1.

Definir cuál es el tipo de investigación que es más pertinente para

la investigación, justifiquen la elección desde argumentos teóricos.

Para esta investigación la metodología de investigación más acertada podría ser el análisis
de contenido y del discurso ya que, es una técnica para estudiar y analizar la comunicación
objetiva, sistemática y cuantitativa, extiende la definición diciendo que es un método de
investigación para hacer inferencias válidas y confiables a base de su contexto, aplicándose
con el fin de identificar las dificultades presentadas por los estudiantes del programa de
psicología frente al aprendizaje autónomo reflejado en el bajo rendimiento académico.

De manera que esta técnica nos permite hacer inferencias basándose en características
específicas que se identifican frente al caso a estudiar. De manera que esté método es un
proceso altamente interpretativo que reconoce las múltiples interpretaciones que emergen
desde el dato, y por lo tanto, los hallazgos necesitan ser rigurosamente apoyados por estos
datos, y también proporcionar a los informantes con una oportunidad de validar o clarificar
los hallazgos del estudio para fortalecer la investigación.

El autor Bernard Berelson menciona varios puntos que caracteriza este método de
investigación el cual se ajusta en nuestra problemática, ya que este método describe los
componentes de una información, comprueba hipótesis, compara el contenido mediático
con el mundo real, evalúa la imagen de grupos sociales, establece un punto de partida para
el estudio de los efectos, estudia las ideas contenidas en un texto, describe las tendencias
ideológica, halla las intenciones de personas y grupos, descubre diferencias en el contenido
de los mensajes, determina la claridad y estilos de la comunicación.

Otra autor que nos aporta es Klaus Krippendorff quien menciona que “el análisis del
contenido es una técnica de investigación destinada a formular, a partir de ciertos datos,
inferencias reproducibles y validas que puedan aplicarse en su contexto”.

De manera que esto nos ayuda a recopilar datos a partir de formas simbólicas, de manera
que se deben cumplir ciertos requisitos como los fenómenos iteres deben resaltar y
dividirse en unidades de análisis separadas en donde puedan representarse en una cantidad
grande que no permita un manejo fácil; y cada unidad debe codificarse y describirse en
formas comprensibles.

Otro método de investigación pertinente para la investigación es el estudio de caso en el

cual aportará a identificar los factores predominantes presentadas por los estudiantes del
programa de psicología frente al aprendizaje autónomo reflejado en el bajo rendimiento
académico. Este método se caracteriza por precisar de un proceso de búsqueda e
indagación, así como el análisis sistemático de uno o varios casos. Esté nos favorece ya que
por medio de ella permite elaborar una serie de hipótesis o teorías acerca de un tema o
tópico concreto para así, a raíz de estas teorías llevar a cabo estudios más dispendiosos y
elaborados con una muestra mucho más grande. Además esta herramienta puede llevarse a
cabo con un solo sujeto como objeto de la investigación, o con varios sujetos que poseen
una característica determinada y que se relacionen entre sí. Por ende algunas formas de
técnicas que se aplican con esta herramienta son eficientes y tiene una facilidad de aplicarla
como la observación o la administración de cuestionarios o pruebas psicológicas.

Además este método tiene influencia de autores como Gloria Pérez Serrano quien
plantea una serie de características de esta herramienta

McDonald y Walker (1977) hablan de un examen de un caso en acción. Muchos otros lo

definen también, pero todos coinciden en que es una investigación procesual, sistemática y
profunda de un caso en concreto.

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/fonseca_l_a/capitulo4.pdf

Son particularistas