INSTITUCIÒN EDUCATIVA JOSÈ MARÌA CUÈLLAR DÌAZ CANTAGALLO BOLÌVAR ABRIL 23 DE 2020

TRABAJOS DE CONTINGENCIA. INGLÈS lic: MARCIALL SÀENZ MOLINA.

 SEGUNDA CLASE: carlos jose cerpa Alcocer grado:9 A

 Tema: Let`s describe people, places, animals and things. Describamos a las personas, lugares, animales y cosas.

 Vocabularios relacionados: Adjetivos, sustantivos o nombres de lugares, animales, personas y cosas.

 Logros: a. Identificar y emplear adecuadamente en sus formas oral y escrita en el idioma inglés los diferentes
temas y vocabularios relacionados mediante la puesta en práctica de ejercicios de habla, lectura y escritura.
b. Describir en sus formas oral y escrita en el idioma inglés a las personas, lugares, animales y cosas
otorgàndoles alguna característica de tamaño ¡color, o forma.

1. Desarrollo de la clase: en este espacio pedagógico estaremos desarrollando una temàtica orientada a
aprender a describir mediante el uso de los grados del adjetivo (positivo y comparativo de superioridad), en lo
que se refiere a su forma, tamaño y color. De esta manera vamos a tener en cuenta lo siguiente:

A. En el idioma inglés el adjetivo se emplea antes del sustantivo, al contrario de nuestro idioma. Ejemplo:
The White House. La Casa Blanca.
(di wàit jàus)
The intelligent boys. Los estudiantes inteligentes.
(di intèliyent boys)
B. Los adjetivos en el idioma inglés no se pluralizan ni toman gènero femenino. Ejemplo:
The blue car. El carro azul. The blue cars. Los carros azules.
(de blu kar) (de blu kars)
The White House. La Casa Blanca The White Houses. Las Casas Blancas.
(di wàit jàus) (di wàit jàuses)

2. Vocabulario: Practica la pronunciación y escribe su significado.

Adjectives (àdyektivs) adjetivos Happy (jàpi) feliz Expensive (èkspensif) costoso

Fat (fat) gordo Angry (èngri) enojado Dangerous (dànyerous) peligroso
Big (big) grande Hungry (jòngri) hambriento Difficult(dìfikolt) dificil
Sad (Saad) triste Thirsty (zèrsti) sediento Well (wel) bien
Clean (klin) limpio Dirty (dìrti) sucio Good (gud) bueno
Short (short) pequeño Popular (pòpiular) popular Bad (baad) malo
Tall (Tol) alto Intelligent (intèliyent) inteligente Far (faar) lejos
Thin (zin) delgado Interesting (intrèstin) interesante Old (òuld) viejo

3. Empleando el vocabulario del punto 2 realiza oraciones sencillas en inglés y español, sigue los ejemplos:
a. Antonio is a tall boy. Antonio es un niño alto.
b. I am well

c. Marta is clean

d. My Friend is sad

e. Thania is dirty
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TRABAJOS DE CONTINGENCIA. INGLÈS lic: MARCIALL SÀENZ MOLINA.

f. I living short

Teniendo en cuenta los siguientes adjetivos, realiza una descripción en inglés de los deportes dados. Sigue el ejemplo:

Boring - exciting - cheap – funny – safe – fascinating – dangerous – risky – expensive

Rock climbing is a dangerous sport.

Rappel is a dangerous sport
Swimming is a sport
Soccer is a expensive sport
Bungee jumping is a fascinating sport
Surfing is a funny sport
Chess is a and safe sport
Sky diving is veri exciting but veri

No olvides practicar cada tema visto al igual que los vocabularios en tu cuaderno.
Los adjetivos.
ESPACIO PARA PRÀCTICAS
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