Tarea 3 – Factores asociados al desarrollo socioafectivo y moral

Curso 514505- Desarrollo Socioafectivo y Moral

Grupo:

Tutor: Grace Arregoces

Universidad nacional abierta y a distancia- UNAD

ECEDU
Licenciatura en pedagogía infantil
Sahagún
2020

Aporte individual
Dania Quiroz
1. Procesos en el que el ser humano se desarrolla socialmente.
Mediante la socialización el ser humano desarrolla habilidades, destrezas y aprende a
adquirir elementos socioculturales del entorno que le rodea con el propósito de integrarlos
en el desarrollo de su personalidad. Las personas perfeccionan su proceso de socialización
al aprender de momentos vividos y guiarse por las experiencias adquiridas.
2. Agentes de socialización
 Como primer agente encontramos a la familia en la cual se da inicio al proceso de
socialización, esta se da bajo la responsabilidad del adulto y es esa persona quien decide
qué rol se ejercerá. Luego sigue la escuela en la cual se aprenden valores, normas, hábitos,
formas de actuar y reglas que contribuyen a ejercer una socialización adecuada. En última
instancia encontramos la sociedad en la cual se pone en práctica lo aprendido
anteriormente; desarrollando la personalidad de una manera libre y creando relaciones
sociales sólidas
3. La influencia de los procesos de socialización en la adaptación social a los
contextos sociales.
Mediante la socialización el individuo desarrolla habilidades, estrategias y elementos
sociales, los cuales le ayudan y permiten adaptarse significativamente en los contextos en
los que este se integra. Además, estos le permitirán modificar su comportamiento para que
sea más fácil dicha adaptación; ajustándose a las normas y creando buenas relaciones
sociales.
4. Influencia de los agentes de socialización en la formación de la conducta
prosocial.
Si el infante es instruido con valores, normas, principios y una conducta social adecuada al
momento de integrarse a la sociedad reflejará un comportamiento ciudadano positivo, pero
en cambio si este crece y es guiado en un ambiente de antivalores, violencia y agresiones
así mismo actuará, y se comportará al iniciar su relación social.

5. Influencia de los estilos parentales y las pautas de crianza en el desarrollo

socioafectivo del niño.
Si el niño crece en un ambiente adecuado en el cual el estilo familiar es asertivo, este se
instruirá y se regirá por este estilo; desarrollando valores, normas, sentimiento y emociones
positivas que contribuyen al desarrollo de una excelente personalidad y de una conducta
eficiente, los cuales será capaz de desplegar libremente ante la sociedad contribuyendo de
una manera positiva a esta. La familia es el espacio facilitador de todos estos factores y de
ella depende que el niño tenga un desarrollo socioafectivo eficiente.
 6. Papel de la cultura en el desarrollo personal y social de la infancia.
El desarrollo social y personal del niño está influenciado por la cultura a la cual este
pertenece, ya que el infante toma como ejemplo la conducta observada en su entorno,
asumiendo y adaptándose a las normas, creencias, valores y formas de ver la vida
establecidas en el medio o contexto en el que se desarrolla. De ella dependerá si el niño
crece y se desarrolla de una manera armónica y significativa. Esta es la responsable del
desarrollo social y personal del niño, si es tomado como ser importante o al contrario como
algo inútil, pues cada cultura tiene una forma diferente de ver y representar la infancia.
7. Influencia de los medios de comunicación en el desarrollo socioafectivo y moral
de la niñez.
Los medios de comunicación actúan como medios de socialización de la infancia, ya que
involucran valores, sentimientos, acciones y distintos comportamientos los cuales son
absorbidos y puestos en práctica. El infante va asumiendo e introduciendo todos estos
factores en la construcción de su personalidad y conducta, factores que pueden presentarse
de manera positiva o negativa, pero que de ambas formas influyen y están presentes en el
desarrollo infantil.
8. La influencia de los agentes de socialización en el desarrollo de la resilencia
infantil.
Estos actúan como entes protectores y puntos de apoyo para el infante, permitiendo que el
niño desarrolle la resilencia de una manera adecuada, contribuyendo a la sociedad de una
manera positiva sin importar las adversidades o problemas vividos anteriormente. De ellos
depende que el niño se desarrolle armoniosamente y son estos los que brindan el apego
seguro necesario para que el infante pueda desarrollar la capacidad de contribuir de manera
significativa a la sociedad.

José Montiel
1. Procesos en el que ser humano se desarrolla socialmente.
Los procesos en los que el ser humano se desarrolla socialmente son básicamente la
interacción que maneja con las personas de su entorno o comunidad, o sea, el diario vivir de
las familias en los cuales comparten, socializan, discuten, festejan con los miembros o
conocidos de la sociedad. Además, en base a esto es que los niños van tomando aptitudes y
actitudes que quieren tomar como ejemplos por esto se tiene que ver el ¿qué? y ¿cómo? se
realizan cada una de las acciones que vayan a desarrollar.
 2. Agentes de socialización
Son los actores que rodean al niño en sus primeras etapas de niñez e infancia dotándole de
reglas, deberes, derechos, responsabilidades y más pautas que los identifiquen como
personas moralmente educadas o no. Los que más se resaltan en esta etapa son los padres
por ser los primeros en orientarlos a la sociedad y después los amigos con los cuales ellos
aprenden a interactuar en grupo.
3. La influencia de los procesos de socialización en la adaptación social a los
contextos sociales.
Estos procesos de socialización de identifican con valores, deberes y derechos natos y
propios de cada individuo, es por esto, que dependiendo de cuáles son los que caracterizan
a cierto grupo de personas la interacción va hacer más efectiva o no. Ahora bien, al hablar
de los contextos sociales actuales y del niño como centro de estos se tornan fundamentales
los procesos sociales que ellos tengan arraigados o aprendieron en casa para saber con qué
personas se van a relacionar y cuáles de ellos tienen unos valores morales parecidos o en su
defecto los impulsan mediante actividades diversas (mayormente el juego) a percibir
emociones positivas.
4. La influencia de los agentes de socialización en la formación de la conducta
prosocial
Estos agentes influyen mucho en los concerniente a la conducta prosocial, por un lado,
están las personas o amigos (hablando del niño) que aportan valores positivos, es decir,
acciones que impulsen a realizar actividades que contribuyan al desarrollo de la moral y
ciudadanía; pero, por otro lado, se encuentran los aportan negativamente impulsando a
cometer acciones que rompan sus ideales. Vale la pena resaltar que la conducta prosocial
esta como moderadora anta la agresividad y malas acciones, así como a la implementación
de la empatía como impulso al buen trato en la sociedad.
5. Influencia de los estilos parentales y las pautas de crianza en el desarrollo
socioafectivo del niño.
La influencia de las pautas de crianzas y estilos parenterales son sin lugar a duda un eje
primordial en el desarrollo socioafectivo del niño. Primero, el tiempo que le dedican los
padres a los niños los va dotando de sentimientos y emociones positivas y de interacción.
Segundo, el estilo de crianza o de enseñanza que practican los padres tiene que ser amable,
comprensible, ayudador y sobre todo amoroso para ir desarrollando valores morales
positivos y como tercero el gran impacto que tiene el trato, comunicación y atención sobre
las actividades, regalos, charlas, preguntas de un niño en sus primeras etapas de crecimiento
hacia sus familiares para dotarlo de capacidades propicias de un buen ciudadano
6. Papel de la cultura en el desarrollo personal y social de la infancia.
La cultura a la que son expuestas los niños desde que nacen los caracterizan con unas
costumbres propias de una determinada comunidad, es decir, depende de la sociedad en la
que te críes, a la familia, creencias, historia y demás factores repercutiría en tu desarrollo
social. Teniendo en cuenta lo anterior, no es lo mismo un niño de Colombia a alguien de
África, el sitio en el cual se formen y se doten de herramientas dictara la forma en que
aceptaras valores y deberes como ciudadano.
7. Influencia de los medios de comunicación en el desarrollo socioafectivo y moral
de la niñez.
Los medios de comunicación son sin lugar a duda una de los canales más vistos por toda la
infancia nivel mundial, es por esto que los padres de familias deben estar atentos a lo que
sus hijo ven; pero más allá de solo cuidar lo que ven están en la obligación de explicarles a
través del dialogo las acciones negativas y positivas que se ven reflejadas en los diferentes
programas presentados, es decir, no dejar que la televisión, imágenes y juegos formen una
estructura mental cerrada en la cabeza del niño sino que saber aprovechar los recursos
positivos que estos ofrecen.
8. La influencia de los agentes de socialización en el desarrollo de la resiliencia
infantil.
Los agentes de socialización inmersos en un desarrollo de resiliencia infantil son muy
importantes emocionalmente, físicamente, intelectualmente y sobre todo socialmente, ya
que, por medio de estos el niño en la capacidad de adaptarse a la sociedad y ser un ente
funcional en ella a pesa de haber recibido algún tipo de trato o experiencia negativa en esta.
Además, cale la pena resaltar que es un tema complejo y que requiere de mucha
comunicación para poder llevarlo adelante y desarrollar estrategias que sirvan para
implementar esto.

Luis Hernández
1. Procesos en el que ser humano se desarrolla socialmente
Considero que el ser humano va formando ideas que le contribuyan hacia una afectividad
positiva y esto se puede reflejar cuando entra en relación con la familia, la escuela, la
cultura entre otros, también mediante las prácticas de crianza que transfiere los padres hacia
los hijos.
2. Agentes de socialización
Son los que permiten un el desarrollo social de un individuo, es decir son guiadores del
comportamiento de los niños. Se conoce como principales agentes de socialización a las
familias, las escuelas, la cultura, medios de comunicación etc.
3. La influencia de los procesos de socialización en la adaptación social a los
contextos sociales.
Influyen mucho en la adaptación de distintos contextos sociales, ya que de esta depende
nuestra aceptación hacia los grupos sociales. Por ejemplo: En la escuela, en este contexto
social un alumno tiene la capacidad de formar relaciones con los demás compañeros y
profesores debido a los buenos modales que los padres y familiares le han enseñado, por lo
que resulta para él una oportunidad de aceptación y adaptación social.
4. La influencia de los agentes de socialización en la formación de la conducta
prosocial.
Inciden a la luz de que un sujeto se forme positivamente de enseñanzas aplicadas por parte
de la familia, escuela, cultura entre otras, para esto agente es importante que los niños(a)
desarrolle un comportamiento que faciliten las interacciones positivas con los demás.
5. Influencia de los estilos parentales y las pautas de crianza en el desarrollo
socioafectivo del niño.
Pienso que muy importante en el desarrollo del niño porque depende de un hogar que los
padres le transfieran al niño (hijo) lo mejor de sus cualidades abstractas y comportamiento,
esto hace que el niño se forme positivamente.
En cuanto a los trastornos emocionales los padres deben ser preventivos cuando se dirigen
al niño.
6. Papel de la cultura en el desarrollo personal y social de la infancia.
Pienso que la cultura juega un papel muy importante porque es el entorno donde el niño
forma sus propias ideas que luego las relaciona y las compartes con sus semejantes, por lo
que, surge la perspectiva de que la cultura visualice las necesidades de los niños.

7. Influencia de los medios de comunicación en el desarrollo socioafectivo y moral

de la niñez.
Para mí los medios de comunicación son muy importante en esta época de virtualidad, pero
la influencia de estos en el desarrollo socioafectivo y moral de la niñez son muy
distractores lo cual hace que los niños crean esas ideas erróneas o falsas a la propia realidad
y esto permite muchas veces inquietudes como de pelearse con otros niños, irrespetar a los
mayores, decir malas palabras y tener un desequilibrio en la educación.
8. La influencia de los agentes de socialización en el desarrollo de la resiliencia
infantil.
Son importantes en el desarrollo de la resiliencia infantil, porque son los encargados de
inculcarles estrategias que le permitan superar las dificultades complejas que se les
presentan en la vida y adaptarse para sobreponerse de esas situaciones después de haberlas
experimentado.
 
Celys Lozano
1. Procesos en el que el ser humano se desarrolla socialmente.
En mi punto de vista el ser humano empieza su formación en el contexto donde vive y
socialmente cuando entra a una institución, ya que allí comparte, aprende y desarrolla sus
conocimientos y habilidades donde cada persona se organiza armónicamente con el fin de
tener una relación social.
2. Agentes de socialización
La familia es un elemento natural y fundamental de la sociedad es el primer agente
socializador en la vida de una persona, teniendo en cuenta los factores social, cultural,
económico y afectivo, de igual forma la escuela es donde realmente el niño encuentra la
confianza para aumentar los entornos en los que se desenvuelve.
3. La influencia de los procesos de socialización en la adaptación social a los
contextos sociales.
Influyen en la adaptación del contexto social gracias a los agentes que se pueden identificar
como la familia, la escuela y los medios de comunicación al igual que las normar y valores
que nos permiten relacionarnos con el entorno en el cual vivimos para tener una buena
convivencia y desarrollo como individuo.
4. Influencia de los agentes de socialización en la formación de la conducta
prosocial.
Impulsan la línea de investigación con la conducta prosocial al considerarla como un
camino afectivo para la reducción del comportamiento con las buenas conductas y
herramientas que se vivencian a diario en nuestras casas como el buen trato y el buen
comportamiento con las demás y consigo mismo, basado en el desarrollo del razonamiento
y el del juicio moral, psicosocial.
5. Influencia de los estilos parentales y las pautas de crianza en el desarrollo
socioafectivo del niño.
Tenemos que tener en cuenta que la familia influye en el desarrollo socioafectivo de los
niños y niñas, ya que son los modelos a seguir como normas, valores roles y todas las
habilidades que se aprenden en el hogar, podemos decir que las pautas de crianza son el
desarrollo motriz el cual nos ayuda identificar problemas de salud mental, por ejemplo:
depresión infantil agresividad entre otras. 1 de las problemáticas en las pautas de crianza
son los cambios de familia ya que afectan emocionalmente a ellos, por eso tenemos que
tener buenas enseñanzas permanentes hacia ellos.
6. Papel de la cultura en el desarrollo personal y social de la infancia
La cultura juega un papel muy importante en el desarrollo personal y social de todos los
niños y niñas, ya que permite comprender las diversas prácticas culturales que existen
manifestada en lo comportamiento de cada niño frente a la sociedad como lo son sus
crianzas, sus hábitos pautas y normas que estos traen desde el seno de sus familiares.
7. Influencia de los medios de comunicación en el desarrollo socioafectivo y
moral de la niñez
La influencia de los medios de comunicación en la niñez tiene sus pros y su contra y
tenemos que tener muchas recomendaciones para las familias las cuales serían seleccionar
los programas cuando los niños son pequeños y hacerlo conjuntamente cuando son
mayores, y no sacrificar por la televisión la realización de otras actividades (juegos, lectura
y deporte), hacer comentarios críticos sobre los programas y alertar a nuestros hijos sobre
los afectos de la publicidad. Por último, no dejarlos solos frente al televisor ya que
necesitan de los adultos para juzgar lo que ven.
8. La influencia de los agentes de socialización en el desarrollo de la resilencia
infantil.
Para la resilencia infantil es importante que actúen los agentes de socialización con rapidez
e inteligencia para que así a los niños al momento de su crecimiento no tengan secuelas de
ningún mal trato o experiencias vividas de insultos o Bullying, para que así ellos tengan un
mejor desarrollo psicosocial al momento de relacionarse con el entorno que los va a rodear. 

Ana Gonzales
1. Procesos en que el ser humano se desarrolla socialmente
Estos procesos en que el ser humano maneja la formas y la calidad de vida en que viven en
la familia en los cual se manifiesta las formas estratégicas que se dan en el grupo como la
interacción la integración que hace que el niño aprenda a estar en   sociedad y su entorno
cotidiano ya que esto facilita el aprendizaje y la acciones que él va desarrollando en cada
etapa.
2. ¿Qué son agentes de socialización?
Son personas que influyen en la formación, la orientación, los valores, los buenos modales
que recibe el niño desde que nace, facilitando la pautas que se van dando en su proceso del
desarrollo que se identifican y se forman como ser dentro de un núcleo familiar.
3. ¿Influencia de los agentes de socialización en la formación de la conducta
prosocial?
La familia interviene en la vida social por cual facilita su aprendizaje y la enseñanza lo cual
es importante brindar la orientación y las normas que se establecen en el hogar. Se
establecen los recursos y procedimientos que se utilizan y hacen cumplir la efectividad y
apoyo entre los padres hacia los hijos, ya que se fundamenta el crecimiento personal y la
interiorización de los valores y se toman de decisiones que se dan al transcurso de
situaciones.
4. ¿la influenza de los procesos de socialización en la adaptación social y los
contextos sociales?
Son esos procesos y estrategias que se establecen en el hábito, normas, deberes y los
principios que el ser humano desarrolla en su formación y que lo identifica en su contexto
los cual facilita la integración y permite el desarrollo y la adaptación en la formación
integral del niño que se facilita para la buena enseñanza en el marco social.
5. ¿Influencia de los estilos parentales y las pautas de crianza en el desarrollo
socio afectivo del niño?
La familia influye en cada estilo que se desarrolla en el niño en los distintos factores,
habilidades, emociones y conductas profesionales que abarca en la formación que se les
brinda. Se establecen los límites, el buen comportamiento, las relaciones como las
responsabilidades, los compromisos el apoyo y el afecto a la interacción apropiada que
ayudan al buen desarrollo cognitivo y psicosocial durante la etapa de la infancia.
6. ¿Papel de la cultura en el desarrollo personal y social de la infancia
Las formas de cultura que el niño desarrolla en su entorno son las que se caracteriza por
normas, los modales, las costumbres en el hogar o en el contexto que se encuentre y esas
buenas normas y/o creencias el niño Se va desenvolviendo en su contexto social que orienta
y facilita su desarrollo en su ambiente armónico y este empieza a explorar sus ideas propias
y con positivismo puesto que hay maneras diferentes de culturización.
7. ¿Influencias de los medios de comunicación en el desarrollo social afectivo y
moral de la niñez?
Son de gran importancia ya que son uno de los medios vistos en la época de la niñez que
los padres deben estar a la expectativa con que vinculo se están relacionado en las
diferentes temáticas como por ejemplo cuando están viendo televisión darles una buena
explicación, una buena orientación para así tener una formación y este desarrolle su propia
imagen.
También estos medios sean convertidos en una de las principales herramientas con mayor
influencia en cuanto a la crianza del niño en la sociedad convirtiéndose en excesivos en
estos medios que sin darse cuenta afecta su desarrollo socio afectivo y emocional en la vida
del niño.
8. ¿La influencia de los agentes de socialización en el desarrollo de la resiliencia
infantil?
Los agentes de socialización son importantes en el desarrollo de la resiliencia en la niñez ya
que en medio del crecimiento los niños aprenden a interactuar con las personas en su
entorno y están encargados de orientar cada estrategia que se desarrolle para ir mirando lo
que haces cada niño en  su proceso y problemas que se establezcan y mirar en qué situación
o circunstancia están expuesto pero todo depende de cómo el niño influya en su interior que
aporte aspectos positivos y negativos en su formación.
Así mismo brinda las habilidades, valores la capacidad de desarrollar su ser y su
personalidad, en los niños y su relación con la sociedad.

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Referencias Bibliográficas
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 Perinat, A. (2003). Psicología del desarrollo: un enfoque sistémico. 297-306, 311-

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