INFORME ESCRITO SOBRE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

PRESENTADO POR:

NATALIA ANDREA GARCIA PARRA

DOCENTE:

JORGE ENRIQUE ROSAS AMAYA

UNIVERSIDAD UNIMINUTO DE DIOS

IBAGUÉ-TOLIMA

2019
INTRODUCCIÓN

El proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios tecnológicos, con el uso de las TIC se da
el último paso de la evolución de la educación a distancia creando un nuevo término e-
learning, educación en línea o educación distribuida. El e-learning proporciona la
oportunidad de crear ambientes de aprendizaje centrados en el estudiante. Estos escenarios se
caracterizan por ser interactivos, eficientes, fácilmente accesibles y distribuidos. Según Khan,
citado por (Boneu)(2), un escenario de e-learning debe considerar ocho aspectos: diseño
instruccional, modelo pedagógico, tecnología, desarrollo de interfaz, evaluación, gerencia,
soporte y ética de uso.

Los Entornos Virtuales Enseñanza Aprendizaje (Vidal Ledo)(1) se definen generalmente

como un proceso o actividad de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla fuera de un espacio
físico, temporal y a través de Internet y ofrecen diversidad de medios y recursos para apoyar
la enseñanza; son en la actualidad la arquitectura tecnológica que da sustento funcional a las
diversas iniciativas de tele formación, no obstante, ellos no determinan los modelos y
estrategias didácticas, ya que el conocimiento o acceso a estos recursos no exime al profesor
del conocimiento profundo de las condiciones de aprendizaje, ni del adecuado diseño y
planeación docente, pero sí le aporta una nueva visión pedagógica que se enriquece con el
uso de estas tecnologías.
Ambientes de aprendizaje virtual

Dentro de mi experiencia pude determinar que mi aprendizaje virtual en el principio con

respecto a la utilización de la plataforma, no fue de forma fácil ya que se me presentaron
inconvenientes para acceder a tiempo a las aulas virtuales a diferencia de mis compañeros
mi usuario y mi identidad ID, esto me genero retraso para realizar actividades y presentarlas
en el tiempo correspondiente pues no podía hacer mis participaciones en el foro, ni tampoco
interactuar y compartir información con mis compañeros, cada vez sentía que la situación era
más complicada pues me toco obstar por enviar mis trabajos al correo personal de cada tutor
correspondiente a cada curso mientras me solucionaban el acceso a mi plataforma. [ CITATION
Mar19 \l 3082 ]


Dentro de mi aprendizaje virtual pude identificar las siguientes ventajas y
desventajas:
 Desventajas

 La pasividad del estudiante frente a este medio, porque se percibe como un "medio
fácil".

 Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia.

 Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.

 Deja de lado la relación maestro-estudiante, deshumanizando el proceso de

formación.

 La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de

lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector.

 Ventajas

 Los estudiantes se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros,

si el seguimiento y la retroalimentación son adecuados.

 Puede adaptar sus clases de acuerdo con su tiempo.

 Puede meditar antes de escribir una respuesta porque trabaja off-line.

 Tiene mayores facilidades para seguir el ritmo de su profesor.

 Tiene un papel activo en el proceso formativo.

 Frente a esta problemática identifique que gracias a las TICS podemos facilitar
nuestra metodología de aprendizaje ya que podemos realizar trabajos colaborativos
donde se puede trabajar desde distintas partes del mundo, sin importar el tiempo ni la
 hora gracias al tutor asignado para cada curso pudimos solucionar inconvenientes y
aclarar dudas que se venían presentando durante el transcurso de nuestro aprendizaje
despejando dudas y ayudándonos a enriquecer nuestro conocimiento

 Que estrategias les permitieron comunicarse de manera asertiva en su equipo de

trabajo?

Utilizando herramientas que nos ayudaron y facilitaron la realización de nuestro trabajo como
lo es google Drive donde podemos trabajar de forma directa con uno o más compañeros al
tiempo

 A que acuerdos llegaron para poder lograr finalizar la actividad anterior?

Identificando la problemática buscamos la forma de darle una mejor solución a cada

inconveniente presentado en nuestra ambiente de aprendizaje virtual organizándonos de
forma asertiva y responsable donde cada quien cumple con su obligación como estudiante en
el ambiente virtual.

Como se dividieron los roles en los equipos de trabajo?

Primero que todo identificamos el líder

Coordinador: Quien define los objetivos del grupo y se encarga de la toma de decisiones.

 El creativo
 El cohesionador
 El impulsor
CONCLUSIÓN

1. Propone el desarrollo de plataformas virtuales que basen su implantación en modelos

pedagógicos y didácticos desarrollados por áreas de Educación a Distancia.

2. La formación en línea y los entornos virtuales de aprendizaje pueden desarrollarse

utilizando diferentes estrategias didácticas que no siempre requieren de todas las
herramientas incluidas en las plataformas de entorno de aprendizaje o tele formación.

3. Las TIC están produciendo cambios en la formas de enseñanza y aprendizaje.

4. Se demanda una acción rápida en el proceso de enseñanza – aprendizaje en todos los

sentidos de los ámbitos educacionales

REFLEXIÓN

Es bueno tener en claro la importancia sobre las tics en nuestro aprendizaje, saber las ventajas
y desventajas que causa ella en cada uno de nosotros, nuestro entorno está en un gran
porcentaje en los ambientes virtuales, saber manejar las tics es de un gran beneficio y es una
excelente herramienta para utilizarla la mayoría de veces que la requerimos.
BIBLIOGRAFÍA

 https://youtu.be/aMmY2fCHiC0
 https://www.monografias.com/trabajos93/entornos-virtuales-aprendizaje-a-
aprendemos-o-expiramos/entornos-virtuales-aprendizaje-a-aprendemos-o-
expiramos.shtml
 https://www.youtube.com/watch?v=fjCfQD0TYWE&feature=youtu.be
 https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/