INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS

“Gestores de Amor y Paz”

Código del DANE No. 105045001454 / Nit No. 811022438 – 9

LEMA AÑO 2020: “Fe, honestidad y tolerancia, son nuestros pilares para alcanzar la excelencia”

GUÍA DIDÁCTICA GRADO SEXTO

ÁREA O ASIGNATURA INGLÉS DOCENTE DIEGO LUIS IBARRA

ARTEAGA
2
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPENTENCIAS

ESCUCHA: Comprendo mensajes cortos y simples relacionados con mi entorno y mis intereses
personales y académicos. 1, 2, 3

LECTURA: Puedo extraer información general y específica de un texto corto y escrito en un lenguaje
sencillo. 1, 2

ESCRITURA: Completo información personal básica en formatos y documentos sencillos. 1, 2

MONÓLOGOS: Establezco comparaciones entre personajes, lugares y objetos. 1, 2

CONVERSACIÓN: Participo en situaciones comunicativas cotidianas tales como pedir favores,

disculparme y agradecer. 2, 3

DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE

• Participa en una conversación corta.

• Solicita y brinda aclaraciones sobre cómo se escriben nombres y palabras desconocidas.
• Comprende instrucciones y expresa de manera escrita y oral.
• Describe las características básicas de personas, cosas y lugares.
• Comprende y utiliza palabras familiares y frases cortas sobre rutinas, actividades cotidianas y
gustos.
• Responde a preguntas relacionadas con el “qué, quién y cuándo” después de leer o escuchar un
texto corto y sencillo.

PRESENTACIÓN DE LA GUÍA DIDÁCTICA

En esta guía didáctica, el estudiante encontrará el examen final correspondiente al cuarto periodo
académico.

El examen consta de interpretación de lecturas, en la cual debe ubicar un verbo de acuerdo a la regla
gramatical. para tal efecto se agrega imagen con explicación de la regla.
preguntas de escogencia múltiple con única respuesta. En este caso se debe escoger la opción

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apropiada para las oraciones queden resueltas de manera correcta.

CONTENIDO
Gramática 2
• Presente simple

ACTIVIDADES DE ESTRUCTURACIÓN

Ver y escuchar los videos, los cuales sirven para reforzar el aprendizaje de la temática
presentada, en los enlaces:

https://youtu.be/m0kTGL6Flzg

Para practicar los temas presentados (presente simple, yes/no questions con “ THERE IS”
to be y los verbos auxiliares y los adverbios de frecuencia en la página:
https://agendaweb.org/.

Para ver la explicación de los temas propuestos visitar las páginas:

https://www.englishpage.com/verbpage/simplepresent.html

ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
- Desarrollar el examen.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

- Redacta textos breves en diferentes soportes utilizando las estructuras, las funciones y el
léxico adecuado.
- Comprende la idea principal en una conversación sobre temas abordados.
- Reconoce la idea general y extrae información específica de textos escritos.
- Comprende la idea general e informaciones específicas de textos orales sobre diálogos
acerca de supersticiones y experiencias.

Para estudiantes ENEE

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- Construye expresiones con los temas tratados de manera diversa.

- Redacta textos breves en diferentes soportes utilizando las estructuras, las funciones y el
léxico adecuado de una manera y en formatos diferentes.
2
- Elabora oraciones teniendo en cuenta las normas gramaticales del idioma inglés una
manera diversa.
- Comprende la idea principal en una conversación sobre temas abordados y la refleja de una
manera diversa.
- Reconoce la idea general y extrae información específica de textos escritos.
- Comprende la idea general e informaciones específicas relevantes de textos orales
emitidos a través de medios audiovisuales de manera diversa y la emplea de manera
diferente.

WEBGRAFÍA Y BIBLIOGRAFÍA
https://agendaweb.org/.
www.colombiaaprende.edu.co
https://www.perfect-english-grammar.com/present-simple.html
https://www.youtube.com/watch?v=gyK47DD0ogg&t=114s
https://www.youtube.com/watch?v=X8lu4_5F0hg&t=1299s
https://www.youtube.com/watch?v=LqHRzzL69Qo
https://www.youtube.com/watch?v=3Yv_8Tdv-qk

Ministerio de Educación Nacional. Way to go! 6th Grade. Bogotá D. C. –Colombia impresión:
Panamericana Formas e Impresos S. A.

MEDIOS PARA ASESORÍAS

Correo electrónico: diego.ibarra@iesfapartado.edu.co

WhatsApp: 3104553248

HORARIO DE ASESORÍA

8:00 am a 12:30 p.m.

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MECANISMOS DE RECEPCIÓN DE ACTIVIDADES

Correo electrónico: diego.ibarra@iesfapartado.edu.co

2
WhatsApp: 3104553248
Talleres desarrollados: Sinaí

CÓMO DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES EN EL GRADO SEXTO, GRUPO A-B-C

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Williams Yesid Hurtado Arboleda

GRUPO:6°B ________________________

DOCENTE: DIEGOLUIS IBARRA ARTEAGA

. ÁREA INGLÉS
CORREO: diego, ibarra@iesfapartado.edu.co

ESTAS ACTIVIDADES DEBEN DESARROLLARSE EN LA MISMA FOTOCOPIA Y RECORDAR

ESCRIBIR EL NOMBRE DE CADA ESTUDIANTE Y SU GRUPO CORRESPONDIENTE. ESTA
ACTIVIDAD LA PUEDE ENVIAR AL CORREO DADO, SUBIRLAS A LA PLATAFORMA SINAÍ.

The Healthy Day LIFE

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1. Roberto is twelve years old. He wakes up (wakes up) at 5:30 am. He 2 takes (to take) a shower
and 3 has (to have) breakfast. The 4 eats (eat) eggs, cheese and chocolate milk. He never 5
brushes (brushes) his teeth 2
Because you don't have time. He 6 goes (goes) to school at 6:30 am. He
7 does not have (not have) lunch at school. He 8 has (has) some sandwiches, like chips and sweets.
Roberto 9 returns (returns) home at 3:00 pm. Then usually 10 makes (makes) a sandwich for lunch.
He never does 11
(do) exercise in the week. Sometimes he plays soccer in
Saturday. On the weekends, he always 13 eats (eats) fast food for dinner.

1. Which is not a type of housing? 6. My desk is in my.

a. farm c. shop a. bathroom c. garden
b. house d. apartment b. laundry room d. bedroom

2. You can eat in this room. 7. The refrigerator is in the.

a. bathroom c. living room a. garage c. garden
b. dining room d. garage b. kitchen d. bedroom

3. Is there a car in your garage? 8. The is in the bedroom.

a. Yes, there isn’t. b. No, there aren’t. a. garage c. cooker
c. Yes, there aren’t. d. Yes, there is. b. toilet d. wardrobe

4. Are there books in your living room? 9. Which element is not in an

a. a b. these eco-friendly home?
c. any d. the a. traditional light bulbs b. solar panels
c. recycling bins d. a rainwater collector
5. In the laundry room you.
a. wash your clothes c. sleep 10. What action does not help the
b. cook d. bathe environment?
a. turning the lights off b. recycling
c. turning the tap off d. using plastic bags

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