Planeación Didáctica

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO

Folio docente: DL20CABA000115

Nombre del/ de la docente en línea: Alejandro Javier Cano Bátiz

Correo institucional: alexcano@nube.unadmexico.mx

Datos de la asignatura
Programa educativo: Gestión y Asignatura: Contabilidad de costos Semestre: 4 Bloque:
Administración de PyME B2

Ciclo escolar: 2002-B2

Unidad Competencias Logros
Información general de la General
asignatura. El estudiante laborará un tipo de presupuesto para aplicar a la metodología de El estudiante será capaz de:
costos, identificando las técnicas de costeo de acuerdo a las características de -Diferenciar los tipos de
la PyME. contabilidad.
-Identificar los conceptos y
Unidad 3. Especifica generalidades de la
El estudiante clasificará los diferentes tipos de presupuestos y sus metodologías para contabilidad de costos.
Clasificación, preparación determinar en que áreas y tipos de empresas son aplicables a través del estudio de -Aplicar los diferentes
y etapas del presupuesto casos. métodos de costos.
-Elaborar diferentes tipos de
presupuestos.
Duración del bloque-Asignatura

16 de septiembre – 27 de noviembre

1
 Actividades de
aprendizaje

Unidad 1
Nombre de la Propósito de la Herramie Indicaciones para la Evaluación Recursos Fecha
actividad actividad nta actividad didácticos y límite de
material de entrega
apoyo

Actividad 1. Entenderás los Tarea En un documento de Word Las respuestas Contenido de la 01 de nov
Clasificación de diferentes tipos de entrega responde a los siguientes aportan comprensión unidad 3. al 05 de
los presupuestos y su planteamientos: de los contenidos. nov.
presupuestos. clasificación. 30% Material extra, se
1.- ¿Qué es un presupuesto encuentra en el A partir
fijo y cuáles son sus Presenta de manera tópico del 06 de
principales características? clara las ideas y sus “MATERIAL nov. Se
argumentos. EXTRA” que se calificará
2.- ¿Qué es un presupuesto 40% encuentra dentro sobre
flexible y cuáles son sus del foro U3. Foro 80%
principales características? El trabajo cumple con de Planeación
los lineamientos didáctica.
3.- ¿Qué es un presupuesto establecidos 30%
por áreas o niveles de
responsabilidad y cuáles son
sus principales
características?

2
4.- ¿Qué es un presupuesto
base cero y cuáles son sus
principales características?

5.- ¿Qué es un presupuesto

por programas y cuáles son
sus principales
característica?

Envía tu documento con la

nomenclatura
GCCO_U3_A1_XXYZ
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

3
Actividad 2. Entenderás las bases Tarea 1.- En un documento de Las respuestas Contenido de la 06 de nov
Metodologías de la metodología de entrega Power Point, realiza una aportan comprensión unidad 3. al 10 de
del un presupuesto y presentación dónde de los contenidos. nov.
presupuesto. podrás exponerlo a un expliques los beneficios, en 30% Material extra, se
tercero. qué consiste y cuál es el encuentra en el A partir
método para realizar un Presenta de manera tópico del 11 de
presupuesto maestro. clara las ideas y sus “MATERIAL nov. Se
Apóyate de cuadros argumentos. EXTRA” que se calificará
sinópticos, mapas mentales, 40% encuentra dentro sobre
gráficos etc., para que tu del foro U3. Foro 80%
presentación pueda ser El trabajo cumple con de Planeación
comprendida y aceptada por los lineamientos didáctica.
el dueño de un negocio. establecidos 30%

Envía tu documento con la

nomenclatura
GCCO_U3_A2_XXYZ
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

4
Evidencia de Reforzar lo aprendido. Tarea En un documento de Word Las respuestas Contenido de la 11 de nov
aprendizaje. entrega responde a los siguientes aportan comprensión unidad 3. al 15 de
Aplicación de planteamientos: de los contenidos. nov.
los tipos de 30% Material extra, se
presupuesto. 1.- Inventa una empresa de encuentra en el A partir
nueva creación y elabora un Presenta de manera tópico del 16 de
presupuesto maestro donde clara las ideas y sus “MATERIAL nov. Se
realices paso a paso los argumentos. EXTRA” que se calificará
cálculos correspondientes y 40% encuentra dentro sobre
expliques las razones de del foro U3. Foro 80%
cada decisión que tomes. El trabajo cumple con de Planeación
Tu decides las ventas que te los lineamientos didáctica.
parezcan apropiadas según establecidos 30%
el giro de tu empresa y su
segmento.

Envía tu documento con la

nomenclatura
GCCO_U3_EA_XXYZ
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

5
 Autorreflexiones Reflexionar sobre el Tarea En un documento de Word: La respuesta es 16 de nov
conocimiento que has entrega congruente y está al 20 de
adquirido dentro de la Contesta con tus propias expresada con tus nov.
primera unidad. palabras la siguiente propias palabras 80%
pregunta: A partir
Está bien redactada del 21 de
¿Cómo ayudan los 20% nov. Se
presupuestos a eficientar los calificará
costos? sobre
80%
Envía tu documento con la
nomenclatura
GCCO_U3_AR_XXYZ
Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer
nombre, la Y por la inicial de
tu apellido paterno y la Z por
la inicial de tu apellido
materno.

Fuentes de referencia (en formato APA):

Fuentes de referencia:
- Blank, T. y Tarquin A. (1999). Ingeniería Económica. México: McGraw Hill.
- Canada, J. (1978). Técnicas de Análisis Económico para Administradores e

IMPORTANTE: El detalle de como debes entregar tus trabajos lo encuentras en los lineamientos, los cuales se
encuentran dentro del tópico LINEAMIENTOS U3 en el foro U3. Foro de Planeación didáctica. Si incluyes citas en tus
actividades, no olvides poner referencias bibliográficas haciendo uso de las normas APA.

6
 Calendario
sesión de
videoconferencias

Núm. Objetivo de la sesión Fecha y hora

Sesión
1 Sesión asíncrona 30 de octubre a las 12:00 pm
Se dará explicación a los contenidos de la unidad. Los alumnos que
deseen asistir podrán plantear sus dudas en vivo.
Esta sesión será grabada para su posterior consulta.
2 Sesión sincróna 10 de noviembre a las 8:30 pm
Sesión abierta para resolver las dudas de la unidad, se espera la
participación entusiasta de los estudiantes.
Esta sesión será grabada para su posterior consulta.