GUIA 8

JULIAN DAVID RANGEL VELASQUEZ

1002

SANDRA JANETH DIAZ BASTOS

BIOLOGIA Y QUIMICA

Institución educativa colegio pablo correa león

2020
ACTIVIDADES

Realizar en su cuaderno

ACTIVIDAD 1

• Glosario:

Hidrólisis es una reacción química entre una molécula de agua y otra macromolécula, en la
cual la molécula de agua se divide y rompe uno o más enlaces químicos y sus átomos pasan
a formar unión de otra especie química

-Enzimas son moléculas orgánicas que actúan como catalizadores de reacciones químicas, es
decir, aceleran la velocidad de reacción. Comúnmente son de naturaleza proteica, pero
también de ARN

- Glándulas  es un órgano cuya función es sintetizar sustancias, como las hormonas, para
liberarlas, a menudo en la corriente sanguínea y en el interior de una cavidad corporal o
su superficie exterior

-Sistema Un sistema biológico es una red compleja de entidades biológicas relevantes.

Por lo general, se usa para referirse a sistema de órganos y tejidos en el humano, tales
como el sistema circulatorio o el sistema nervioso.

- Organismo Un ser vivo u organismo es un conjunto material de organización compleja, en la

que intervienen sistemas de comunicación molecular que lo relacionan internamente y con el
medio ambiente en un intercambio

-Peristalsis La peristalsis es el proceso por el cuál se producen una serie de contracciones y

relajaciones radialmente simétricas en sentido anterógrado a lo largo del tubo digestivo y los
uréteres, llamadas ondas peristálticas. Estas pueden ser primarias, secundarias o terciarias.

-Deglución es un término con origen en el latín deglutĭo. La deglución es el paso de los

alimentos u otras sustancias desde la boca hacia el estómago, este proceso de ingestión de
alimento comienza en la boca 

-Ptialina. La ptialina o tialina, es una enzima digestiva que se encuentra en la saliva de los
humanos y otros animales; actúa sobre los almidones (amilasa salival, porque también el
páncreas segrega amilasa), transformándolos en azúcares más simples
• Señala e identifica en la imagen cada parte del aparato digestivo.
ACTIVIDAD 2

• Expresa tu creatividad elaborando un modelo del aparato digestivo humano con material
reciclado para exponer en un video los procesos químicos que ocurren en diferentes órganos.
Enviar evidencias al correo del docente.
VALORACIÓN DEL APRENDIZAJE Y/O AUTOEVALUACIÓN

Responde en el cuaderno las siguientes preguntas:

1. El intestino delgado es el órgano encargado de absorber los nutrientes y de incorporarlos a la

sangre. Estos nutrientes son aprovechados por el organismo y parte de ellos se transforma en
desechos que salen del cuerpo.

¿Cuál de los siguientes esquemas representa el orden en que ocurren estos procesos en los
sistemas del cuerpo?

A. Sistema digestivo sistema circulatorio sistema excretor.

B. Sistema digestivo sistema respiratorio sistema excretor.

C. Sistema respiratorio sistema circulatorio sistema excretor.

D. Sistema respiratorio sistema circulatorio sistema digestivo.

2.La primera transformación química de los alimentos se produce en:

A. Estomago

B. Boca

C. Intestino grueso

D. esófago

3,La saliva contiene una enzima que hidroliza una pequeña parte del almidón a maltosa, esta es:

A. Lipasa

B. Maltosa

C. Ptialina

D. Proteasa

4. ¿Qué fluido en el estómago ayuda a digerir los alimentos mezclándolos?

A. Bilis.

B. Jugo gástrico.

C. Jugo Pancreático.
D. Secreciones intestinales

SI NO
1. ¿Conozco todos los órganos del sistema xx
digestivo humano?

2. ¿Identifica el proceso químico en la boca? xx

3. ¿Identifica el proceso químico en el xx
estómago?

4. ¿Realiza una lectura comprensiva de la xx

guía de trabajo?
5. ¿Entrega puntualmente en la fecha xx
asignada las actividades?