ANALISIS DE LOS ACTORES Y REALIDAD SOCIAL DEL PROYECTO SOCIAL

DE FORMACION

Presentado Por:
Grupo 1: Beatriz Barrios Sáenz ID 359939
Carolina De Las Salas Jímenez ID 709219
Hellen Sugey Díaz Méndez ID 706118
Ruby Romero Campos ID 710182
Wendy María Ávila ID 713201
Grupo 2: Yuri Jímenez García ID 113113
Ana Milena Salcedo ID 706283
Joyce García Gutiérrez ID 706281
Loreida Morón Mendoza ID 534834
Grupo 3: Yesenia Canedo Manotas ID 717471
Milena Pineda Vargas ID 708722
Yenis Solano Sierra ID 708943
Brenda Torres Padilla ID 712871

Tutor:
Rosario Vanegas Gutiérrez
Responsabilidad Social

CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Oct 20 de octubre de 2020
Barranquilla / Atlántico
ANALISIS DE LOS ACTORES Y REALIDAD SOCIAL DEL PROYECTO SOCIAL
DE FORMACION

Actores Sociales:
Para el desarrollo de nuestro proyecto hemos identificado diferentes tipos de actores, entre los cuales
intervienen la comunidad social que está conformada inicialmente por los estudiantes de PRS
UNIMINUTO, nuestra familia, amigos, vecinos. También se encuentran los recicladores, la red de
protección de semillas. Los campesinos, quienes apoyan y respaldan el proceso. Las entidades
ANINA; UNESCO, ONU, Ministerio del Medio Ambiente y Ministerio de Agricultura. Del mismo
modo se también hacen parte las Políticas Ambientales del Distrito. Y finalmente quince niños
pertenecientes a la Junta de Acción Comunal del Barrio 7 de abril entre las edades de 7 a 10 años.

Política pública:

“La Alcaldía de Barranquilla, Distrito Especial Industrial y Portuario se compromete a

implementar medidas de intervención que contribuyan a la protección del medio
ambiente en su gestión administrativa, con un claro enfoque a la prevención de la
contaminación y el buen uso de los recursos naturales, cumpliendo con los requisitos legales
y reglamentarios, para la mejora continua del desempeño del sistema de gestión ambiental.”

Nuestro proyecto ambiental de responsabilidad social el cual está enfocado en enseñar a un

grupo de niños del barrio 7 de abril a amar la tierra a través del manual TINI, somos
conscientes que debe existir una mejora continua y un compromiso con la protección del
medio ambiente por parte de los niños; queremos promover la implementación de buenas
prácticas ambientales, cumpliendo con los requisitos legales y otros, previniendo la
contaminación y controlando los aspectos ambientales asociados a la generación de residuos
y el mal uso de estos en la tierra, las plantas, parques y demás, para con ello contribuir al
bienestar de los Niños, Niñas, Adolescentes, Familias y colaboradores del barrio.
Objetivos de desarrollo sostenible:

• Reducir malos hábitos y comportamientos en espacios públicos y privados en los que

se encuentren rodeados de naturaleza a través del aprendizaje de las TINI.

• Establecer criterios de cuidado y mantenimiento de todo aquello que sirva para

embellecer su medio ambiente, enseñándolos a minimizar o controlar los efectos
adversos en el medio ambiente ocasionados por los moradores del barrio.

• Gestionar conciencia social y ambiental a través de las actividades desarrolladas a lo

largo del proyecto

• Verificar el cumplimiento y la implementación de los conocimientos adquiridos.

• Mejorar continuamente la conveniencia, adecuación y el compromiso para mejorar el

desempeño ambiental permanentemente.