PROYECTO INTERDICIPLINARIO ESI-EMBARAZO ADOLESCENTE COLEGIO 5078

PERIODO LECTIVO:2020 AÑO: 2 DIVISION: 1-2-3-4-5

AREA: Lengua Extranjera TURNO: Tarde
PROFESOR: Heber Sebastián Toro LOCALIDAD: Pichanal
FUNDAMENTACION:
Frente a un panorama cambiante, se vuelve oportuna la pregunta acerca del rol que debe cumplir la
enseñanza de lenguas extranjeras en la escolaridad obligatoria. Hoy en día afrontamos una difícil
situación mundial con respecto a nuestra salud por lo cual todas las instituciones fueron cerradas hasta
nuevo aviso. De este modo se trata de que los alumnos no pierdan clases y se atrasen así que se les
proporciona actividades para que estudien en casa

EMBARAZO Y ADOLESCENCIA
PROPOSITOS:
 Promover el conocimiento de los marcos normativos de ESI, generando
espacios de análisis y aprendizaje favoreciendo el desarrollo de actitudes
saludables y responsables

OBJETIVO GENERAL:
 Reconocer a la Educación sexual Integral como un espacio de aprendizaje
integral analizando la sexualidad desde los aspectos biológicos, psicológicos,
sociales, culturales, afectivos, éticos y jurídicos y secuenciando los contenidos
curriculares a lo largo de toda la trayectoria educativa, desarrollando así
capacidades cognitivas en los alumnos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Generar escenarios de debate donde los alumnos puedan expresar libremente

sus inquietudes sobre el tema.
 Generar conciencia acerca del cuidado del cuerpo y el valor de la vida.
 Trabajar desde cada área contenidos que guarden correspondencia lógica con la
temática planteada.
 Exponer la información sobre las vías de contagio, consecuencias y tratamientos.
 Brindar material bibliográfico acerca de las formas de cuidado de las
enfermedades de transmisión sexual.
 Crear espacios de investigación virtual sobre el tema.

EJES Y UNIDADES A TRABAJAR:

CONSTRUCCION DE LA LENGUA EXTRANJERA
CONTENIDOS: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA:

_ Men and women Body parts: hombre y mujeres partes ▪ Aprendizaje colaborativo
del cuerpo ▪ juegos didácticos: sopa de letras,
_What is sexuality education and why is it important?
(¿Que es la education sexual y porque es importante?) unir palabras
_Sexual and reproductive health (salud sexual y
reproductiva)
Actividades

1 Look at the different body parts and then complete the pictures: Mira las diferentes partes del cuerpo y luego
complete los dibujos
Head : cabeza Eye: ojo
Ear: oreja
Nose: nariz Mouth:boca
Feet: pies
Arm: brazo
Leg: pierna Knee: rodilla
Neck: cuello Teeth: dientes
Stomach: estomago
Chest: pecho
Toe: dedo del
Wrist: muñeca
pie Forehead: frente
dientes
Hair: cabello
Fingers: dedos de a mano
Cheek: mejilla
Eyebrow: cejas
Face : cara Palm: palma Penis: pene
hand : mano
Chin : barbilla Shoulder: hombro
Body: cuerpo
vagina: vajina
 useful information about sexual education: información útil sobre educación sexual

Sexuality education provides a framework in which this can happen. Sexuality education, as a part of
health education, is vital for young people's development, learning, and overall well-being. Learning in this
area also contributes to academic success and positive mental, emotional, physical, and spiritual health.

Traduccion

La educación sexual proporciona un marco en el que esto puede suceder. La educación sexual, como
parte de la educación sanitaria, es vital para el desarrollo, el aprendizaje y el bienestar general de los
jóvenes. El aprendizaje en esta área también contribuye al éxito académico y a una salud mental,
emocional, física y espiritual positivo.

People are sexual beings all their lives. The purposes of sexual health care should be the enhancement of
life and personal relationships, and not merely counselling and care related to procreation or sexually
transmitted infections. Reproductive health (RH) implies that people are able to have a responsible,
satisfying and safe sex life and that they have the capability to have children and the freedom to decide if,
when and how often to do so.

Men and women should have access to the safe, effective, affordable and acceptable methods of fertility
regulation of their choice, and to appropriate health care services that will enable women to go safely
through pregnancy and childbirth, and provide couples with the best chance of having healthy infants.

Traduccion

Las personas son seres sexuales toda su vida. Los propósitos de la atención de la salud sexual deben ser la
mejora de la vida y las relaciones personales, y no simplemente el asesoramiento y la atención relacionados
con la procreación o las infecciones de transmisión sexual. La salud reproductiva (RH) implica que las
personas pueden tener una vida sexual responsable, satisfactoria y segura y que tienen la capacidad de
tener hijos y la libertad de decidir si, cuándo y con qué frecuencia.

Los hombres y las mujeres deben tener acceso a los métodos seguros, efectivos, asequibles y aceptables
de regulación de la fertilidad de su elección, y a los servicios de atención médica apropiados que permitirán
a las mujeres pasar de manera segura durante el embarazo y el parto, y proporcionar a las parejas la mejor
oportunidad de tener infantes sanos.

La salud reproductiva supone un estado de completo bienestar físico, mental y social en lo que respecta a todo lo
relacionado con el sistema reproductivo, sus funciones, procesos y no simplemente a la ausencia de enfermedad
o debilidad. La salud reproductiva implica la capacidad de disfrutar de una vida sexual satisfactoria, sin riesgos y
de procrear; la libertad para decidir hacerlo o no hacerlo, cuando y con qué frecuencia. El hombre y la mujer
tienen el derecho a obtener información aceptable para la regulación de la fecundidad. Así como el derecho a
recibir servicios adecuados de atención a la salud que permitan el embarazo y el parto sin riesgos y con las
mayores posibilidades de tener un hijo saludable.

Hablar de salud sexual es importante ya que este tema, al mismo tiempo que aborda los aspectos relacionados
con la sexualidad, tiene una orientación básicamente preventiva, de fomento a la salud y de evitar riesgos que
favorezcan los embarazos no planeados, las infecciones de transmisión sexual ITS, VIH/SIDA y ABORTO
En el caso de los adolescentes, los expertos opinan que es mejor utilizar el concepto de salud sexual en lugar de
salud reproductiva ya que no es adecuado favorecer el vínculo sexualidad – reproducción y se sabe que las
relaciones sexuales, en la mayoría de los casos, no y tiene como objetivo central la reproducción
Los derechos sexuales forman parte de los derechos humanos básicos, es decir, lo que tenemos las personas por
el hecho de ser personas. Estos derechos se refieren al respecto de la integridad física del cuerpo humano, al
derecho a tomar decisiones sobre la propia sexualidad y la reproducción. En el cuadro se enumeran los derechos
sexuales de los uy las adolescentes

Los y las adolescentes deberán conocer en primer lugar que tiene derechos sexuales y reproductivos, y que al
igual que los derechos humanos, forman parte de sus garantías individuales y, por lo tanto, que pueden solicitar
información sobre sexualidad y servicios de salud sexual y reproductiva accesibles

Todos los adolescentes del mundo sin importar sexo, religión, color, orientación sexual o habilidad fosca o
mental tienen los siguientes derechos como seres sexuales:

 El derecho a ser ella/el mismo, libre de tomar sus propias decisiones de expresar lo que piensa, de
disfrutar de la sexualidad, de estar seguro de escoger casarse o no casarse y de planear una familia
 El derecho a estar informado, sobre sexualidad, anticonceptivos, infecciones d transmisión sexual ITS,
VIH/SIDA y sobre sus derechos sexuales
 El derecho a estar protegido de embarazos no planeados, ITS, VIH/SIDA y de abuso sexuales
 El derecho a tener servicios médicos confidenciales, a precios accesibles, de buena calidad y respetuosos
 El derecho a particip0ar en la planeación de programas juveniles, tomar parte en reuniones y seminarios
y tratar de influir en los gobiernos por los medios apropiados

En el último tiempo ha disminuido la edad en que los jóvenes se inician sexualmente y de esta manera ha
aumentado, además, de forma preocupante, el embarazo no deseado en las adolescentes. Esto ha implicado que
en este grupo etario específico se presenten una serie de consecuencias que de manera simple se agruparon en
dos grandes grupos: somáticas y psicosociales.

2 Responde estas preguntas sobre el texto previamente leído

1. Nombra algunos derechos de los sexuales y reproductivos de los adolescentes

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2. ¿Porque es importante hablar sobre salud sexual con los adolescentes?
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 3. ¿Qué es la educación sexual?

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4. ¿Qué son los derechos sexuales un reproductivos?

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5. Como pueden ejercer los adolescentes a los derechos sexuales y reproductivos

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3 Mira la película “DOBLE EMBARAZO” haz clic en el enlace o escribe el enlace en un navegador para
poder ver la película

https://www.youtube.com/watch?v=9tKBloF1VFw

¿Cuál es el argumento de la película de que se trata?

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4 Vocabulary in English about sex education: vocabulario en ingles y español sobre educacion sexual

pregnancy: embarazo:T iempo que dura este estado, desde la concepción hasta el parto

Sexuality: sexualidad: Conjunto de características físicas y psicológicas propias de cada sexo.

Vagina: vagina: Conducto membranoso del aparato reproductor de las mujeres, que se extiende
desde la vulva hasta el útero.

Masturbation: masturbación: Acción que consiste en estimular los órganos sexuales de una
persona o los propios con las manos, mediante caricias, o por otro medio, para proporcionar u
obtener placer sexual

Breast: pecho: son las dos elevaciones que existen en la parte delantera del cuerpo de la mujer.
En cada seno hay un pezón y una areola: Pezón (1): pequeña elevación en el centro del seno

Sexual health: salud sexual: La salud sexual y reproductiva es un estado general de bienestar
físico, mental y social, en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo y sus
funciones y procesos

contraceptives: anticonceptivos: es aquel que impide o reduce significativamente las

posibilidades de una fecundación o un embarazo en las relaciones sexuales. ... Ningún método
anticonceptivo puede considerarse mejor que otro ni es totalmente seguro

HIV: virus inmuno deficiencia: El virus de inmunodeficiencia humana (VIH) es el virus que causa el
sida. Cuando una persona se infecta con VIH, el virus ataca y debilita al sistema inmunitario. A
medida que el sistema inmunitario se debilita, la persona está en riesgo de contraer infecciones y
cánceres que pueden ser mortales.
 Kiss: beso: Contacto o presión que se hace con los labios sobre una persona o una cosa,
contrayéndolos y separándolos, en señal de amor, afecto, deseo, saludo, respeto, etc.

Sex: sexo: el sexo es un conjunto de características biológicas, físicas, fisilógicas y anatómicas

que definen a los seres humanos como hombre y mujer, y a los animales como macho y
hembra. ... El sexo no puede cambiarse porque es una condición genética que tiene origen en
la concepción en el seno materno

ITS: enfermedades de transmisión sexual: Las infecciones o enfermedades de transmisión

sexual (ITS/ETS) son aquellas causadas por microorganismos que se transmiten,
principalmente, por contacto piel/mucosas con piel/mucosas o por intercambio de fluidos en
las relaciones sexuales

abortion: aborto: Interrupción voluntaria o involuntaria del embarazo antes de que el embrión
o el feto estén en condiciones de vivir fuera del vientre materno

Penis: pene: Órgano copulador y urinario del hombre

Period: Periodo: La menstruación o período, es el sangrado vaginal normal que ocurre como
parte del ciclo mensual de la mujer. Todos los meses, su cuerpo se prepara para un posible
embarazo. Si esto no ocurre, el útero, se desprende de su recubrimiento. Esta es la sangre
menstrual, que sale del cuerpo a través de la vagina.

5 Find the words about sex education in English: encuentra las palabras sobre educacion sexual en
ingles
MIRA EL VIDEO SOBRE EMBARAZO NO PLANEADO ADOLESCENTE HAZ CLIC EN EL ENLACE O ESCRIBE EL ENLACE
EN EL NAVEGADOR DE LA COMPUTADORA

https://www.youtube.com/watch?v=e9G3UR2fi5s

¿Qué piensas del video en la que la protagonista comienza a contar su historia de vida y los
sentimientos que tiene sobre ese embarazo no planeado? ¿Cómo crees que se sentía antes de estar
embarazada y como se siente ahora?

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CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION:

 Participación en clase a través de las redes sociales. Se evalúa, mediante la observación del
comportamiento del alumnado, si participan de forma constructiva en las situaciones de
comunicación propias de la clase, respetando las normas que permiten el intercambio
comunicativo.

TIEMPO:

DIAS DE CLASES: MIERCOLES 03 /06/20 - MIERCOLES 10/06/20 - MIERCOLES 17/06/20