Unidad 3: Conductismo.

 El psicoanálisis es contemporáneo al conductismo.

 Watson  Pionero del conductismo.
 Objeto de estudio: La conducta  Lo que el organismo hace o dice (Lo observable)
 Se observa la conducta a través del estímulo – respuesta.
 Quieren convertir a la psicología en una ciencia natural (en ese momento, estas
ciencias tenían mucho auge, importancia)
 El conductismo quita vocabulario subjetivo (alma, consciencia, etc.) y se limitan a lo
observable.
 fisiología de la mano de la psicología.
 La prueba de Pavlov nos muestra como se puede aprender una conducta.
 Paradigma: Positivista.
 Método: Reflejo condicionado (la alteración de la conexión original de un estímulo –
respuesta).
 Dependiendo el medio vamos a estar determinados hacia un comportamiento u otro.
 Dif. Principal entre conductismo y el neoconductismo: EL METODO.
 Skinner: Reforzamiento (2 tipos)
 Positivo: aumentan la tasa de respuesta esperable
 Negativo: Restan la tasa de respuesta esperable
 Alma -> Inobservable / Consciencia -> impreciso (esta es la critica del conductismo a la
psicología clásica).
 Watson plantea 2 tipos de conductismo: El radical y el metodológico.

Unidad 4: Gestalt.

 Método: fenomenología.
 Objeto de estudio: Procesos mentales – sucesos conscientes – Interesa la vivencia de la
realidad por parte del sujeto (de manera psíquica y subjetiva).
 Surge en Alemania.
 Principios teóricos básicos:
Principio de totalidad (El todo es más que la suma de las cosas).
Principio de isomorfismo psicofísico (correspondencia entre lo psíquico y
físico, comparten un mismo ser)
 Metodología: principios básicos.
Análisis fenomenológico experimental (partir de fenómenos, la configuración
global, tiene que ver con el principio de totalidad).
Experimento biótico (NO a la experimentación artificial de laboratorio, sino
que debe ser natural.
 Wertheimer:
Fenómeno PHI: impresión de un movimiento aparente / experiencia
fenoménica.
Campo perceptual: el fondo estará difuso, mientras que le figura es lo que
focaliza nuestra atención, es dominante sobre el fondo.
Leyes de la Gestalt forman, configuran nuestra percepción de la figura y ayuda
a focalizarlo sobre el fondo:
 Cierre
 Aproximación
 Semejanza
  Destino común
 concisión.
 Kohler ¿?
 Terapia gestáltica.
Dio inicio a la terapia Fritz Pearls y Laura Pearls
Fuentes en la cual se apoyaron: Psicología de la Gestalt, psicoanálisis, análisis
de carácter (Reich), Psicodrama de Moreno (juego de roles), Existencialismo (el
aquí y ahora) y el budismo zen.
Se lo toma al individuo como una totalidad.
Principios:
 Valoración de la actualidad (el aquí y ahora, no importa el pasado ya
que lo toman como un refugio)
 Valoración de la existencia, ya que esta es intransferible (es decir, el
terapeuta no va a interpretar su experiencia, sino que solo va a
preguntar) ( No solo en el pensamiento, sino también va a ver lo
psicofísico).
 Valoración de la responsabilidad.
Finalidades: Darse cuenta de las emociones y sentir del momento, e integrar
las polaridades.
 Enfoque gestáltico:
concepción de hombre: individuo y ser social.
Relación organismo – ambiente: campo dinámico (intercambio de materia y
energía).
Concepto de homeostasis (equilibrio de adaptación).
La psicoterapia gestáltica se enfoca en la toma de conciencia de la persona en
todas sus condiciones.
La psicología gestáltica considera:
 Naturaleza humana como una totalidad dinámica.
 Abordaje holista.
 concepción de unidad ( si cambia, cambia todo).
Neurosis:
 Desde una concepción holista, en búsqueda de equilibrio este esta
alterado en el sujeto.
 Es sujeto que no puede adaptarse a los cambios ambientales.
 Sujeto que pierde autonomía.
 No diferencia necesidades propias de las del ambiente, se produce la
homeostasis.
 No puede crear ni completar una Gestalt.
 Afectadas las partes que conforman el todo.
 No integra lo que necesita/desea el sujeto, y lo que toma el ambiente.
Neurosis … Establecer objetivos de cambio (costo-beneficio) / … disposición al
cambio y recursos de enfrentamiento.
¿Cómo se atraviesa la estructura neurótica desde la psicoterapia? A través del
deseo de cambio (motivación de cambiar, de modificar algún contacto).
DARSE CUENTA…
 Vivencia en registros sensoriales, emocionales y cognitivas como una
totalidad.
 Sistemas propulsores (sensorial y motor, psicofísico).
  Contacto (contacto real y retiro fluido: fronteras de contacto,
fronteras del yo)
 Fronteras (vida orientada al cambio, nuevas experiencias, expansión
de fronteras).
o … en neuróticos? (se rigidizan y contraen a tal punto que el
individuo vivencia de manera incomoda la pelea entre sus
polaridades, frente a determinadas situaciones)
¿Que son las neurosis? Se tiene en cuenta los criterios de…
 Ajustes y sociedad.
 Necesidades.
 Neurosis traumáticas-conductual.
 Perturbaciones.
 Medios de manipulación.
 Relación con el crecimiento (maduración).
 El terapeuta debe alentar a las necesidades propias.
El terapeuta promueve al darse cuenta (a través de técnicas y de posturas
fenomenológicas).
 Objetivo de la terapia:
Técnicas de contacto.
Auto concepto saludable  Que el paciente se sienta mejor con digo mismo,
integrar polaridades.
 Mecanismos de defensa: Son herramientas para defenderse, pasan a ser patológicas
cuando se rigidizan.
introyección: la base de todos los mecanismos de defensa; incorporar
pensamientos de otro como si fueran propios, sin cuestionarlos.
Proyección: Cuando pongo en el otro una moción propia.
Confluencia: el limite entre el yo y el ambiente es difuso.
retroflexión: poner en el otro lo que uno necesita.
Deflexión: cuando el individuo le da miedo conectarse con si mismo.

En cada mecanismo se puede poner el limite en uno mismo, en el ambiente, o

entre ambos.

Unidad 5: Ámbitos de aplicación profesional.

CLINICA:

 Parte de un malestar de un paciente.

 Diferencia entre practica y clínica:
 Practica: El acto del analítico de un saber hacer ahí (no dispuesto a aprender,
no piensa, no especula, porque si lo hace te podes perder en lo que dice el
analizado).
 clínica: Reflexión, interrogación sobre el acto (es un requisito ético). Se puede
hacer con supervisión.
 Consejos al médico de Freud:
Todas estas reglas técnicas son contingentes, pero todas confluyen en una
regla obligatoria fundamental, la de, por un lado, la asociación libre, y por el
otro, la atención parejamente flotante (no fijar la atención en nada, por eso no
es recomendable tomar nota).
Investigador y tratamiento: el investigador pare de hipótesis, en cambio el
tratamiento no parte de nada. Son actitudes contrapuestas.
Partir de entrevistas preliminares.
Frialdad del analista, ser más neutral.
Análisis personal con otro.
Dejar de lado las individualidades, no aprovecharse de la sugestión.
No tomar actitud pedagógica, no hay nada que enseñar.
Es incorrecto darle deberes al paciente.
No recomendar soluciones teóricas (“lee tal cosa”)
Pedirle al paciente que no lleve nada preparado.
Pedir que repita una situación por segunda vez, de esa manera se pueden ver
muchas cosas.
Freud decía que, si el analizado no paga, aparecerían más resistencias.
Recomienda el uso de Diván (por ahí, por la atención parejamente flotante, se
puede hacer caras y se interrumpe la sesión).
¿Cuánto dura el tratamiento? Dependiendo de los procesos inconscientes.