Departamento de Antioquia

Municipio de Apartadó
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER
OBRERO - CALLE 103 No 97ª-46
NIT 811.022.437-1

DIRECCIÓN DE GRUPO

1. Apertura de la actividad

2. Oración
Salmo 145
Alabanza por la bondad y el poder de Dios
Salmo de alabanza; de David.
1 Te exaltaré, mi Dios, mi Rey,
Y bendeciré tu nombre eternamente y para siempre.

2 Cada día te bendeciré,

Y alabaré tu nombre eternamente y para siempre.

3 Grande es Jehová, y digno de suprema alabanza;

Y su grandeza es inescrutable.

4 Generación a generación celebrará tus obras,

Y anunciará tus poderosos hechos.

5 En la hermosura de la gloria de tu magnificencia,

Y en tus hechos maravillosos meditaré.

6 Del poder de tus hechos estupendos hablarán los hombres,

Y yo publicaré tu grandeza.

7 Proclamarán la memoria de tu inmensa bondad,

Y cantarán tu justicia.

8 Clemente y misericordioso es Jehová,

Lento para la ira, y grande en misericordia.

9 Bueno es Jehová para con todos,

Y sus misericordias sobre todas sus obras.

10 Te alaben, oh Jehová, todas tus obras,

Y tus santos te bendigan.

11 La gloria de tu reino digan,

Y hablen de tu poder,
 12 Para hacer saber a los hijos de los hombres sus poderosos hechos,
Y la gloria de la magnificencia de su reino.

13 Tu reino es reino de todos los siglos,

Y tu señorío en todas las generaciones.

14 Sostiene Jehová a todos los que caen,

Y levanta a todos los oprimidos.

15 Los ojos de todos esperan en ti,

Y tú les das su comida a su tiempo.

16 Abres tu mano,
Y colmas de bendición a todo ser viviente.

17 Justo es Jehová en todos sus caminos,

Y misericordioso en todas sus obras.

18 Cercano está Jehová a todos los que le invocan,

A todos los que le invocan de veras.

19 Cumplirá el deseo de los que le temen;

Oirá asimismo el clamor de ellos, y los salvará.

20 Jehová guarda a todos los que le aman,

Más destruirá a todos los impíos.

21 La alabanza de Jehová proclamará mi boca;

Y todos bendigan su santo nombre eternamente y para siempre.

Explicación:

El salmista nos muestra lo agradecido que él está con Dios e inicia exaltando al señor y le declara que siempre lo va a
engrandecer.
El salmista le expresa a Dios que desde todas las generaciones han reconocido las obras que Dios hace, cuando una
persona reconoce lo que Dios hace en su vida o en la vida de otro, lo está exaltando y está siendo agradecido con Dios.
El versículo 8, nos muestra que Dios no quiere hacernos mal, incluso espera a que nosotros nos arrepintamos de las cosas
malas que hacemos, por eso Dios es lento para castigarnos y grande en ser compasivos con nosotros.
En el versículo 14 El salmista reconoce que Dios está al alcance de todos aquellos que están dispuesto a escucharlo y a
obedecerle. Y que cumplirá los deseos de los que en el confían.
Dios protege a los que le aman a los que dicen yo creo en él y en las cosas que hace.
Termina diciendo el salmista, que su boca siempre alabe al Señor.
Que nuestra boca siempre bendiga a otros y no maldiga, que de nuestra boca salgan siempre palabras de bendición y
cuanto más para bendecir a Dios.

NOTA: PALABRAS DESCONOCIDAS

 INESCRUTABLE: Que no es comprendido o que no se puede comprender.

 MAGNIFICENCIA: generosidad en dar lo que se posee sin esperar nada a cambio.
 SEÑORIO: Autoridad o mando que se tiene sobre una cosa.
 OPRIMIDO: Persona que sufre, que es sometida o sofocada por otra.
 MISERICORDIOSO: Persona que tiene compasión por los que sufre o por otra persona.
 IMPIO: Persona que no tiene fe en Dios. Que no demuestra ninguna devoción religiosa o ningún respeto por las
cuestiones religiosas.

3. Video de BIENVENIDA por parte de nuestro Rector HECTOR HINESTROZA PALACIOS, compartir con los
estudiantes el video, y al finalizar motivarlos a seguir participando con compromiso, disciplina y buena actitud de
todos los espacios para continuar con el año académico.

Link: https://youtu.be/7ZuGMxbbPrw

4. Para continuar cada docente comparte el video de la canción Gracias a la vida – Mercedes Sossa. Pedir a los
estudiantes que pongan especial atención en la letra y las imágenes del video para el desarrollo del siguiente punto

Gracias A La Vida
Joan Báez, Mercedes Sosa
Link: https://www.youtube.com/watch?v=1dRqTKZQGTo

Gracias a la vida que me ha dado tanto

Me dio dos luceros, que cuando los abro,
Perfecto distingo lo negro del blanco
Y en el alto cielo su fondo estrellado
Y en las multitudes el hombre que yo amo

Gracias a la vida que me ha dado tanto

Me ha dado el oído que en todo su ancho
Graba noche y día, grillos y canarios,
Martillos, turbinas, ladridos, chubascos,
Y la voz tan tierna de mi bien amado

Gracias a la vida que me ha dado tanto

Me ha dado el sonido y el abecedario;
Con él las palabras que pienso y declaro:
Madre, amigo, hermano, y luz alumbrando
La ruta del alma del que estoy amando

Gracias a la vida que me ha dado tanto

Me ha dado la marcha de mis pies cansados;
Con ellos anduve ciudades y charcos,
Playas y desiertos, montañas y llanos,
Y la casa tuya, tu calle y tu patio

Gracias a la vida que me ha dado tanto

Me dio el corazón que agita su marco
Cuando miro el fruto del cerebro humano,
Cuando miro al bueno tan lejos del malo,
Cuando miro al fondo de tus ojos claros

Gracias a la vida que me ha dado tanto

Me ha dado la risa y me ha dado el llanto
Así yo distingo dicha de quebranto,
Los dos materiales que forman mi canto,
Y el canto de ustedes que es mi mismo canto,
 Y el canto de todos que es mi propio canto
Gracias a la vida que me ha dado tanto.

Fuente: LyricFind

5. Después de escuchar y ver el video atentamente, cada docente direcciona un conversatorio acerca de la canción, la
idea es orientar este espacio con preguntas para la participación de los estudiantes

6. Socializar el AUDIO enviado por nuestra Secretaria de Educación ADIELA BERRIO LORA
Enviado a sus whatsapp

7. Cada docente comparte la presentación en power point (secundaria) o el cuento (primaria) acerca de la pandemia
y recomendaciones de cuidado, la idea es que esta presentación induzca a los estudiantes a reflexionar acerca de
las acciones de cuidado y autocuidado, y el cumplimiento de las normas para favorecer el proceso
Dar espacio para que los estudiantes intervengan frente a cómo han vivido este proceso

PAUSA ACTIVA 1

8. A continuación, cada docente presentará a los estudiantes una imagen en la que compartirán recomendaciones
acerca de hábitos de estudio, disciplina y compromiso con la tarea
Imagen enviada al whatsapp

Unos buenos hábitos de estudio son esenciales para consolidar el aprendizaje y afrontar con éxito las
evaluaciones. Sin embargo, desarrollarlos no es fácil. Requiere constancia y disciplina. El apoyo de los padres es
también fundamental, ya que sobre ellos recae la responsabilidad de supervisar el estudio y ayudar a los hijos en
todo lo que puedan. Por eso, te ofrecemos ocho reglas básicas para enseñarles a estudiar a diario de manera
correcta.

OCHO REGLAS BÁSICAS PARA CONSOLIDAR LOS HÁBITOS DE ESTUDIO

1. Estudiar siempre a la misma hora y en el mismo lugar. Fijar una hora determinada para
estudiar ayudará a tus hijos a consolidar su hábito, mientras que hacerlo en el mismo lugar, favorecerá su
concentración. El sitio de estudio, además, debe estar bien iluminado y ventilado, mantenerse alejado de
distracciones y contar con una silla y una mesa adecuadas, donde el alumno pueda estudiar correctamente.
2. Estudiar todos los días. Es importante dedicar un tiempo al estudio cada día entre semana. Este hábito
ayudará a tus hijos a fijar sus conocimientos, y evitará situaciones como el atracón del día después antes de un
examen.

3. Planificarse. Antes de comenzar a estudiar, es importante que revisen las tareas que hay que hacer y los
contenidos que van a repasar, y que pongan orden. ¿Qué van a hacer primero? ¿Qué dejarán para el final?

4. Establecer una hora. Ellos mismos deben fijarse una hora para ponerse a estudiar, y no esperar a que
tú se lo digas. Lo habitual es hacerlo después de la merienda y antes de jugar o ver la televisión. No obstante,
lo mejor es ser flexible y dejarles que ellos elijan cuál es el momento que más se ajusta a sus necesidades y
preferencias.

5. Dedicar en torno a una hora al estudio. Si tus hijos están en Primaria, no deben dedicar más de
50 a 60 minutos a realizar sus tareas y estudiar, por momento de estudio.
La idea es tener dos momentos o tres de estudio al día

6. Hacer más de una actividad. Realizar ejercicios y actividades ayudará a tus hijos a comprobar y
consolidar lo estudiado. Especialmente a la hora de repasar antes de un examen.
7. Hacer una pequeña pausa entre actividad y actividad. Sobre todo en las más complejas.
En cambio, durante el tiempo dedicado al estudio, deben perseverar al menos durante 45 minutos sentados
para no perder la concentración.

8. Comenzar a estudiar por lo difícil, y acabar por lo fácil. Lo ideal es abordar primero las
actividades o contenidos de dificultad media. Después, cuando su nivel de concentración esté en su punto más
álgido, pasar a lo más difícil, y dejar lo más fácil para el final, cuando ya están cansados.
9. Socializar los servicios del departamento de orientación escolar
Imagen enviada al whatsapp
 PAUSA ACTIVA 2

10. Socializar el nombre de los estudiantes que a la fecha no han realizado la evaluación del ser y la autoevaluación

11. Actualizar los datos de los estudiantes teléfono y correo electrónico en gmail.

12. RECOMENDACIONES GENERALES

a. Se les informa que la plataforma para el segundo periodo académico se cierra el día miércoles, por tanto el
plazo de entrega de actividades es el día miércoles sólo en la mañana
b. Los estudiantes que no entregan las actividades en la planilla de notas se calificaran con 1.0
c. Los estudiantes que no entregan las actividades, sin justa causa; reprobaran el año
d. Los estudiantes que reinciden en la NO ENTREGA de actividades , por directriz de secretaria de educación se
deben retirar de los listados y quedan como desertores, lo que significa que pierden el año
e. Los estudiantes de los grados 6°, 7°, 8° y 9° en el 2021, pasan a la sede Las Brisas

13. Proposiciones y varios

“Engrandecemos a Urabá con la participación de todos”