DACB-FIQT / UNI FISICA 2 (BFI02B)

EXPERIMENTO: LEY DE HOOKE

OBJETIVO:

• Estudio experimental del módulo e Young en cables de aluminio, cobre, acero, y latón.
• Verificar la ley de Hooke y determinar las constates de elasticidad de un resorte y una
banda elástica

EQUIPO:
✓ Virtual: Se utilizará para las simulaciones la página web de Amrita University.
.
✓ Remoto: Se contará con los siguientes elementos:
➢ Un resorte.
➢ Un elástico o una liga
➢ Cinco masas diferentes
➢ Una regla milimétrica
➢ Una balanza (opcional)
➢ Un soporte vertical

FUNDAMENTO TEORICO:
Ley de Hooke.
El aparato de Searle consta de dos marcos metálicos F1 y F2. Cada cuadro tiene una cabeza
de torsión en el lado superior y un gancho en el lado inferior. Estos marcos están suspendidos
de dos cables AB y CD del mismo material, longitud y sección transversal. Los extremos
superiores de los cables se atornillan firmemente en dos cabezas de torsión fijadas en el mismo
soporte rígido. Un nivel de burbuja descansa horizontalmente con un extremo articulado en el
marco F2. El otro extremo del nivel de burbuja se apoya en la punta de un tornillo esférico,
instalado en el marco F1. El tornillo del esferómetro se puede girar hacia arriba y hacia abajo a
lo largo de una escala de inclinación vertical marcada en milímetros. Los dos cuadros se
mantienen unidos mediante barras transversales E1 y E2.

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 Figura 1: Aparato de Searle

La ley de Hooke se puede expresar en términos de esfuerzo y deformación unitaria. El esfuerzo

es la fuerza sobre un área unitaria dentro de un material que se desarrolla como resultado de la
fuerza aplicada externamente. La deformación unitaria es la deformación relativa producida por
la tensión.
La Ley de Hooke establece que dentro del límite de elasticidad, la tensión aplicada es
directamente proporcional a la deformación producida. Es decir, la extensión producida en un
cable es directamente proporcional a la carga unida a él.
Si un cable de longitud ℓ y radio r se carga con un peso Mg y si Δℓ es la extensión producida,
Mg
Entonces, esfuerzo =  = (1)
 r2

Y la deformación unitaria = (2)

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 esfuerzo Mg /  r 2 Mg
Por lo tanto, el módulo de Young: Y = = = 2 (3)
deformación unitaria  / r 
Donde:
ℓ: longitud del cable
Δℓ: extensión para una carga M
r: radio del cable
g: aceleración por gravedad
M: masa agregada en la percha
Un esferómetro (tornillo esférico) básicamente es un instrumento de precisión para medir
longitudes muy pequeñas.
Vea el video del experimento en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=WMQZWBi7fbE&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=2UMUqsINvxU
para habilitar los subtítulos en español vaya a Configuración → Subtítulos → Traducir
automáticamente → Español.
Ahora, aprendamos cómo determinar el módulo de Young usando el aparato de Searle.

PROCEDIMIENTO:

EXPERIMENTO VIRTUAL:
Aparato de Searle:
Dos alambres del mismo material, longitud y diámetro tienen sus extremos apretados en los
tornillos de torsión A, B, C y D como se muestra en la Figura 1.
El cable AB se convierte en el cable experimental y el CD se convierte en el cable auxiliar.
Suspenda una carga muerta de 1 kg del gancho de los bastidores F1 y F2. El colgador de peso
en F1 se carga y descarga 3 o 4 veces, de modo que el cable experimental AB se encuentra
bajo estado de ánimo elástico. Ahora, cada cable se ha cargado por igual con 1 kg. Se
determina el tono y el recuento mínimo del esferómetro.
El tornillo central se ajusta de tal manera que la burbuja de aire en el nivel de burbuja está
exactamente en el centro. La lectura de la escala de la cabeza del esferómetro (tornillo
esférico) se observa para peso cero en el colgador de peso unido al marco F1. Ahora se
agrega medio kg de peso al colgador de pesas unido al marco F1.
La burbuja de aire se aleja del centro. El tornillo del esferómetro se ajusta para que la burbuja
de aire regrese al centro. Se anota la lectura del esferómetro. La carga se incrementa en pasos

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de medio kg (la carga máxima debe ser menor que la tensión de rotura) y se anota la lectura
correspondiente del esferómetro. Se repite el mismo procedimiento para descargar los pesos
en pasos de medio kg. A partir de estas observaciones se puede determinar la extensión, l para
una carga M.
El módulo de Young se puede calcular usando la ecuación (3).

Procedimiento de simulador (tal como se realiza a través de los laboratorios en línea)

Para encontrar el diámetro del cable con un calibrador de tornillo (micrómetro), vea el siguiente
link: https://www.youtube.com/watch?v=l85MJ1j1w4g
Para vea el video del experimento, en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=20&v=50VYcOryCXo&feature=emb_logo
Vaya al simulador en el siguiente link: https://amrita.olabs.edu.in/?sub=1&brch=5&sim=155&cnt=4

Figura2. Simulador aparato de Searle.

✓ Seleccione el entorno de la lista desplegable.

✓ Seleccione el material del cable de la lista desplegable.
✓ Cambie el radio del cable con el control deslizante.
✓ Cambie la longitud del cable con el control deslizante.
✓ Cambie el peso en la percha con el control deslizante.

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 ✓ Una vez que se ha agregado el peso al colgador de peso, la burbuja en el nivel de
burbujas se movió a su extremo.
✓ Haga clic en el botón de flecha derecha / izquierda en la parte inferior derecha para
mover el esferómetro hacia arriba / abajo para ajustar la burbuja al centro.
✓ Anote el número de rotaciones y rotaciones fraccionales del esferómetro y el valor de la
escala.
✓ Calcule la extensión, Δℓ, del cable de los valores.
✓ Calcule el módulo de Young del cable utilizando la fórmula, Y = Mgℓ / πr2Δℓ.
✓ Para verificar su resultado, haga clic en la casilla de verificación "Mostrar resultado".
✓ Para rehacer el experimento, haga clic en el botón "Restablecer".

En la tabla se muestra los datos que deben trabajar los Grupos con el simulador:

GRUPO 1 2 3 4 5 6 7 8
ℓ (mm) 1.00 0.95 0.90 0.85 0.80 0.75 0.70 0.65
r (mm) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.1 0.2 0.3

EXPERIMENTO REMOTO:

a) Ley de Hooke para un resorte:

Recuerde que debe tener su cámara de su computadora o celular conectada (en Zoom o Meet)
para que los integrantes del grupo puedan observar y opinar sobre el montaje.

Utilice un resorte o construya un resorte casero, ver en el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1QlfcLuDopOOQXk1NfUoDGufno4ceelPo/view?usp=sharing

Un ejemplo de montaje casero en el link:

https://www.youtube.com/watch?v=rZFzQ1cCuRg
https://www.youtube.com/results?search_query=experimento+modulo+de+young

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Disponga el equipo como muestra la figura 3.

Figura 3.Ley de Hooke para un resorte.

- Mida la masa del resorte, su longitud (sin estirar) y diámetro de la sección transversal
(aproximadamente en la parte media de la longitud sin estirar). Suspenda el resorte por uno
de sus extremos y mida la nueva longitud y sección transversal (ver figura 3a).
- Coloque una masa en el extremo libre y mida la nueva longitud del resorte y la sección
transversal del resorte estirado (ver figura 3b).
- Repita el paso anterior para cuatro cargas diferentes.

b) Ley de Hooke para un elástico o una liga:

Disponga el equipo como muestra la figura 4.

Figura 4. Ley de Hooke para un elástico o una liga.

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- Mida la masa del elástico o liga, su longitud (sin estirar) y diámetro de la sección transversal
(aproximadamente en la parte media de la longitud sin estirar). Suspenda el elástico o liga
por uno de sus extremos y mida la nueva longitud y sección transversal (ver figura 4a).
- Coloque una masa en el extremo libre y mida la nueva longitud del elástico o liga y la
sección transversal del elástico o liga estirado (ver figura 4b).
- Repita el paso anterior para cuatro cargas diferentes (proceso de carga).
- Para el elástico o liga, mida también las deformaciones en el proceso de descarga (esto es,
al retirar la ultima carga , tome la nueva longitud ybasi sucesivamente hasta quitar todas las
cargas).
Importante: las cargas que debe utilizar no deben ser menores que el peso del resorte ni
tampoco muy grandes que tampoco puedan deformar definitivamente el resorte.

CALCULOS Y RESULTADOS:

En el formato de Informe (archivo Word) se entregará el día del Laboratorio.