Emoción:

Actividades a desarrollar

La activación de las estructuras cerebrales implicadas en la emoción responde a los estímulos a

los que nos enfrentamos por ello se sugiere para el desarrollo del ejercicio práctico:

1.

 Identificar un estímulo sonoro que genere emociones, una pieza musical relajante o una
pieza musical de suspenso, un grito, un llanto, una risa, etc.

 Identificar un estímulo táctil que genere emociones, por ejemplo, una “peluche”, una
textura suave o áspera…. Entre otras.

 Identificar un estímulo visual que genere emociones, una imagen visual o audio visual
que trasmita, miedo, tranquilidad, felicidad, placer, etc.

2. Una vez identificado cada uno de los estímulos que utilizará los relacionará en una tabla como
la siguiente:

Sujeto : Laudith Cristina Ortiz Fecha:

Sensación fisiológica Observaciones

Descripción del sujeto

(aumento de frecuencia
Qué reacciones se
cardiaca, sudoración en
observan.
Estimulo Identificación manos, contracciones
musculares
Sonoro Pieza musical Aumento de la frecuencia El sujeto se muestra
incidental, cardiaca, relajación muscular, relajado, confiado y
(videojuego TES IV placer tranquilo
Morrowind)
relajante

Táctil Gato Dilatación de pupilas, leve. El sujeto se mostró

Relajación muscular,
entusiasmo.
Visual Imágenes lúgubres. Tensión muscular, aumento de
(cementerios, casas la frecuencia cardiaca,
abandonadas, etc) incomodidad, descontento.
emocionado al tener
el animal entre sus
manos, suavizó su
expresión, demostró
enternecimiento
Visiblemente
incomodo, el sujeto
suele retirar la vista
de la imagen
presentada y se ve
 perturbada.

Individual:

 Presentar en el foro los resultados de la Auto-aplicación y su respectivo análisis.

 Presentar en el foro los resultados de la Aplicación y su respectivo análisis. De manera

individual y grupal es decir los resultados tanto de cada sujeto como de los dos sujetos en
consolidado.

Análisis:

Ya habiendo visto un poco de los aspectos relacionados a las emociones vinculadas a los estímulos
sonoros, podemos entrar un poco en materia con los estímulos visuales. Hay un dicho popular que
dice “todo entra por los ojos”, y no es complicado entender por qué. Para las personas que no
contamos con algún tipo de discapacidad visual, es muy fácil asociar imágenes con recuerdos de
lugares o situaciones previas. Es por ello que, si exponemos a un sujeto de estudio a cualquier tipo
de representación visual, no es difícil obtener algún tipo de reacción emocional. Si le muestras a
una persona imágenes de un cementerio, inmediatamente lo va a relacionar con la muerte, ya que
tradicionalmente ambos están estrechamente relacionados; si le presentas imágenes de una casa
abandonada, va a pensar en soledad u abandono, aun cuando esta persona no haya estado
sometida a dichas condiciones. Solo el hecho de mostrar este tipo de imágenes puede generar en
la persona reacciones que se pueden considerar adversas porque por lo general sentimos miedo
de estas situaciones, como la muerte o la soledad. Y hemos generado ideas gráficas relacionadas
con ello, como podrían ser las cruces u otro tipo de imágenes que se pueden considerar lúgubres.