Práctica 6

Objetivo: El alumno aplicará las diferentes opciones de los grupos Fuente y Párrafo.

Instrucciones: Lea cuidadosamente los pasos a seguir de esta práctica.

1. Abra un documento nuevo.
2. Escriba de manera continua los siguientes textos, dando un [ENTER] únicamente donde se señala al final
de los títulos y de cada uno de los párrafos:

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AMALIA HERNÁNDEZ: audacia y fuerza creativa.

Escrito por: Margarita Tortajada Quiroz (Guadalajara, 1959) es doctora en ciencias sociales por la
Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco. En la actualidad es investigadora del Centro Nacional de
Investigación, Documentación e Información de la Danza (Cenidi Danza), del Instituto Nacional de Bellas
Artes.

La primera generación de bailarinas mexicanas de danza moderna aprendió la lección de sus maestras
Waldeen y Anna Sokolow y tomó su propio camino para constituirse como sujetos creativos y desarrollar sus
propuestas artísticas. Amalia Hernández fue una de ellas. Logró marcar una de las tendencias más
representativas de la danza mexicana en la segunda mitad del siglo XX y ser punto de partida de muchos
artistas, incluso para negarla. Llegó a convertirse en un símbolo de “mexicanidad” a través de su obra más
importante: el Ballet Folklórico de México, conocido mundialmente y utilizado como imagen del país, dentro
y fuera de éste.

Los orígenes
Amalia Hernández Navarro nació en la ciudad de México el 19 de septiembre de 1917. Su padre, Lamberto
Hernández, era un prominente hombre de negocios, militar y político. Sería muy importante para su trabajo
dancístico, no sólo porque consintió en que realizara sus estudios, sino porque más tarde, después de
haberlo convencido de que aceptara su carrera profesional dentro de la danza, se convertiría en el
destinatario de todas sus obras. Su madre, Amalia Navarro, nació en Chihuahua y era una mujer de gran
fuerza, “muy estricta”, que dictaba la disciplina en la familia. Era “una enamorada de su carrera de maestra”;
su mejor consejo para sus hijas fue: “Las mejores mujeres son madres y maestras”. Así, las tres siguieron “los
pasos marcados para la cuarta generación de la señora Hernández” e ingresaron a la Escuela Nacional de
Maestros. Sin embargo, a Amalia no le satisfizo el destino que la tradición familiar le marcaba y la abandonó.

La madre ayudó a desarrollar la sensibilidad artística de sus cinco hijos; en su casa tocaba la guitarra, cantaba
y pintaba. Fomentó esas prácticas y permitió que Amalia, su hija mayor, se acercara a la danza, pero nunca
pensó que se convertiría en una profesional para quien la danza sería una experiencia fundamental. Más de
seis décadas después de su primera presentación ante el público, todavía recordaba la gavota que bailó a los
cuatro años. Desde muy pequeña, cuando deseaba ser “bailarina del circo a caballo”, pasaba caminando
hacia la escuela primaria frente al Palacio de Bellas Artes, y “todas las noches, cuando dormía, soñaba con
bailar ahí”. Su padre construyó un estudio en su casa, donde recibió clases privadas de importantes maestros
de danza. Con Luis Felipe Obregón y Amado López aprendió danza mexicana; danza española con
Encarnación López “La Argentinita”, y ballet con la maestra francesa Nelsy Dambre y el ruso Hipólito Zybin.
Cuando dejó la Escuela Normal sus padres la enviaron a estudiar a San Antonio, Texas, pero también allá se
acercó al ballet: “no hubo más alternativa para la familia que aceptar la carrera para la cual Amalia había
nacido”.
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3. Seleccione todo el texto, la manera más fácil de hacerlo es oprimiendo [Control]+[E] y aplicar el comando
Borrar formato, el cual se encuentra en el grupo Fuente.
4. Nuevamente seleccione todo el texto ([Control]+[E]) y cambiar todo el texto a fuente Verdana, 13 puntos,
color azul oscuro, para realizar lo anterior utilice los comandos Fuente, Tamaño de fuente, y Color de fuente
que se encuentra en el grupo Fuente.
5. Seleccione el primer renglón del texto (este es el título del texto) dando clic al margen de la primera línea
y aplicar el comando Cambiar mayúsculas y minúsculas, despliegue sus opciones y elija MAYÚSCULAS, para
que así todo texto del título quede en mayúsculas.
6. Seleccionando el título del texto, aplique un Resaltado de texto color Azul marino, un tamaño de fuente
de 15, un Color de fuente Blanco y un formato en Negritas (todos los comandos que debe utilizar están en el
grupo Fuente).
7. A todo el párrafo que inicia con: “Escrito por: …” aplicarle un formato de fuente Cursiva y Negrita, un
Tamaño de fuente de 9, Color de fuente Azul, y Resaltado de texto Gris 25% (para seleccionar el párrafo de
tres clics en el párrafo y después utilice los comandos requeridos que están en el grupo Fuente).
8. Al texto “Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco” aplicar un resaltado color turquesa, y dando
clic en el indicador del grupo Fuente se despliega la ficha contextual Fuente, en ésta seleccione el Efecto
Versalita.
9. Con ayuda de los comandos del grupo Párrafo, al título y a todo el párrafo que inicia con : “Escrito por: …”
aplique Centrar y a partir de párrafo que inicia con “Amalia Hernández..”. y el siguiente párrafo que inicia
con “ La madre ayudó…” (solamente esos dos párrafos), aplique justificar.
10. A todo el último párrafo “Cuando dejó…”, cambiar a fuente a Mistral de 18 pts color púrpura, y alinear a
la derecha.
11. Al final de todo el texto insertar dos renglones o líneas en blanco y escriba lo siguiente Recopilación de:
Nombre(s), apellidos paterno y materno (llene con sus datos personales). Y debe utilizar fuente Arial de 10
color Azul y alineado a la izquierda.
12. Y en el siguiente renglón escriba…

Fuente: Revista Casa del tiempo, febrero de 2002.

13. Guardar el archivo con su nombre_practica6, por ejemplo: maria_practica6.
14. Suba el archivo a la plataforma para su revisión y evaluación.