Asesoría para el uso de TIC en la formación

Actividad de aprendizaje 2

Entorno personal de
aprendizaje (PLE)
Instructora: KATHERINE PAOLA ALMANZA

Silvia Jeaneth Bravo Mullo

2020
¿Por qué es importante un PLE?

Un PLE nos permite aprender a lo largo de nuestra vida, a nuestro propio ritmo y según nuestras
necesidades. Es importante para los alumnos, porque aprenden a aprender y descubren por sí
mismos todo el mundo de posibilidades que les ofrece las nuevas tecnologías, como fuente de
conocimiento. Les obliga a seleccionar y organizar las fuentes, a ser críticos con las que eligen, y
a utilizar nuevas herramientas para expresar su conocimiento de distinta forma. También a
conectar con expertos en temas que les interesan, a hacerse preguntas y a plantearlas con el
objetivo de aprender.

¿Por qué el docente tendría que emplear PLE?

El PLE obliga a los profesores a estar un paso por delante y señalar todas las posibilidades
existentes a los alumnos. Además, a actualizarse, desarrollar su competencia digital, y descubrir
que a partir de las herramientas que les brinda Internet pueden encontrar nuevas formas de
plantear los contenidos y de evaluar a los alumnos. A través del contacto con otros expertos,
además, pueden aprender y adquirir formación en nuevos métodos pedagógicos que les sirvan
para ir más allá y llevar el aprendizaje en el aula escalón más arriba. En definitiva, los PLE, ayudan
a que tanto alumnos como profesores optimicen, disfruten y compartan su aprendizaje.

Propuesta para el proceso de enseñanza-aprendizaje empleando PLE

El PLE constituye un conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y

actividades que cada persona utiliza que una persona utiliza de forma asidua para aprender, en
este documento se propone la construcción de un PLE considerando los siguientes puntos:

1. Fuentes de información: se emplearán sitios y actividades de los que obtendremos

información. Pueden ser medios online, bibliotecas digitalizadas, blogs que solemos
consultar, canales de YouTube o Vimeo, newsletters, programas de televisión subidos a la
Red.
2. Herramientas con las que modificamos la información: se utilizarán aquellas herramientas
digitales o programas que nos permiten trabajar la información obtenida y crear contenidos
para aprender. Por ejemplo, herramientas para crear blogs, como Blogger o WordPress;
presentaciones, como Prezi o SlideShare; vídeos, como WeVideo o PowToon, y otras que
surgirán con el avance tecnológico.
3. Red personal de aprendizaje: se contactarán con aquellas personas con las que
compartimos conocimiento y experiencias o colaboramos en la creación de nuevos objetos
de aprendizaje. Podremos conectarnos a ellas a través de las redes sociales, como Twitter,
 Facebook o LinkedIn; foros o comunidades virtuales; entornos colaborativos, como los que
facilita Google, u otro tipo de herramientas, como Skype.

Reflexión

Un PLE contribuye a que el alumno busque y aproveche oportunidades de aprendizaje y utilice

servicios y herramientas en la medida de sus necesidades, en oposición a una selección de
actividades, herramientas, servicios y contenidos iguales para todos y decidida por terceros. En
este sentido, con el uso de PLE se trata de ir hacia un sistema cada vez más adaptado al alumno.
Donde adquieren el control y la responsabilidad sobre su acción formativa; es decir, aprender a
construir, regular y controlar el propio aprendizaje.