INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

F08-63-005/01-11 Versión 3
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular

REGIONAL: Quindío CENTRO: Agroindustrial

1. IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: taller en equipos (2)

Programa de Formación: Tecnología sistemas integrados de gestión

Código: 921310 No. Ficha : 1752778

Competencia a Desarrollar:
garantizar el cumplimiento de la normatividad y legislación vigente relacionada con los sistemas
de gestión, según la naturaleza de la organización iso 14000

Resultado(s) de Aprendizaje:
Proponer acciones que aseguren el cumplimiento de la normatividad y legislación, de acuerdo
con los resultados del seguimiento.

Actividad de Aprendizaje:
Reconoce la importancia del impacto que genera los residuos a nuestro planeta

Nombre del Aprendiz: _________________________ Nis SOFIA PLUS:________

Nombre del Instructor: Gabriel Sanchez A Nis SOFIA PLUS: 9730511

Duración de la evaluación: 1 horas

2. INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO:

Apreciado aprendiz;
Bienvenido a esta etapa de valoración de su aprendizaje, es muy importante conocer el
grado de aprehensión de conocimientos a través de su proceso formativo, lo que nos
permitirá reforzar y afianzar los conocimientos adquiridos.

Tenga en cuenta las siguientes instrucciones:

 Llene los datos de identificación del aprendiz y los relacionados con el Programa de
Formación
 Tenga en cuenta que cada ítem será evaluado en los diferentes tiempos y actividades a
desarrollar durante su proceso formativo.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Pagina 1 de 2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F08-63-005/01-11 Versión 3
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular

3. CUERPO DEL INSTRUMENTO: (Preguntas o Lista de chequeo)

ACTIVIDAD

 Actividad en equipos.

 Con base en la película documental HOME responde las siguientes preguntas:

Preguntas.

1. El agua tiene un curso, este curso qué traza?

2. Cuál es equilibrio perfecto entre el sol y la tierra?
3. Qué es lo que hacen las algas sulverdosas?
4. Cuál es la primera Revolución?
5. Cuántos años tiene el hombre de existencia en la tierra?
6. Cuántas torres se han construido en Shangai en los últimos 20 años?
7. Cuál es el primer oficio del mundo?
8. Cuál es el primer país en descubrir, explotar y utilizar la nueva era de del oro
negro?
9. Cuál es el aceite comestible más utilizado en el mundo?
10. Cuáles cultivos o explotaciones deforestan masivamente el planeta?
11. Cuánta agua se requiere para producir 1 kg de carne?
12. Lo orgánico es el vinculo entre…….
13. Desde 1950 el volumen de pesca ha pasado de ________________ de
toneladas por año
14. El agua fósil es un recurso renovable?
15. Cuántos refugiados climáticos podrían haber para el año 2050?
16. Elabora una lista de las actividades realizadas por el hombre y otros aspectos
que han permitido que el planeta se deteriore.
17. Menciona las consecuencias que el mal uso de los recursos naturales han
provocado al planeta y a la humanidad.
18. Qué harías para ayudar al mejoramiento del planeta desde el punto de vista
ambiental, viéndolo desde la perspectiva donde vives y lo que haces?

4. RESULTADOS: Aprobó Deficiente

5. OBSERVACIONES-RECOMENDACIONES: La fecha límite para la entrega de esta

actividad es el 17 mayo del 2019. Éxitos!!!!!!!!!

Ciudad y fecha de aplicación del instrumento: Armenia mayo 16 del 2019

_______________________ Gabriel Sánchez A

Firma del Aprendiz Firma Instructor

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Pagina 2 de 2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F08-63-005/01-11 Versión 3
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular

DOCUMENTAL HOME

1. ¿El agua tiene un curso, este curso qué traza?

R/. El agua traza sus caminos, son como las venas de un cuerpo, las ramas de un
árbol, los vasos de la salvia que le proporcionara vida a la tierra.

2. ¿Cuál es equilibrio perfecto entre el sol y la tierra?

R/. La tierra está a una distancia optima del sol un equilibrio perfecto, gracias a esto la
tierra pudo conservar el agua en su estado líquido.

3. ¿Qué es lo que hacen las algas sulverdosas?

Las cianobacterias, antiguamente conocidas como algas verde azules, por su color
verde-azulado (a veces rojizo, pardo o negro), son bacterias que han estado viviendo
sobre nuestro planeta por más de 3 mil millones de años. Se caracterizan por que son
procariotas (sin núcleo verdadero), autótrofos (fundamentalmente). Es uno de los
ancestros más importantes de todas las plantas de ayer y de hoy, transformaron la
atmosfera del planeta, junto a sus descendientes microorganismos marinos, que
captaron el carbono que estaba disuelto en la atmosfera para la formación de sus
conchas. Gracias a ellos el carbono desapareció de la atmosfera y permitió una nueva
forma de vida.

4. ¿Cuál es la primera Revolución?

R/ La agricultura, la cual cambio radicalmente nuestra historia hace menos de 10.000
mil años. Con ella se vieron los primeros excedentes alimenticios y se fundaron las
ciudades y las civilizaciones.

5 ¿Cuántos años tiene el hombre de existencia en la tierra?

R/ 200.000 mil años

6. Cuántas torres se han construido en Shangai en los últimos 20 años?

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Pagina 3 de 2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F08-63-005/01-11 Versión 3
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular

R/ 3.000 torres y rascacielos, y siguen construyendo muchos más.

7. Cuál es el primer oficio del mundo?

R/ la Agricultura, la cual es como una tradición que se trasmite de generación en
generación, porque la supervivencia de la humanidad depende directamente de ella.

8. Cuál es el primer país en descubrir, explotar y utilizar la nueva era de del oro
negro?
R/ Estados Unidos.

9. Cuál es el aceite comestible más utilizado en el mundo?

R/. El aceite de palma, que además puede ser utilizado en la fabricación de productos
cosméticos y de detergentes y cada vez más en agro combustibles.

10. Cuáles cultivos o explotaciones deforestan masivamente el planeta?

R/. Los cultivos de soya, el 95% de esta soya sirve para alimentar el ganado y las aves de
Europa y Asia, lo que termina transformando una selva en carne. Asi mismo la siembra de
eucalipto el cual es usado en la elaboración de pasta papel, las hojas del eucalipto forman
una capa toxica para la mayor parte de los otros vegetales lo que hace que nada al pie de
ellos pueda crecer todo se seca. Contrario a esto en otros lugares se deforesta para
sobrevivir ejemplo de esto se puede encontrar en Haití.

11. Cuánta agua se requiere para producir 1 kg de carne?

R/. 13.000 mil litros.

12. Lo orgánico es el vínculo entre…

R/ Agua, tierra, aire y sol, en algunas zonas este vínculo se está rompiendo ejemplo de
ello la Isla de Borneo ubicada en el sudeste de Asia.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Pagina 4 de 2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F08-63-005/01-11 Versión 3
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular

13. Desde 1950 el volumen de pesca ha pasado de 18 a 100 millones de toneladas

por año, esto representa 5 veces más, y el pescado es el alimento base de 1 de cada 5
hombres en el planeta.

14. El agua fósil es un recurso renovable?

R/ No, ya que esta es el agua que se acumuló en suelo cuando la lluvia aun caía en los
desiertos esa agua tiene unos 25.000 mil años.

15. Cuántos refugiados climáticos podrían haber para el año 2050?

R/ 200 millones de refugiados climáticos antes del 2050.

16. Elabora una lista de las actividades realizadas por el hombre y otros
aspectos que han permitido que el planeta se deteriore.
R/ Agricultura, ganadería, Obtención de energía, materias primas, Reciclado de residuos,
Destrucción de ecosistemas naturales, Introducción de organismos ajenos al ecosistema,
deforestación, deterioro de la capa de ozono, la basura, contaminación.

17. Menciona las consecuencias que el mal uso de los recursos naturales ha
provocado al planeta y a la humanidad.
R/ el mal uso de los recursos naturales dan problemas como el uso de agro químicos en
el cultivo de alimentos, la deforestación, erosión del suelo, contaminación de las aguas
subterráneas y expulsión de gases que pueden afectar la capa de ozono. Todos estos
problemas también tienen consecuencias negativas y es difícil poder eliminarlas en un
abrir y cerrar de ojos. Un ejemplo es la privatización de recursos como el agua y el aire,
además de eso convivir en lugares contaminados.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Pagina 5 de 2
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
F08-63-005/01-11 Versión 3
Modelo de
Proceso: Ejecución de la Formación Mejora Continua
Procedimiento: Desarrollo Curricular

18. Qué harías para ayudar al mejoramiento del planeta desde el punto de vista
ambiental, viéndolo desde la perspectiva donde vives y lo que haces?
R/ Desde casa podemos implementar el reciclar nuestros residuos,
Clasificando las basuras, no comprar envases desechables y reutilizar el papel y todo
aquello que sea reciclable, concientizar a las personas sobre el daño que estamos
haciendo al planeta, empezando por familiares y amigos, apoyar los programas
ambientales y darlos a conocer, plantar árboles, ya que con esto colaboramos al planeta
en dar algo por el daño que hacemos.

SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Pagina 6 de 2