ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÈ

SEDE CENTRO PILOTO

GRADO QUINTO 5º

GUÌA DE TRABAJO N° 16
ÀREA: CIENCIAS NATURALES PERIODO: TERCERO TIEMPO: 6H
TEMA: LA TABLA PERIODICA Y LAS CLASES DE SUSTANCIAS

LAS SUSTANCIAS EN
LA MATERIA

INTRODUCCIÓN

Hola amiguitos: recuerda que “todos los cuerpos, objetos, cosas,

sustancias o materiales; están constituidos por MATERIA” y adentro
de ella, existen porciones ultradiminutas de materia (partículas), que ya
fueron descubiertas y ampliamente conocidas como son los ÁTOMOS
y las MOLÉCULAS. Esto significa que estas partículas fundamentales
son la que constituyen a la Materia.
Me pregunto: ¿Por qué las cosas que son Materia no se ven todas
igual, sino por el contrario, son todas tan diferentes unas de otras?
¡FÁCIL!....pues, la razón es por que existen diferentes clase de átomos
y de moléculas en la materia; por lo tanto, no toda materia se ve igual.
Entonces, al existir diferentes átomos y moléculas; la Materia puede
presentar diferentes CLASES y a éstas se les conoce como
SUSTANCIAS.

1
RESPONDA
1. ¿Qué diferencias pueden existir entre los ÁTOMOS?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. ¿Los átomos y las moléculas, son partículas SEMEJANTES? Explica.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Cuándo bebes un vaso con agua, ¿Te estás bebiendo una sustancia
química? Explica.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. ¿Conoces el Hierro y la Gasolina? Describa las semejanzas y las
diferencias que encuentres entre estas dos SUSTANCIAS, completando el
siguiente cuadro:

SUSTANCIA HIERRO GASOLINA

SEMEJANZA
S

DIFERENCIAS

2
 RETO N° 1

Observa el siguiente mapa conceptual y responda:

1. ¿Qué clases de Materia existen?

_______________________________ y _________________________________
2. ¿A qué se le llama SUSTANCIA?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. ¿Cuáles son las clases de sustancias puras?
_______________________________ y _________________________________
3
4. ¿El agua “H2O”pura, que clase de Materia es?
___________________________________________________________________
5. Si juntas un poco de leche, con una porción de banano, un poco de azúcar
y te preparas un delicioso batido, ¿Qué clase de materia obtendrías?
___________________________________________________________________
6. Debajo de la clase de sustancia llamada ELEMENTO, el dibujo en el mapa
que será lo que representa?
___________________________________________________________________
7. Cuando juntas un poco de agua con aceite, ¿Qué sucede y qué se forma?
___________________________________________________________________

RETO N° 2
Observa el video 1 mediante el siguiente enlace y luego responda:
https://www.youtube.com/watch?v=MbEyUWhQ8X8

¿A qué se le llama ELEMENTO?

_______________________________
_______________________________
_______________________________
Escriba 3 ejemplos:
_______________________________
______________________________

¿A qué se le conoce como

COMPUESTO?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Escriba un ejemplo:
______________________________

4
Observa este otro video 2 con el enlace que encontrarás a continuación, para
luego responder las preguntas?
https://www.youtube.com/watch?v=mrEcEDlZ7Rc

1. ¿Qué es una Tabla Periódica?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2. ¿Quién fue el autor de la tabla y en qué campo de la ciencia se
desempeñaba?
___________________________________________________________________
3. ¿De dónde era el creador de la tabla y como llegó a ser lo que fue?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Busca una tabla periódica de los elementos químicos, así sea por internet y
descubre el nombre de los elementos que hacen falta, investiga sobre ellos:

______________, _____________, _____________, ____________, ___________

5
 RETO N° 3
Observa las imágenes y la información, analiza y responda:

En el recipiente se encuentra una porción de

OXIGENO y los puntos azules representan a
los átomos que son muy energéticos y se
mueven por todo el espacio. ¿Qué será?¿Una
sustancia pura o una mezcla?
¡FÁCIL! Pues es una sustancia pura.
Ahora díganos por qué?
_______________________________________
_______________________________________
______________________________

Ahora veamos de cerca las identidades

químicas o partículas que componen a esta
sustancia. ¿Qué logran ver?¿Serán átomos o
moléculas? Y a sabes que son átomos.
¿Por qué no son Moléculas?
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

¿Ahora cuantas clases de átomos diferentes

observas en esta sustancia? Una solamente,
¿cierto? Por lo tanto se trata de un
ELEMENTO.
¿Cuál es la herramienta que construyó el
científico Mendeleev para organizar y
estudiar mejor a todos los elementos que
hasta hoy se conocen?
______________________________________

6
Ahora revisemos en el ejemplo 2 que se trata
de la sustancia AGUA. ¿Qué será entonces el
agua de acuerdo al dibujo, una sustancia
pura o una mezcla? ¡FÁCIL! Pues una
SUSTANCIA PURA, a menos que la bebas
contaminada. Pero, ¿por qué en el dibujo se
representa como una sustancia pura?
______________________________________
______________________________________
______________________________________

Revisemos de cerca las partículas que

componen a esta sustancia. ¿Serán átomos o
moléculas? Muy bien! Son MOLÉCULAS.
¿Qué diferencia hay entre estas partículas
que componen al agua y las partículas que
componen al oxígeno del ejemplo anterior?
_______________________________________
_______________________________________
_____________________________

Ahora veamos de cerca una molécula de agua que

está formada por 3 átomos. ¿De qué elementos son
esos átomos?
______________________________________________
Entonces, ¿Qué clases de sustancia pura es el
agua?_________________________________________
______________

En este ejemplo 3, ¿Será una sustancia pura o una

mezcla?
______________________________________________
¿Serán átomos o moléculas las partículas que
componen a este pedacito de materia?
______________________________________________
¿Qué tendremos dentro de ese recipiente, a un solo
elemento o a un compuesto?
______________________________________________
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