Aportes Maria Alejandra Atencia

Grupo de ejercicios 1 – Vectores:

Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso: Zill, D. (2015). Matemáticas 3
Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill Interamericana. (pp. 2-6); (pp. 15-25).
Recuperado de http://www.ebooks7-4.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=20
Desarrolle para cada uno de los siguientes ejercicios:
 Hallar las componentes y la longitud del vector V que tiene punto
inicial P y punto final Q
 Calcular el punto medio del segmento de recta.

 Encontrar un vector unitario en la dirección de PQ

 Realizar la gráfica de los tres objetos anteriores por medio de la herramienta GeoGebra.
Grupo 1 Vectores

e . p ( 12,3,8 ) y q (−5,16,0)

 Hallar componentes y la longitud del vector

V = ⟨ x 2−x 1 , y 2− y 1 , z 2−z 1 ⟩
⃗

V = ⟨−5−12, 16−3 , 0−8 ⟩

⃗

V =−17 ,13 ,−8

⃗ Componentes

A‖= √ A2 x+ A 2 y + A 2 z
‖⃗
‖V⃗‖=√ (−17)2 +(13)2+(−8)2
‖V⃗‖=√ 289+169+64 ‖⃗
V ‖=√ 522
‖V⃗‖=22.84 Magnitud

 Calcular punto medio del segmento de recta

M= ( x +2 x , y +2 y , z +2 z )
1 2 1 2 1 2

12+(−5) 3+ 16 8
M =( , , )
2 2 2
M= ( 72 , 192 , 4) Punto Medio

 Encontrar vector unitario en dirección v

^ = Ax , Ay , Az
V ( V ‖ ‖V
‖⃗ ⃗ ‖ ‖V
⃗‖)
^ = −17 , 13 , −8
V ( 22.84 22.84 22.84 )
Grupo 2 Rectas y Planos
Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso: Thomas, G. (2015). Cálculo.
Varias variables. México: Pearson Educación (pp. 720-729). Recuperado de
http://www.ebooks7-m.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3419&pg=74 Obtenga una ecuación de
la recta que satisfaga las condiciones indicadas. Haga un análisis de los resultados obtenidos
gráficamente con ayuda de GeoGebra:
e . Pasa por el punto ( 2 ,−2,3 ) y es paraleleo al plano que pasa por los puntos ( 1 ,−2,4 ) y (−3,2,0 )
Calculamos las coordenadas del vector.
V = ⟨ x 2−x 1 , y 2− y 1 , z 2−z 1 ⟩
⃗

V = ⟨−3−1 ,2−(−2) , 0−4 ⟩

⃗

V =−4 , 4 ,−4
⃗

punto por donde pasa la recta ( 2 ,−2,3 )

Seleccionamosun punto del plano ( 1 ,−2,4 )

−4 2 x−1
4 −2 y+ 2 =0
−4 3 z−4

Resulta,
8 ( z−4 )−8 ( y+ 2 )+12 ( x−1 )−8 ( x −1 )+12 ( y +2 )−8 ( z−4 )=0
4 x+ 4 y + 4=0
Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:
Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
• Thomas, G. (2015). Cálculo. Varias variables. México: Pearson Educación (pp. 728-776).
Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=3419&pg=110
Identifique el tipo de superficie de las siguientes ecuaciones, escriba una parametrización y
realice la gráfica con ayuda de GeoGebra; Observación: Es necesario realizar el proceso de
complementación de cuadrados

4 x2 +9 y 2−z 2−54 y−10 z+ 56=0

4 x2 +9 y 2−54 y−z 2−10 z=−56

4 x2 +9 ( y2 −6 y +9 ) −( z ¿¿ 2−10 z +25)=−56−25+81 ¿

4 x2 +9 ( y −3 )2−(z+5)2=−56 +25+9
2 2
x2 ( y−3 ) ( z +5 ) −56−25+ 81
4 +9 − =
9 9 9 9
2 2
x 2 ( y−3 ) ( z +5 ) 4 x2 ( y−3 )2 ( z+ 5 )2 0
4 + − =0 + − 2 =
32 12 32 4 32∗4 12∗4 3 ∗4 4
 2 2
x2 ( y −3 ) ( z +5 )
+ − 2 =0
62 22 6

x2 y 2 z 2
+ = Forma de ecuacioncaracteristica de un cono Eliptico
a2 b 2 c 2
Le damos valores a las variables para graficar
2 2
02 ( y−3 ) ( z +5 ) ( y −3 )2 ( z +5 )2
+ − =0 − 2 =0
62 22 62 22 6
2 2 2
x2 ( 0−3 ) ( z+5 ) x 2 ( z +5 ) −9
+ − =0 − =
62 22 62 62 62 4
2 2 2
x2 ( y −3 ) ( 0+ 5 ) x 2 ( y−3 ) 25
+ − =0 + =
62 22 62 62 22 36

Para proceder a la parametrización buscamos la identidad trigonométrica que lo represente

x=aCos ( u ) Sen ( v ) y =bSen ( u ) sen ( v ) z=cCos(v )
Para cada componente dividimos

x=aCos ( u ) Sen ( v )=x 2=6 2 cos ( u ) Sen ( v ) x =√6 2 Co s 2 ( u ) Se n2 ( v )

x=6 cos (u ) Sen(v)
2 2 2 2
y=bSen (u ) sen ( v ) ( y−3 ) =2 Se n ( u ) se n ( v )
2 2 2 2
√ ( y−3 ) =√2 Se n ( u ) sen ( v ) y=2 Sen ( u ) Sen ( v ) +3
2 2 2 2 2 2
z=cCos ( v )( z +5 ) =6 Co s ( v ) √ ( z +5 ) =√ 6 Co s ( v )
z=6 cos ( v )−5
Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:
Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
• Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 43-49).
Recuperado de http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=116
En los siguientes ejercicios, para la función vectorial dada R(t) escriba sus vectores normales
unitarios, la ecuación de la recta tangente en el punto P y su curvatura. Dibuje la curva trazada
por la función vectorial y la recta tangente con ayuda de Geogebra

R ( t )=t 2 i+ ( 1−t ) j+ 2t 4 k

 Vamos a hallar el vector tangente unitario

V ⃗ d t⃗
⃗
T= ;V
⃗ =
V|
|⃗ dt
d
V = ¿ Hallar la derivada de la función
⃗
dt
d 2
( t i )=2 t d ( 1−t )=−1 d ( 2t 4 ) =8 t 3
dt dt dt
V =2ti+ 8t 3 j−1 k
⃗

|V⃗|=√ ¿ ¿
V
⃗ 2ti+ 8t 3 j−1 k
T= ⃗ =
⃗
|V | ( √ 4 t 2 +64 t 6 +1 )

Evaluamos en los puntos, para hallar la ecuación de la recta tangente p (1,0,2), evaluada en 1.

R ( 1 )=2 ti−1 j+8 t 3 k

⃗

R ( 1 )=2 ( 1 ) ,−1 ,8 ( 1 )3 ⃗
⃗ R (1 ) =2 ,−1 , 8
X =( 1,0,2 )+ λ(2 ,−1,8)

 Vamos a hallar el vector normal unitario

d⃗
T
dt
N=
⃗
d⃗
T
dt| |
Hallar la derivada de la función

d 2 ti+8 t 3 j−1 k 2t 8 t3 1
N=
⃗
( =
) i+ j+
dt ( √ 4 t + 64 t +1 ) ( √ 4 t +64 t +1 ) ( √ 4 t +64 t +1 ) ( √ 4 t + 64 t 6 +1 )
2 6 2 6 2 6 2
k

d 256 t 6−2 64 t 4 −24 t 2 192t 5 +4 t

N= −
⃗ 3
i+ 3
j− 3
dt 6 2 2 6 2 2 6 2 2
( 64 t + 4 t +1 ) ( 64 t + 4 t +1 ) ( 64 t +4 t +1 )
−( 256 t 6−2 ) i+ ( 64 t 6−24 t 2 ) j −(192 t 5 + 4 t)k
N=
⃗
3
( 64 t 6+ 4 t 2 +1 ) 2

 Curvatura

R ( t )=t 2 i+ ( 1−t ) j+ 2t 4 k

‖R' ( t )∗R ' ' (t)‖

k ( t )= 3 ecuación para la curvatura
‖ R' ( t )‖
Hallamos la primera y segunda derivada para cada componente

R' ( t )=t 2 i=2t R ' ' ( t ) =2

R' ( t )= (1−t ) j=−1 R '' ( t )=0

R' ( t )=2t 4 i=8 t 3 R' ' ( t )=24 t 2

Realizamos el producto cruz
⃗i ⃗j ⃗k
' ''

(
R ( t )∗R ( t ) = 2 t −1 8t 3
2 0 24 t 2 )
Reemplazamos en la ecuación característica

R' ( t )∗R '' ( t ) =−24 t 2 i−( 48 t 3 +16 t 3 ) j +2 k

R' ( t )∗R '' ( t ) =−24 t 2 i−64 t 3 j+2 k

‖R' ( t )∗R ' ' (t)‖ −24 t2−64 t3 +2 √ (−24 t 2 )2−( 64 t 3 )2 +22
k ( t )= 3
= 3
= 3
'
‖ R ( t )‖ 2 t−1+8 t ( √( 2 t )2−12+ ( 8 t3 )2 )
√576 t 4 + 4096 t6 + 4 4096 t 6 +576 t 4 +4
( √ 4 t 2+1+ 64 t6 )
3
√ 3
( 64 t 6 +4 t2 +1 )
Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:
Consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 130-136). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=142
Calcular el límite y determinar la continuidad de las siguientes funciones en el punto indicado:

xy

{
f ( x , y )= x +2 xy + y 2
2
si(x , y )≠ (0,0)

0 si ( x , y ) =(0,0)
=(0,0)

Se deben cumplir 3 condiciones

 Que la función esté definida en ese punto
 Que exista el límite de la función en ese punto
 El limite sea igual al valor de la función.

Evaluamos el límite si x=0

xy (0) y
lim 2 2
= lim 2 2
=¿ 0 ¿
( x , y ) →(0,0) x +2 xy + y ( 0 , y ) → ( 0,0 ) 0 +2( 0) y + y

Evaluamos el limite si y=0z

xy x(0) 0
lim 2 2
= lim 2 2
=¿ lim ¿ =0 ¿
( x , y ) →(0,0) x +2 xy + y ( x ,0 ) → ( 0,0 ) x +2 x( 0)+ 0 y →0 1

Como los dos valores son iguales podemos decir que tiene continuidad en el punto (0,0)
Ahora vamos a evaluar cuando es diferente de 0, y decimos y=x 3
3
x 2− y 2 x 2−x 4 2 x −4 x 3 2(0)−4 (0) 0
lim = lim 2
=¿ lim = =¿ =0 ¿ ¿
( x , y ) →(0,0 ) x + y ( x , x ) → ( 0,0) x+ x
2
x→ 0 2 x+ 1 2(0)+1 1