad:
Lo que se persigue es que el alumno se ejercite sobre el manejo de
materiales dentales
III. Meta:
Adquirir destreza en la manipulación de los materiales de
impresión para realizar la copia fiel en negativo de la arcada
dentaria superior e inferior.
Modelar las coronas de las molares superior e inferior en cera, mediante
la técnica por goteo, adaptando las características de las piezas
1. Campo de tela 1 metro por 1 metro color blanco. Campo descartable.

2. Cepillo dental (cerda suave). Pincel pequeño .
3. Cera de colores en barra o en pote, color amarillo, azul, rojo verde.(de
preferencia preparar sus ceras adicionándole crayolas).
7. Mechero , mecha.
8. Encendedor .
9. Alcohol 90◦.
10. Media nylon.
11. Jabón líquido y Alcohol (frasco para spray).
12. Cureta para dentina pequeña .
13. Tipodont amarillo articulado.
14. Porta desecho . Bolsa para desechos.
V. Procedimientos:
SELECCIÓN DE
CUBETAS
PREPARACION DEL
MATERIAL DE
IMPRESIÓN
CARGAR LA
CUBETA
CENTRADO ,
INTRODUCCION Y
RETIRO DE LA
CUBETA
CONFECCION DEL
MODELO EN YESO
EVALUACION Y
CRITICA DE LA
IMPRESION
ALUMNO:
SECCION:
FECHA:
Impresión superior Impresión Inferior
PASO 1. Selección y adaptación de

la cubeta
PASO 2. Preparación del material y

cargado de la cubeta, centrado y
retiro de impresión.
PASO 3. Limpieza y vaciado del

modelo en yeso
PASO 4. Confección del zócalo y
Critica del modelo.
TOTAL
OBSERVACIONES: DOCENTE ENCARGADO

QUINTA UNIDAD
ARTICULADO
MONTAJE DE MODELOS
Y RELACIONES INTERMAXILARES
Práctica 12: REGISTRO DEL ARCO FACIAL. MONTAJE DEL MODELO SUPERIOR
I. Introducción:
El arco facial anatómico permite registrar varias referencias anatómicas del
paciente: la distancia intercondilea, la relación del modelo superior con el
macizo craneofacial y la inclinación del plano de oclusión en relación al plano
de Frankfort.
Registra la posición del maxilar superior con respecto al cráneo, empleando
el aro facial siguiendo los parámetros establecidos.
II. Capacidad:
Obtiene un modelo de yeso para un diagnóstico de la oclusión dentaria, de
acuerdo a los requisitos aceptables y mínimos establecidos
III. Meta:
Demostrar su destreza en el empleo del arco facial y desarrollar actitud
crítica analizando el registro resultante.
1. Campo de tela 1 metro por 1metro color blanco. Campo descartable.

2. Articulador semiajustable.
3. Modelos zocalados de los pacientes, vaciados en yeso tipo IV.
4. Yeso piedra tipo III.
5. Yeso parís.
6. 5 láminas de cera base rosada.
7. Tasa de goma y espátula para yeso.
8. Mechero con alcohol.
9. Encendedor.
10. Espátula de cera Nro 7.
11. Espátula Lecrón.
12. Vaselina.
14. Algodón.
15. 01 frasco con Alcohol.
16. Lija al agua cero.
17. Botella de agua de medio litro .
18. Papel toalla.
19. Porta desecho .
20. Guantes, Gorro, mascarilla.
V. Procedimientos:
PREPARACION DE LA HORQUILLA EN CERA
Con ayuda de un
mechero unir los moldes
de cera 2 en superior y 2
en inferior, sellar con
ayuda de una espátula
hasta tocar metal y
luego trazar línea media.
Colocar el modelo para registro de la

muesca:
Se calienta ligeramente y con el modelo
ya mojado se procede hacer presión con
las manos.
Luego comprobar
en boca
Aumentar cera para Crear un trípode para dar

estabilidad: En la parte inferior de la horquilla
adicionar 7 capas de cera en la parte anterior
donde el paciente morderá hasta obtener tres
puntos de contacto .
ARCO FACIAL
1. Limpiar las olivas auriculares
2. Colocar el nasion, pero sin activarlo en su posición final
3. Ubicar el conjunto del arco facial dentro del vástago de la horquilla y ubicar las
olivas en los conductos auditivos externos.
4. Se ajustan los tornillos laterales de los brazos del arco facial, dejando suelto aun
el tornillo central.
5. El tornillo central debe estar alineado con el vástago de la horquilla, una vez
alineado , se establece la posición vertical de los brazos del arco facial “en
relación” con el plano de Frankfort, no necesariamente al mismo nivel.
6. Una vez establecidos estos parámetros, se ajusta el tornillo central de los brazos
del arco facial, se procede a ajustar de manera secuencial los tornillos del arco
facial, primero el tornillo vertical y lego el que establece la posición horizontal del
mismo, alternando el ajuste hasta llegar al máximo ajuste posible.
7. Se activa el posicionador nasal, evaluando la posición final de su asentamiento,
dejando a criterio la reubicación del posicionamiento vertical de los brazos del
arco facial.
8. Se retira el aro facial de la cabeza del paciente, soltando únicamente el tornillo
central de los brazos del arco facial
9. En el caso que el arco facial tenga impresas las medidas de la distancia
intercondílea, se debe registrar la distancia obtenida: posiciones L,M o S.
TOMA DEL ARCO FACIAL
Adapte las olivas del arco facial

en el conducto auditivo externo
del paciente (como si estuviera
poniéndose un estetoscopio) y
ajustar los tornillos laterales.
Colocar el relator nasion a la

altura del punto nasion
tomando como re ferencia el
plano de Franfort, y ajustar.
Anotar el valor que
corresponda a la distancia
intercondilea
Con el relator nasion ya
ajustado y el arco apretado,
introduzca el conjunto de
fijación con la horquilla
preparada y que encaje en la
boca del paciente. Si realizo
el trípode no es necesario
usar las manos del paciente .
Para verificar el registro, se pide al paciente que

suelte los índices del arco facial y los pulgares
de la horquilla, debiendo mantenerse en
posición sin moverse.
ARTICULADOR
Antes de articular el modelo superior se debe prepara el articulador para el

montaje:
- Se debe colocar la inclinación de la guía condílea sagital en 30º, esto facilita la

ubicación de los componentes del articulador en relación céntrica instrumental.
- Para el montaje del modelo superior es necesario retirar el pin incisal.
- El ángulo de Bennet se coloca en 15º
Se coloca la platina de montaje en la rama superior. asegurándose que asiente
completamente.
1. En caso el articulador cuente con el sistema de fiar la distancia intercondílea, se

fija en la rama inferior la distancia intercondilea que se haya registrado en el
paciente: L,M o S.
2. Se monta el arco facial en la rama superior del articulador, retirando previamente
el pin incisal y haciendo coincidir los orificios de las olivas auriculares con las
salientes metálicas de las cajas glenoideas que reciben el arco facial.
3. Presentar al profesor el arco facial colocado en el articulador para análisis crítico
y continuar con el montaje.
4. Se debe asegurar que la rama superior del articulador este en constante
contacto con la barra transversal que une los brazos del arco facial.
5. Aplicar una porción central sobre el zócalo del modelo superior de yeso piedra
tipo III, esperar su fraguado, para posteriormente completar el yeso del montaje
con yeso parís, eliminando así la expansión de la masa del fraguado.
6. Esperar el tiempo de fraguado adecuado y retirar el arco facial del arco facial
MONTAJE DEL MODELO SUPERIOR
Traslado del arco facial al articulador.
Retirar el relator nasión luego aflojar el
tornillo central del arco facial y retirar con
cuidado .
Prepara el articulador: Guía condilea 30° y

bennet 0°. Enseguida activar la traba de
color naranja para la inmovilidad del
mismo.
Una el arco facial estándar con el Ramo Superior del articulador,

encajando las olivas en los pines situados en los extremos
laterales
de las cajas condilares. Luego ajuste el tornillo central, verificar
la Distancia intercondilea.
Verificar que el modelo superior siente sobre

el registro de la horquilla. Debe haber espacio
suficiente entre el zócalo y la platina superior.
El modelo debe tener retenciones y
previamente hidratado, preparar yeso piedra
coloque formando un reloj de arena.
Prepara yeso parís (blanco) y recubrir todo de

yeso parís, dar acabado con lija al agua.
ALUMNO:
SECCION: FECHA:
(5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular,1 Malo. ) Articulado del modelo superior
1.Preparación de la horquilla en cera.
2.Registro con arco facial
3.Montaje del modelo superior
4. Acabado del montaje superior
TOTAL

Práctica 13: TECNICAS INDUCIDAS Y AUTOINDUCIDAS: REGISTO DE
MORDIDA, RELACION CENTRICA , MONTAJE DEL MODELO INFERIOR
I. Introducción:
Para los casos en los cuales se debe realizar un análisis minucioso de la

oclusión de un paciente, mediante el uso de un articulador, o en casos de
rehabilitaciones extensas, debemos contar con una posición de centricidad
mandibular confiable y reproducible : la Relación Céntrica.
Esta relación es una posición articular y mandibular terapéutica de referencia,

la cual cuanta con un alto grado de validez y confiablidad clínica. Es una
posición predecible y estable, y que puede ser registrada independientemente
de la oclusión dentaria, siempre y cuando el paciente no presente ninguna
patología muscular ni articular. Por lo tanto, todo registro de esta posición debe
ser establecida bajo condiciones de salud articular y muscular o de un estado
de adaptación funcional de un paciente.
II. Capacidad:
Registra la posición de relación céntrica de un paciente, empleando las

técnicas de inducción o autoinducción, siguiendo los parámetros
establecidos.
III. Meta:
- Demostrar su destreza en la obtención de un adecuado registro de relación

céntrica.
- Demostrar su destreza en el montaje del modelo inferior en el articulador
semiajustable
1. Articulador semiajustable con el modelo superior montado.

2. Yeso piedra tipo III (medio kilo).
3. Yeso parís (medio kilo).
4. Ligas para fijación de modelos.
5. Cajita de fósforos.
6. Taza de goma y espátula para yeso.
7. Vaselina.
8. 5 Láminas de cera base rosada.
9. Mechero con alcohol.
10. Encendedor.
11. Rollos de algodón.
12. Láminas de Long.
13. Papel de articular.
14. 1 porción de pasta zinquenolica.
15. Espátula Nro 7.
16. Espátula Lecrón.
17. Guantes mascarilla, gorro.
V. Procedimientos:
INDUCIDA POR MANIPULACION MANDIBULAR
1. Recortar dos láminas de cera base adaptándola al contorno vestibular de las

piezas dentarias superiores en el modelo de yeso (Galleta de cera)
2. Flamear lentamente, para calentar la superficie superior de las láminas de cera y
adaptarlas a las características anatómicas de las piezas superiores, en el modelo
de yeso.
3. Explicar al paciente el procedimiento a realizar, para obtener su colaboración.
4. Posición al paciente en 90º en el sillón dental
5. Se utilizara la técnica de manipulación mandibular con componente antero
superior, en este caso la técnica de “chin point” o punto del mentón.
6. Se toma la mandíbula con una mano, colocando el pulgar sobre el mentón y el
dedo índice sobre el borde inferior de la mandíbula. Una vez localizados ambos
cóndilos en sus cavidades articulares, se le pide al paciente que cierre la
mandíbula en contra de una presión suave del pulgar contra el mentón hacia abajo
y haca atrás. Esto generara un asentamiento de ambos cóndilos hacia arriba y
hacia adelante, posicionándolos en una posición de Relación Céntrica.
7. E este momento se debe repetir la maniobra hasta identificar la presencia y
ubicación del primer punto de contacto en el eje de relación céntrica.
8. Una vez ejercitada esta técnica con el paciente, se flamea la parte inferior la
galleta de cera previamente adaptada al modelo superior, reblandeciéndola lo más
uniforme posible, se coloca en boca y sosteniéndola con una mano, se manipula
la mandíbula con la otra, pidiéndole al paciente que presione suavemente contra
la cera, acercándose lo más posible al contacto prematuro.
9. Se deja enfriar en boca y se retira. Se observa la transparencia de las huellas en
la cera, y se decide si se repite la maniobra. En caso que la cera se muestre muy
translucida o delgada, no se debe repetir el procedimiento.
10. Se puede rebasar el registro con pasta zinquenolica, o silicona para registro ..
REGISTRO DE MORDIDA PARA EL MAXILAR INFERIOR
Cortar la
cera cavex
doble medir
y sellar en
el molde de
yeso
adaptándolo
y cortar una
V de canino
a canino
Relajar al
paciente
con una de
las técnicas
para tomar
registro de
mordida.
Verificar el
registro de
mordida en
el modelo
No olvidar
retenciones
en el
zócalo
AUTOINDUCIDAS POR DESPROGRAMACION NEUROMUSCULAR
1. Láminas de Long: 1 juego de láminas de acetato o plástico de 10-12 mm de ancho

, 40-50 mm de largo y un espesor de 0,1 mm
2. Recortar dos láminas de cera base adaptándola al contorno vestibular de las
piezas dentarias superiores en el modelo de yeso (Galleta de cera), eliminar la
parte anterior de la galleta de cera para dar espacio a la colocación de las láminas
de plástico.
3. Flamear lentamente, para calentar la superficie superior de las láminas de cera y
adaptarlas a las características anatómicas de las piezas superiores, en el modelo
de yeso.
4. Explicar al paciente el procedimiento a realizar, para obtener su colaboración.
5. Posición al paciente en 90º en el sillón dental
6. Las láminas se interponen entre los incisivos hasta desocluir a las piezas
posteriores. Debe determinarse el número mínimo de laminillas que realizan la
mínima desoclusión.
7. Los movimientos de cierre mandibular sobre las lamias de plástico deben ser
rápido y repetitivos, fomentando la acción elevadora a predominio del musculo
temporal, el paciente no debe apretar con fuerza, pues en este caso
fomentaríamos la acción elevadora maseterina.
8. El tope anterior actúa como fulcrum, permitiendo una acción de los cóndilos a una
posición anterosuperior dentro de sus cavidades articulares, debido al
componente de fuerza elevadora.
9. Flamear la parte inferior de la galleta de cera, donde se van a imprimir las huellas
inferiores.
10. Colocar la galleta de cera dentro de la boca del paciente asentándola sobre los
dientes superiores y simultáneamente colocar las láminas de Long, con el número
de láminas previamente establecido (donde se registró el primer contacto)
11. Pedirle al paciente que cierre sobre la galleta de cera, hasta q que sienta el tope
anterior de las láminas de long.
MONTAJE DEL MODELO INFERIOR
1. Emplear la galleta de cera, ya sea con la técnica inducida o autoinducida.

2. Estabilizar ambos modelos uno sobre el otro, sin la cera y dibujar con lápiz en la
parte anterior de ambos zócalos dos líneas. Luego colocar la galleta de cera y
medir la diferencia entre las líneas, esto indicara el grosor de la cera.
3. Este grosor de la cera se compensará en el pin incisal, separando las ramas
paralelas del articulador, según la medida encontrada del grosor de cera.
4. El articulador se coloca boca abajo
5. Se fijan ambos modelos entre si con la galleta interpuesta, ya sea con ligas o
con palitos de fosforo.
6. Verificar el correcto asentamiento de los elementos condilares sobre las cajas
glenoideas.
7. Se aplica una porción central de yeso piedra tipo III, y se cierra el articulador.
Fraguado este yeso se verifica la correspondencia del contacto prematuro
encontrado en el articulador con los modelos montados y con lo que el paciente
presenta.
8. Llamar al profesor para la verificación del montaje y del punto prematuro.
9. Terminar el montaje con yeso parís.
10. Al final se deben tener las ramas del articulador paralelas y el pin incisal ubicado
en una línea continua que establece el cero (0)
Fijar con liga ambos modelos. colocación en

la rama sup. coloque el pin incisal con 1 o 2
mm de aumento, colocar yeso a la base del
modelo inferior y presionar suavemente .
Bajar la rama inferior hasta el contacto del pin

incisal en su platina.
Fijar ambas ramas con una liga gruesa, reloj de

arena con yeso piedra.
Acabado final con yeso parís.

ALUMNO:
SECCION: FECHA:
(5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular,1 Malo. Articulado del modelo Inferior
1.Preparación del registro de mordida.
2.Manejo de técnicas para llevar a RC.
3.Montaje del modelo inferior
4. Acabado del montaje inferior
TOTAL

SEXTA UNIDAD
ANALISIS DE MODELOS
HISTORIA CLINICA
FERULA MIORELAJANTE
Práctica 14: ANALISIS FUNCIONAL DE LA OCLUSION – EVALUACION
CLINICA
I. Introducción:
El análisis de los modelos articulados, en estática y dinámica, se realiza con una

secuencia ordenada que facilite el reconocimiento de las diversas características que
permitan un rápido reconocimiento de las estructuras alteradas o desalineadas, para
este fin se cuenta con fichas diseñadas para tal fin.
Un análisis ordenado permite desarrollar un protocolo de trabajo que puede seguir
hasta las asignaturas clínicas en ciclos posteriores
Esta indicado a realizarlo cuando nos encontramos con una oclusión dentaria
relacionada con un trastorno temporomandibular o cuando tenemos la necesidad de
realizar rehabilitaciones oclusales extensas, o por tratamientos de ortodoncia o cirugía
ortognática. Este análisis permite observar los contactos oclusales desde todos los
ángulos posibles y analizar su probable papel etiológico ante una patología articular
o muscular.
II. Capacidad:
Reconoce y describe las características de la oclusión dentaria en modelos de

estudio de acuerdo a una ficha establecida.
III. Meta:
- Demuestra la capacidad de observación y reconocimiento de estructuras

alteradas en los modelos de estudio analizados.
1. Equipo de examen (espejos, explorador, pinza)

2. Hilo dental
3. Papel de articular 60 micras , accufilm 23 micras. (ambos bicolor)
4. Pie de rey
5. Regla milimetrada flexible
6. Lapiceros rojo y azul
7. Espejo facial
8. Lápiz o porta minas
9. Plumón marcador indeleble
10. Modelos de estudio del paciente montados en el articulador semiajustable
11. Mascarilla, guantes.
12. Ficha clínica y ficha de análisis de modelos impresa.
V. Procedimientos:
1. Todos los procedimientos se realizan con el paciente y con sus modelos montados
en el articulador
2. Se realiza el registro de los datos en orden, de acuerdo a las instrucciones del
docente en base a la ficha clínica. (DC TMD), el cual incluye movimientos
mandibulares con sus correspondientes mediciones, de apertura y cierre y
trayectorias excéntricas, la presencia de ruidos y/o dolor en las articulaciones o
en los músculos masticatorios, palpación extra e intrabucal.
3. Una vez terminado el procedimiento clínico, se pasa al análisis de los modelos de
estudio en el articulador.
4. Siguiendo las instrucciones del docente se procede a llenar la ficha del análisis de
los modelos de estudio, que incluye: líneas parabólicas, alineamiento
tridimensional, llave canina, molar, sobremordida horizontal y vertical, tipo de arco,
contactos dentarios, desplazamiento en céntrica, interferencias en movimientos
excursivos. Parra este fin empleamos el papel de articular y el hilo dental.
ALUMNO:
SECCION: FECHA:
INDICADORES DE EVALUACION PUNTAJE 0 – 20

5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2 Regular,1 Malo. Historia Clínica
1. ANAMNESIS.
2. EXAMEN EXTRAORAL.
3. EXAMEN INTRAORAL.
4.EXAMEN EN MODELOS
ARTICULADOS
TOTAL

HISTORIA CLINICA
Examen de la Oclusión
Operador…………………………………………………………Fecha……………………
…..
Paciente………………………………………………………….
ANAMNESIS
Explique brevemente el
1 motivo de la consulta.
¿Escucha ruidos o
2 SI NO
zumbidos anormales?
¿Tiene Ud. dolor de
3 cabeza SI NO
frecuentemente?
¿Tiene dificultad para
4 SI NO
masticar?
¿Es Ud. una persona
5 SI NO
nerviosa?
¿Aprieta o rechina los
6 SI NO
dientes?
¿Siente sonidos cuando
7 abre la boca?
SI NO
¿Tiene algún hábito
8 SI NO
con la boca?
Antecedentes médico
9
Odontológicos
Historia de dolor
10 Temporomandibular
Encuesta de Ansiedad Nunca (0) A veces (1) Siempre (2)

1 Parpadeo de ojos
2 Tensión en el maxilar
3 Dolor de cabeza
4 Respiración acelerada
Pensamiento persistente sobre
5
algo específico
6 Se levanta cansado
7 Tiene ganas de llorar
8 Tiene dolor fácilmente
9 Se cansa fácilmente
10 Orina a cada momento
Sum
EXAMEN EXTRAORAL
A) Ectoscopía: ……………………
Articulación Temporomandibular
Derecha Izquierda
a. Palpación Dolor o
sensibilidad
b.Ruidos Apertura Inicio Inicio Ruidos
articulares
Medio Medio
Final Final
Cierre Inicio Inicio
Medio Medio
Final Final
c.Movilidad articular Simetría
B) Movimientos Mandibulares Der Izq

a. Overbite
b. Máxima Apertura
c. Cantidad de Apertura Bucal
A) Movilidad Cervical
a. Inclinación Derecha ………………………………………..
b. Inclinación Izquierda ………………………………………..
c. Adelante ………………………………………..
d. Atrás ………………………………………..
e. Rotación Derecha ………………………………………..
f. Rotación Izquierda ………………………………………..
B) Músculos Masticatorios
a. Temporal ……………………………………….
b. Masetero ……………………………………….
c. Pterigoideos ………………………………………
i. Apertura amplia…………………………
ii. Protrusión con resistencia…………………………
iii. Apretar dientes…………………
iv. Morder unilateralmente…………………
v. Morder unilateralmente con resistencia……………..
d. Digástrico…………………………………………
e. Esternocleidomastoideo…………………………………………
f. Trapecio………………………………………………………….
EXAMEN INTRAORAL
Der Der Der
Relación Molar Clase I Clase II Clase III
Izq Izq Izq
Der Der Der

Relación Canina Clase I Clase II Clase III
Izq Izq Izq
Overjet
Overbite
Línea Media
Cuadrado Alineado
Arco superior
Superior Triangular Apiñado
Ovoide Simétrico Asimétrico Con Diastemas
Arco Inferior Cuadrado Alineado

Inferior Triangular Apiñado
Ovoide Simétrico Asimétrico Con Diastemas
Facetas de
Desgaste
Diastemas
Vestibul arizado
Lingua lizado
Migraciones Rot ado
Dentarias Mesia lizado
Distal izado
Extr usión
Intru sión
Dimensión vertical Aumentada Conservada Disminuida
Trabajo Derecha Desoclusión canina Interferencias:

Movimientos Desoclusión canina Interferencias:
de Izquierda
Lateralidad
No Desoclusión canina Interferencias:
Derecha
Trabajo
Desoclusión canina Interferencias:
Izquierda
Movimiento de Desoclusión posterior

Interferencias:
Protrusión
EXAMEN DE MODELOS ARTICULADOS
1. Análisis de Modelos por separado.
a. Número de Piezas Dentarias
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
b. Migración: Vestibularizado(V) Lingualizado(L) Rotado(R)

Mesializado(M) Distalizado (D) Extrusión (E) Intrusión (I)
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
c. Forma del Arco Dentario:
Arco Superior: Cuadrado, triangular u ovoide
Arco Inferior: Cuadrado, triangular u ovoide
d. Facetas de Desgaste Negro
e. Obturaciones Azul
f. Cavidades o deterioro de la Anatomía Rojo
Oclusal.
18 17 16 15 14 13 12 11 21 22 23 24 25 26 27 28
48 47 46 45 44 43 42 41 31 32 33 34 35 36 37 38
II. Análisis de Modelos en Oclusión.

En el área céntrica
Relación Molar Clase I Der Clase II Der Clase III Der
Izq Izq Izq
Der Der Der
Relación Canina Clase I Clase II Clase III
Izq Izq Izq
En el área excéntrica
Trabajo Derecha Desoclusión canina Interferencias:
Movimientos de Desoclusión canina Interferencias:

Izquierda
Lateralidad
No Trabajo Derecha

Izquierda
Movimiento de
Protrusión Desoclusión Posterior Interferencias:
ALUMNO:
SECCION:
FECHA:
INDICADORES DE EVALUACION PUNTAJE 0 – 20
Historia Clínica
1. ANAMNESIS.
2. EXAMEN EXTRAORAL.
3. EXAMEN INTRAORAL.
4.EXAMEN EN MODELOS
ARTICULADOS
TOTAL

FERULA MIORELAJANTE
Práctica 16: ANALISIS FUNCIONAL DE LA OCLUSION – EVALUACION
CLINICA
I. Introducción:
Las placas oclusales son dispositivos intraorales removibles que se colocan sobre
las piezas dentarias de una arcada, es un tratamiento oclusal reversible, que
cambia el patrón o esquema oclusal en el paciente.
Su principal finalidad terapéutica es armonizar la relación de contacto interoclusal
de los dientes superiores e inferiores, estabilizar las articulaciones
temporomandibulares y pacificar el sistema neuromuscular. También previenen el
desgaste dentario en pacientes con bruxismo diagnosticado.
II. Capacidad:
Confecciona e instala en un paciente una placa oclusal, siguiendo los
parámetros establecidos
III. Meta:
Demostrar habilidad en la confección de una placa oclusal y su correcta
instalación en la boca de un paciente.
1. Lápiz o portaminas, lápiz bicolor

2. Acrílico transparente autopolimerizable 1 porción (polvo y líquido).
3. Vaselina sólida (1 pote).
4. Micromotor de Baja velocidad. Punta recta .
5. Piedras surtidas para desgastar acrílico.
6. Papel de articular 60 y 23 micras.
7. Pinza Miller.
8. Hilo dental.
9. Equipo de examen completo (2 espejos, pinza, explorador, cureta para
dentina).
10. Retractores de labios.
12. Discos de corte con mandril para Baja velocidad.
13. Piedras de acrílico rosada: cilíndrica, troncocónica y pimpollo.
14. Caucho negro y blanco con mandril de Baja velocidad.
15. Guantes de Diagnóstico.
16. Lentes de Protección.
Para Pulido:
1. Una bolsa Piedra Pomez.
2. Taza de goma.
3. Una barra de Rush.
4. Chup colita de chancho (2 unidades).
5. Escobilla Negra para pulido.
6. Escobilla de trapo blanca.
7. Botella de agua de medio litro .
8. Portadesecho . Bolsa para desechos.
V. Procedimientos:
1. Los estudiantes deberán traer una lámina de acetato de un grosor mínimo de 5
mm, impresionada al vacío sobre el modelo superior de su paciente, la cual ya ha
sido recortada. Es decir que se encuentra lista para adaptar en el paciente.
2. Se adapta la placa sobre las piezas dentarias superiores en la boca del paciente
y se realizan las adaptaciones correspondientes hasta verificar su correcto
asentamiento
3. Con la ayuda del papel de articular se irán identificando los contactos dentarios
hasta lograr un contacto uniforme de la mayor cantidad de piezas dentarias de
manera simultánea y uniforme
4. Emplear papel de articular del más grueso al más fino para ir discriminando los
contactos que determinan la estabilidad oclusal.
5. Establecer las desoclusiones tanto en protrusiva como en lateralidades,
generando una desoclusión uniforme entre las arcadas dentarias. De ser
necesario agregar acrílico en la plataforma anterior de la placa a fin de conseguir
la desoclusión posterior.
6. Una vez establecida la estabilidad se uniformiza la superficie para un futuro pulido.
7. El profesor debe evaluar la placa oclusal terminada para poder ser evaluada.
ALUMNO: FECHA:
INDICADORES DE EVALUACION 5 Excelente, 4 Muy Bueno, 3 Bueno, 2

PUNTAJE 0 - 20
Regular,1 Malo.
Elaboración del modelo para férula
Recorte de férula
Adaptación de la férula.
Pulido de la Férula
TOTAL
OBSERVACIONES: DOCENTE
ENCARGADO
DIRECCIÓN DE PÁGINAS WEB
1. The maxilary posterior teeth wax up. Jaikumpum Pongsiri, DDS. Faculty of
dentistry. Naresum University.
BIBLIOGRAFIA
1. ALONSO, ALBERTINI Y BECHELLI A.H. Oclusión y Diagnóstico en

Rehabilitación Oral. Buenos Aires . Editorial Médica Panamericana.1999.
2. ASH, M. & NELSON, S. Anatomía, Fisiología y Oclusión Dental de Wheeler.

Ed. Elsevier. Madrid. 2004.
3. FIGUN Mario .Anatomía Odontológica. 2da Edición. Ed.El Ateneo.Bs As.1999.
4. FIORANELLI V. e Cols. Atlas de Anatomía de dientes Permanentes . Sao

Paulo. Santos.2006
5. KRAUS B; Jordan, R; Abrams, L. Anatomía Dental y Oclusión. Mexico D.F.

Interamericana 1972.
6. LOZA DAVID et Al.: Oclusión: Procedimientos Clínicos y de Laboratorio.

Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima.1990.
7. Riojas Garza, María Teresa. Anatomía Dental. Manual Moderno. México

DF.2006.
8. MANNS A. BIOTTI J, Manual Práctico de Oclusión Dentaria. Amolca . 2da.

Ed.2008.
○ BIBLIOGRAFIA SUPLEMENTARIA
1. Procedures for occlusal treatment – A teaching Atlas.Corp. Anabeim 1969, Traducido

y adaptado por el Dr. Ronald Ponce de León de Huffman, R . W. Dr. Peter K Thomas cusp
to fossa.
2. The maxilary posterior teeth wax up. Jaikumpum Pongsiri, DDS. Faculty of dentistry.
Naresum University.
3. Tooth Carving Manual. Henry A. Linek, D.D.S.Associate Professor of Dental Anatomy.
University of Southern California. Schhool of Dentistry. Loa Angeles California.
4. Manual de Practica Anatomía dental. Samuel Paredes
5. Manual de Encerado Oclusal. Helbert T. Shillingburg, Jr., D.D.S.y Col. Buch – und
Zeitschriften – Verlag Die Quintessenz 1979.Berlin, Chicago, Rio de Janeiro y Tokio.
Los escritores, al igual que los dientes, se dividen en
incisivos y molares
(Walter Bagehot)
Sonríe aunque sólo sea una sonrisa triste, porque más triste
que la sonrisa triste, es la tristeza de no saber sonreír
(Anónimo)
La amistad es como un diente cuando se va deja un

vacío para siempre
(Anónimo)

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FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Profesional de Estomatología

GUÍA DE PRÁCTICA DE ANATOMIA

Mg. JULIA JANET SANDOVAL HUARCAYA

La presente guía de práctica del Curso de Anatomía Dental y Oclusión, es elaborada

La Guía de práctica, acompañara al estudiante en el aprendizaje de las practicas

- La primera parte tiene como objetivo comprender la importancia de las técnicas

El estudiante de pre grado de la Escuela de Estomatología, que dedica su vida a la

La práctica de la anatomía dental, aunque parece muy sencilla de aprender, a veces se le

El alumno deberá lograr un aprendizaje significativo de la morfología dentaria, conceptos

Estas prácticas de laboratorio se han organizado de acuerdo a las unidades de

1. El uso de barreras de los elementos de protección personal entre los que

Tallado de las piezas dentarias anteriores maxilares

Tallado de las piezas dentarias posteriores.

RECONOCIMIENTO DE PIEZAS DENTARIAS

Dirección de página web

El estudiante de Odontología que va a dedicar su vida a la preservación y

Por ende es la primera molar superior la que da el inicio al tallado ya que es la

El encerado es el procedimiento que consiste en dar forma, volumen y

IV. Materiales y equipos:

 Uniforme blanco completo (pantalón, chaqueta, zapatos, gorro, mandil con

1. Campo de tela 1 metro x 1 metro color blanco.

El proceso a seguir es usando gráficos que representan la técnica usada para el

Redondear, realizar surcos secundarios, accesorios formar el cuello de la pieza tallada y

RUBRICA: TALLADO DE MACROMODELO SUPERIOR IZQUIERDO

ALUMNO: SECCION: FECHA:

2. Recorta cubo de cera con las dimensiones requeridas. Paso 1,2,3,4.

3. Detalla cúspides. .Paso 5,6,7,8.

4.Pulido y detalle de anatomía suplementaria

OBSERVACIONES: Docente a cargo

La práctica de la anatomía dental de esta pieza es de vital importancia, ya

Es el primer molar Inferior al igual que el superior muestra una anatomía

IV. Materiales y equipos:

 Uniforme blanco completo (pantalón, chaqueta, zapatos, gorro, mandil el

1. Campo de tela 1 metro x 1 metro color blanco.

a. Seguir las medidas adecuadas de la pieza dental a tallar.

El proceso a seguir para el desarrollo de la práctica, es usando gráficos que

Marcar 1/2 de la 1/2

Trazar una línea en

Marcar 1/2 más 2 mm. V V

Paso 4, 5 y 6 : Trazar las aristas transversales de cada cúspide vestibular, y profundizar.

Paso 8: Redondear, realizar surcos secundarios, accesorios y pulir.

. Gráficos realizados por autor de la guía.

RUBRICA: TALLADO DE MACROMODELO INFERIOR IZQUIERDO

ALUMNO: SECCION: FECHA:

2. Recorta cubo de cera con las dimensiones requeridas. Paso 1,2,3,4.

3. Detalla cúspides. .Paso 5,6,7,8.

4.Pulido y detalle de anatomía suplementaria

PIEZA CORONA DIAMETRO DIAMETRO TOTAL

INCISIVO CENTRAL 10.5 8.5 7 23.5

FUENTE: ANATOMIA DENTAL Y OCLUSION - DR. BERTRAM S. KRAUS

IV. Materiales y equipos:

1. Campo de tela 1 metro x 1 metro color blanco.

a. Seguir las medidas adecuadas de la pieza dental a tallar.

El proceso a seguir, es usando gráficos para el tallado de las piezas dentarias,

Reproducir o esculpir los dientes en cera, las medidas y características de las

PASO 6: Redondear hasta alcanzar el borde incisal de 1mm.

. Gráficos realizados por autor de la guía.

 RUBRICA DE TALLADO DEL INCISIVO CENTRAL

ALUMNO: SECCION: FECHA:

2. Recorta cubo de cera con las dimensiones requeridas. Paso 1,2,3,4.

3. Detalla cortes requeridos .Paso 5,6,7.

4.Pulido y detalle de anatomía suplementaria