Fichas Paa Noviembre

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
FICHA DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)
MUNICIPIO: COMBITA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: DOMITILA SALAS HERNANDEZ
GRADO: PREESCOLAR ÁREA ¿CÓMO DESARROLLAR MI CURIOSIDAD?
INSTRUCCIONES: 1. Del Plan de Área tome los Aprendizajes que estaban previstos para desarrollar en las tres últimas se
segundo periodo. 2. Diligencie este formato por cada uno de los Aprendizajes. 3. En la esquina superior derecha de c
Tenga en cuenta que esta planeación se debe hacer para una clase NO PRESENCIAL. 5. Si requiere más hojas d
diligenciarla.
APRENDIZAJE DEL ÁREA

Disfruta lectura de cuentos y poesias.
formas convencionalkes de lectura y escritura.
TIEMPO ESTIMADO PARA ALCANZAR EL

Nro. 16
APRENDIZAJE:
Interpretativa, Argumentativa
COMPETENCIA: COMPONENTE:
y Propositiva
EVIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE
Adquirir nociones de matemáticas y escritura mediante vivencias de manipulación de gráficas.
ENUNCIADO DEL DBA EVIDENCIAS DEL
• Lee imágenes, hace preguntas, formula ideas y crea historias

Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, registros (textos escritos, pinturas, aplicaciones, páginas web, e
objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de • Identifica letras que le son cotidianas y las asocia en diferente
textos libros álbum, revistas, entre otros).
Juegos con la imagianción. Animales y juegos. Descubro y aprendo. Observo siento y creo. Escribir e
CONTENIDOS
Letras l, n y t
RECURSOS: Cuaderno, Colores, Cartulina, Lápices, Plástilina, Lana, Papel crepe, Recortes de Periodico y Revistas.
M O M E N T O S
1. SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):
Las celebraciones familiares, conoce los animales de su entorno y juegos tradicionales como el gato y el ratón, la goloza, e
2. ESTRUCTURACIÓN (PRÁCTICA)
La estructura que se desarrolla en la Institución Educatica Agropecuaria Santa Barbara con los estudiantes que tiene
aplicación del plan de aula con la metodología Escuela Nueva teniendo en cuanta el avance individual y el trabajo cole
familia. El estudiante identificará las celebraciones especiales de su familia y escribirá algunas palabras con las letras l. n.
3. TRANSFERENCIA (VALORACIÓN).
Se evaluaran las actividades realizadas en los cuadernos.
______________________________________
Firma Docente
ETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)
INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA SANTA BARBARA
HERNANDEZ
¿CÓMO DESARROLLAR MI CURIOSIDAD?
aban previstos para desarrollar en las tres últimas semanas del primer periodo y los correspondientes al
Aprendizajes. 3. En la esquina superior derecha de cada cuadro despliegue un comentario ilustrativo. 4.
se NO PRESENCIAL. 5. Si requiere más hojas de cálculo, duplique el presente formato antes de

Desarrolla
horas clase
Interpretativo, Argumentativo y Propositivo
VIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE
anipulación de gráficas.
EVIDENCIAS DEL DBA
nes, hace preguntas, formula ideas y crea historias a propósito de lo que percibe en diferentes
xtos escritos, pinturas, aplicaciones, páginas web, entre otros).
etras que le son cotidianas y las asocia en diferentes tipos de textos (pancartas, avisos publicitarios,
, revistas, entre otros).
scubro y aprendo. Observo siento y creo. Escribir es crear y expresar. Las fiestas nos divierten.
na, Papel crepe, Recortes de Periodico y Revistas.
M O M E N T O S
os tradicionales como el gato y el ratón, la goloza, el lobo.
aria Santa Barbara con los estudiantes que tiene una edad estimada de 5 años . El tiempo para la
do en cuanta el avance individual y el trabajo colectivo en este caso con la ayuda de los padres de
milia y escribirá algunas palabras con las letras l. n.y t
________________________________
Firma Rector
GRADO: `PRIMERO ÁREA MATEMATICAS
al segundo periodo. 2. Diligencie este formato por cada uno de los Aprendizajes. 3. En la esquina superior der
ilustrativo. 4. Tenga en cuenta que esta planeación se debe hacer para una clase NO PRESENCIAL. 5. Si requiere má
antes de diligenciarla.

Uso representaciones principalmete concretas y pictóricas para explicar el valor de posición en el sistema de númeración d
y describo procesos de medición con patrones arcitrarios y algunos estandarizados de acuerdo al contexto.
formulo problemas en situaciones aditivas de composición y de transformación.

Nro. 20
APRENDIZAJE:
Interpretativa Argumentativa
Propositiva
Reconoce la acomposición de los números y relaciuonarlos en el espacio cercano.

los objetos de la casa y colegio con distintos patronos de medida.
relaciones que existen en el sistema de numeración decimal.
Reconoce y compara atributos que pueden ser medidos

Identifica atributos que se pueden medir en los objetos.
en objetos y eventos (longitud,
Compara y ordena colecciones según la cantidad de elementos
duración, rapidez, peso, capacidad, cantidad de
elementos de una colección, entre otros).
Entre más conocemos más nos entendemos: Relaciones espaciales, representaciones numéricas y raz
Podemos medir con nuestro cuerpo y otros objetos: Medidas arbitrarias, medidas estandarizadas, relac
CONTENIDOS
Representemos el valor calculado: Sistema decimal, composición numérica, comunicación.
RECURSOS: Guía de Aprendizaje Escuela Nueva. Recursos del medio. WhatsApp, Llamadas a Celular.
M O M E N T O S
Realiza operaciones sencillas de suma y resta

de su medio
partes del cuerpo como brazos, manos y piernas.
La estructura que se desarrolla en la Institución Educatica Agropecuaria Santa Barbara con los estudiantes que tiene u
aplicación del plan de aula con la metodología Escuela Nueva teniendo en cuenta el trabajo en casa y el avance individua
ayuda de los padres de familia. El estudiante realizará sumas y restas, resolverá problemas sencillos de su entorno, re
utilizando el metro; algunas medidas de capacidad utilizando el litro.
Desarrollar los numerales de las guía según las indicaciones de la profesora.

el desarrollo de la guía al WhatsApp de la profesora, y los estudiantes que no tengan esta posibilidad se socializará el des
GRADO: PRIMERO ÁREA LENGUA CASTELLANA


Reconozco los medios de comunicación masiva y caracterizo la información que difunden.

Nro. 20
APRENDIZAJE:
Interpretativa, Comunicativa y
Argumentativa
Reconocer los beneficios que recibimos de la naturaleza y aprender a valorarla y cuidarla.

textos para informarnos y divertirnos aprendiendo.
Interpreta diversos textos a partir de la lectura de palabras Extrae información del contexto comunicativo que le permite ide
sencillas y de las imágenes que contienen. Comprende el propósito de los textos que lee, apoyándose en
CONTENIDOS La naturaleza: Las plantas, loa animales, el agua, los rios la luna y el sol.
RECURSOS: Guia de Aprendizaje Escuela Nueva, Revistas, Periodicos y talleres de actividades.
M O M E N T O S

Lecturas sencillas teniendo en cuenta el avance de cada uno de los estudiantes.
estudiante conoce plantas y animales de su entorno, los cuidados que se debe tener con el agua.
aplicación del plan de aula con la metodología Escuela Nueva teniendo en cuenta el trabajo en casa, el avance individua
de los padres de familia, quienes son orientados telefonicamente para que ellos puedan dirigir el trabajo de los niños con m
Telefonicamente se realizarán dictados teniendo en cuenta el avance en cada uno de los estudiantes, con ayuda de los
supervisan el trabajo de los niños e informan las dificultades que se van presentando.
tienen a su alcance una lectura que realizarán por vía telefónica, se escucharan y se realizara las respectivas correccio
escribiran textos cortos.
aprenderan poemas relacionados con la naturaleza como animales agua y plantas.
GRADO: PRIMERO ÁREA CIENCIAS NATURALES
Determino como se ven, se oyen las cosas que nos rodean.

planeta de tierra, los cuerpos celestes, los movimientos y sus consecuencias.
Nro. 12
APRENDIZAJE:
y Propositiva
Identificar el planeta tierra, los cuerpos celestes, los movimientos y sus consecuencias.
Comprende que existen diversas explicaciones y teorías

Explica los elementos que componen nuestro sistema solar: pla
sobre el origen del universo en nuestra búsqueda por
relación con la vida en la Tierra.
entender que hacemos parte de un mundo más amplio.
CONTENIDOS El sistema solar, la tierra y movimientos de la tierra.
RECURSOS: Guía de Aprendizaje de Escuela Nueva, Plastilina, cartulina, colores, marcadores.
M O M E N T O S
Identifican algunos astros.
La estructura que se desarrolla en la Institución Educatica Agropecuaria Santa Barbara con los estudiantes que tiene un
de los padres de familia. El estudiante con ayuda de los padre de familia conoceran los planetas y los movimientos de la t
Desarrollo del taller, que será enviado al WhatssApp de la ´profesora, y los estudiantes que no tiene WhatssApp seran eva
una cartulina dibujaran el sistema solar decorandolo con plastilina.
NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: DOMITILA SALAS HERNADEZ
GRADO: PRIMERO ÁREA CIENCIAS SOCIALES
Nombro los productos más importantes de nuestro país esenciales en nuestra economía.

Nro. 12
APRENDIZAJE:
Propositiva
Ampliar conocimientos en nuesttro país en cuanto a su econimía.
Analiza las actividades económicas de su entorno y el Describe las actividades económicas que realizan los adultos e
impacto de estas en la comunidad. todos los integrantes de la familia.
Analiza las actividades económicas de su entorno y el Describe las actividades económicas que realizan los adultos e
impacto de estas en la comunidad. todos los integrantes de la familia.
CONTENIDOS Principales productos Agropecuarios de nuestro país: café, banano y flores.
RECURSOS: Taller, Colores, Plastilina, Marcadores, Cartulina, Cartón.
M O M E N T O S
El estudiante tiene conocimientos sobre algunos productos agrícolas del pais como banano, café y bananos.
aplicación del plan de aula con la metodología Escuela Nueva teniendo en cuanta el trabajo en casa, el avance individua
de los padres de familia. Desarrollara el taller para afianzar los conocimientos sobre productos agrícolas del país.
Desarrollo del taller. Los estudiantes realizaran una cartelera alusiva a los productos agrícolas del país.
______________________________________
Firma Docente
TARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
HERNANDEZ
MATEMATICAS
aban previstos para desarrollar en las tres últimas semanas del primer periodo y los correspondientes
de los Aprendizajes. 3. En la esquina superior derecha de cada cuadro despliegue un comentario
ra una clase NO PRESENCIAL. 5. Si requiere más hojas de cálculo, duplique el presente formato

r el valor de posición en el sistema de númeración decimal. Realizo
tandarizados de acuerdo al contexto. Resuelvo y
mación.
horas clase
Numérico
DENCIA(S) DEL APRENDIZAJE
cio cercano. Compara

Establecer las
EVIDENCIAS DEL DBA
ributos que se pueden medir en los objetos.

ordena colecciones según la cantidad de elementos.
ones espaciales, representaciones numéricas y razonamiento.

Medidas arbitrarias, medidas estandarizadas, relaciones espaciales.
composición numérica, comunicación.
l medio. WhatsApp, Llamadas a Celular.
M O M E N T O S
Cuenta objetos
Realiza mediciones utilizando
ria Santa Barbara con los estudiantes que tiene una edad estimada de 6 años . El tiempo para la
o en cuenta el trabajo en casa y el avance individual, además el trabajo colectivo en este caso con la
as, resolverá problemas sencillos de su entorno, realizara mediciones de algunas partes de la casa
esora. Enviar
que no tengan esta posibilidad se socializará el desarrollo mediante llamada telefónica.
HERNANDEZ
LENGUA CASTELLANA

ación que difunden.
horas clase
Comunicativo, Interpretativo y Propositivo
valorarla y cuidarla. Utilizar
EVIDENCIAS DEL DBA
mación del contexto comunicativo que le permite identificar quién lo produce y en dónde.
el propósito de los textos que lee, apoyándose en sus títulos, imágenes e ilustraciones.
s rios la luna y el sol.
odicos y talleres de actividades.
M O M E N T O S
studiantes. El
se debe tener con el agua.
o en cuenta el trabajo en casa, el avance individual y el trabajo colectivo en este caso con la ayuda
que ellos puedan dirigir el trabajo de los niños con mayor facilidad.
en cada uno de los estudiantes, con ayuda de los padres de familia que son en este caso los que
n presentando. Los niños
escucharan y se realizara las respectivas correcciones. Los niños
Los estudiantes leeran y
ua y plantas.
HERNANDEZ
CIENCIAS NATURALES
Identifica el
ncias.
horas clase
Interpretativo, Argumentativo y Propositivo
consecuencias.
EVIDENCIAS DEL DBA
elementos que componen nuestro sistema solar: planetas, estrellas, asteroides, cometas y su
la vida en la Tierra.
cartulina, colores, marcadores.
M O M E N T O S
ia conoceran los planetas y los movimientos de la tierra.
y los estudiantes que no tiene WhatssApp seran evaluados por vía telefónica. En
HERNADEZ
CIENCIAS SOCIALES
nuestra economía.
horas clase
Interpretativo, Argumentativo y Propositivo.
EVIDENCIAS DEL DBA
s actividades económicas que realizan los adultos en su hogar y los beneficios que éstas traen para
egrantes de la familia.
s: café, banano y flores.
artón.
M O M E N T O S
el pais como banano, café y bananos.
o en cuanta el trabajo en casa, el avance individual y el trabajo colectivo en este caso con la ayuda
mientos sobre productos agrícolas del país.
a los productos agrícolas del país.
________________________________
Firma Rector
GRADO: SEGUNDO ÁREA MATEMATICAS
INSTRUCCIONES: 1. Del Plan de Área tome los Aprendizajes que estaban previstos para desarrollar en las tres últimas s
al segundo periodo. 2. Diligencie este formato por cada uno de los Aprendizajes. 3. En la esquina superior de

Uso diversas estrategias de cálculo (especialmente cálculo mental) y de estimación para resolver problemas en situacion
Reconozco propiedades de los números (ser par, ser impar, etc) y relaciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, s
contextos.

Nro. 20
APRENDIZAJE:
Propositiva
Encontrar diversas estrategias de solución a problemas multiplicativos.

nuestros conocimientos para ser repartos equitativos en situaciones cotidianas.
Utiliza diferentes estrategias para calcular (agrupar,

Construye representaciones pictóricas y establece relaciones e
representar
fenómenos o situaciones.
elementos en colecciones, etc.) o estimar el resultado de
Usa algoritmos no convencionales para calcular o estimar el re
una
divisiones entre números naturales, los describe y los justifica.
suma, resta, multiplicación o reparto equitativo.
Operaciones con números. Significados y propiedades de los números. Ejercitación de procedimientos

CONTENIDOS
problemas.
Guía de aprendizaje escuela nueva.
RECURSOS: del medio
similares.
El estudiantes tienen conocimientos de las tablas de multiplicar.

Soluciona problemas aditivos.
aplicación del plan de aula con la metodología Escuela Nueva teniendo en cuenta el trabajo en casa, el avance individual
los padres de familia. Practica las tablas de multiplicar. Hacen repartos equitativos.
Desarrollo de los talleres y sustentación vía telefónica.
GRADO: SEGUNDO ÁREA LENGUA CASTELLANA

Comprendo textos que tienen diferentes formatos y finalidades.

Comprendo textos literarios para propociar el desarrollo de mi capacidad creativa y ludica.

Nro. 20
APRENDIZAJE:
Comunicativa Interpretativa
Argumentativa
Comprender señales de la naturaleza e interpretar claramente su significado.

las palabras y clasificarlas según el número de sílabas.
formas de comunicación para expresar mis ideas .
Comprende que algunos escritos y manifestaciones Interpreta la información difundida en textos no verbales: carica
artísticas pueden estar compuestos por texto, sonido e publicitarios y otros medios de expresión gráfica.
imágenes. Comprende que algunos escritos están compuestos por texto y
Historietas. El sol y el agua. Campos Semánticos. Juego de Palabras.

CONTENIDOS
textos: Poemas, Afiches, Recetas.
RECURSOS: Guias de Aprendizaje de escuela nueva, cuentos, revistas, periódicos, radio, televisión.
M O M E N T O S

Los estudiantes tienen conocimientos de algunos elementos de la naturaleza.
La estructura que se desarrolla en la Institución Educatica Agropecuaria Santa Barbara con los estudiantes que tiene un
de los padres de familia. El estudiante leerá historietas, Realizara la división de las palabras según el número de sílabas.
en la casa.
El desarrollo de la Guía Escuela Nueva, y demás actividades enciadas por la profesora.
GRADO: SEGUNDO ÁREA CIENCIAS NATURALES - ARTISTICA

Reconozco en el entorno fenómemnos físicos que me afectan y desarrollo habilidades para aproximarme a ellos.
Valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrollados por el ser humano y reconozco que somos agentes de camb

Nro. 12
APRENDIZAJE:
Propositiva
Identificar algunas propiedades de la materia .

mediciones de longitudes con diferentes patrones de medida.
Comprende que existe una gran variedad de materiales y

q Clasifica materiales de uso cotidiano a partir de característica
que éstos se utilizan para distintos longitud, dureza,
materiales sólidos como madera, plástico, vidrio, metal, roca y
flexibilidad, permeabilidad al agua, solubilidad, ductilidad,
dureza,
maleabilidad, color, sabor, textura).
Características de la materia: Dureza, Masa, Color, Olor, y Espacio Ocupado.

CONTENIDOS
Longitud. Medidas de longitud.
RECURSOS: Guías de Aprendizaje Escuela Nueva, recursos del medio. Colores, cartulina, marcadores, plástilina
M O M E N T O S
El niño identifica tamaños, texturas, Dureza, peso.

hace mediciones pequeñas.
los padres de familia. El estudiante identificara las propiedades de la materia y realizará algunas mediciones.
El estudiante desarrollará los talleres tomará una foto y la enviará al WatssApp de la profesora
contestarán unas preguntas relacionadas con la temática.
GRADO: SEGUNDO ÁREA CIENCIAS SOCIALES -ETICA

Me reconozco como un ser social e histrorico, miembro de un país con diversas etnias y culturas, con un legado que ge
Reconozco la interacción entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones económicas y la

Nro. 12
APRENDIZAJE:
Propositiva

Conozcamos algunas características culturales de nuestro municipio.
son las celebraciones propias de nuestro municipio.
Reconoce la organización territorial en su municipio,

desde: comunas, corregimientos, veredas, localidades y
tradiciones, costumbres y fiestas de su municipio.
territorios indigenas,
Tradiciones y costumbres. Símbolos culturales del país y del municipio.

CONTENIDOS
celebraciones familiares y municipales.
RECURSOS: Guía de Aprendizaje de Escuela Nueva. Cartulina, colores, marcadores
M O M E N T O S
Reconoce algunas carácterísticas de su municipio, las fiestas que se celebran y las costumbres.
los padres de familia. El estudiante identificará las costumbres y fiestas de su municipio.
Desarrollo de talleres enviados al Whattshap de la profesora, los estudiantes que no tienen este recurso se realizará media
______________________________________
Firma Docente
HERNANDEZ
MATEMATICAS
ara una clase NO PRESENCIAL. 5. Si requiere más hojas de cálculo, duplique el presente formato

de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
ciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, ser multiplo de, ser divisible por, etc) en diferentes
horas clase
Numérico
IDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE
Aplicar
idianas.
EVIDENCIAS DEL DBA
epresentaciones pictóricas y establece relaciones entre las cantidades involucradas en diferentes

o situaciones.
mos no convencionales para calcular o estimar el resultado de sumas, restas, multiplicaciones y
ntre números naturales, los describe y los justifica.
des de los números. Ejercitación de procedimientos. Propiedades de la división.Resolución de

Materiales
Talleres
Colores, cartulinas, marcadores lápices
similares.
aria Santa Barbara con los estudiantes que tiene una edad estimada de 7años . El tiempo para la
en cuenta el trabajo en casa, el avance individual y el trabajo colectivo en este caso con la ayuda de
equitativos.
HERNANDEZ
LENGUA CASTELLANA
d creativa y ludica.
horas clase
Comunicativo, Interpretativo y descriptivo
icado. Jugar con

Identificar diferentes
EVIDENCIAS DEL DBA
información difundida en textos no verbales: caricaturas, tiras cómicas, historietas, anuncios

y otros medios de expresión gráfica.
que algunos escritos están compuestos por texto y gráficos, esquemas o imágenes.
Juego de Palabras. Tipos de
evistas, periódicos, radio, televisión.
M O M E N T O S
raleza.
visión de las palabras según el número de sílabas. Redactar un receta de un alimento que preparen
por la profesora.
HERNANDEZ
CIENCIAS NATURALES - ARTISTICA

ollo habilidades para aproximarme a ellos.
humano y reconozco que somos agentes de cambio en el entorno y en la sociedad.
horas clase
Interpretativo Argumentativo y Propositivo
Realizar
EVIDENCIAS DEL DBA
materiales de uso cotidiano a partir de características que percibe con los sentidos, incluyendo
ólidos como madera, plástico, vidrio, metal, roca y líquidos como algunas propiedades flexibilidad,
Olor, y Espacio Ocupado.
medio. Colores, cartulina, marcadores, plástilina
M O M E N T O S
El estudiante
materia y realizará algunas mediciones.
atssApp de la profesora Vía telefónica
HERNANDEZ
CIENCIAS SOCIALES -ETICA

n diversas etnias y culturas, con un legado que genera identidad nacional.
contextos e identifico las acciones económicas y las consecuencias que resultan de esta relación.
horas clase
Interpretativo Argumentativo Propositivo

Cuáles
EVIDENCIAS DEL DBA
Nombra las
costumbres y fiestas de su municipio.
país y del municipio. Fiestas y
olores, marcadores
M O M E N T O S
elebran y las costumbres.
s de su municipio.
antes que no tienen este recurso se realizará mediante llamada telefónica.
________________________________
Firma Rector

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FICHA DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)

MUNICIPIO: COMBITA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: DOMITILA SALAS HERNANDEZ

GRADO: PREESCOLAR ÁREA ¿CÓMO DESARROLLAR MI CURIOSIDAD?

APRENDIZAJE DEL ÁREA

TIEMPO ESTIMADO PARA ALCANZAR EL

EVIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE

Adquirir nociones de matemáticas y escritura mediante vivencias de manipulación de gráficas.

ENUNCIADO DEL DBA EVIDENCIAS DEL

• Lee imágenes, hace preguntas, formula ideas y crea historias

1. SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):

Se evaluaran las actividades realizadas en los cuadernos.

DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)

INSTITUCION EDUCATIVA AGROPECUARIA SANTA BARBARA

¿CÓMO DESARROLLAR MI CURIOSIDAD?

APRENDIZAJE DEL ÁREA

Interpretativo, Argumentativo y Propositivo

VIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE

EVIDENCIAS DEL DBA

na, Papel crepe, Recortes de Periodico y Revistas.

os tradicionales como el gato y el ratón, la goloza, el lobo.

FICHA DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)

MUNICIPIO: COMBITA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: DOMITILA SALAS HERNANDEZ

GRADO: `PRIMERO ÁREA MATEMATICAS

APRENDIZAJE DEL ÁREA

TIEMPO ESTIMADO PARA ALCANZAR EL

EVIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE

Reconoce la acomposición de los números y relaciuonarlos en el espacio cercano.

ENUNCIADO DEL DBA EVIDENCIAS DEL

Reconoce y compara atributos que pueden ser medidos

1. SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):

Realiza operaciones sencillas de suma y resta

Desarrollar los numerales de las guía según las indicaciones de la profesora.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

FICHA DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)

MUNICIPIO: COMBITA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: DOMITILA SALAS HERNANDEZ

GRADO: PRIMERO ÁREA LENGUA CASTELLANA

APRENDIZAJE DEL ÁREA

TIEMPO ESTIMADO PARA ALCANZAR EL

EVIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE

Reconocer los beneficios que recibimos de la naturaleza y aprender a valorarla y cuidarla.

ENUNCIADO DEL DBA EVIDENCIAS DEL

RECURSOS: Guia de Aprendizaje Escuela Nueva, Revistas, Periodicos y talleres de actividades.

1. SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

FICHA DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)

MUNICIPIO: COMBITA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

NOMBRE DEL (LA) DOCENTE: DOMITILA SALAS HERNANDEZ

GRADO: PRIMERO ÁREA CIENCIAS NATURALES

APRENDIZAJE DEL ÁREA

Determino como se ven, se oyen las cosas que nos rodean.

EVIDENCIA(S) DEL APRENDIZAJE

ENUNCIADO DEL DBA EVIDENCIAS DEL

Comprende que existen diversas explicaciones y teorías

CONTENIDOS El sistema solar, la tierra y movimientos de la tierra.

RECURSOS: Guía de Aprendizaje de Escuela Nueva, Plastilina, cartulina, colores, marcadores.

1. SABERES PREVIOS (EXPLORACIÓN):

Identifican algunos astros.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

FICHA DE PLAN DE AULA AJUSTADO (PAA)