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2020-II
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Curso virtual: “Introducción a la ecoeficiencia en instituciones

públicas” – 2020 – II

I. Datos Generales

Modalidad : Curso no presencial (a distancia).

Especialistas de la Dirección General de Calidad Ambiental y con

Tutores : el apoyo de la Dirección de Educación y Ciudadanía Ambiental
del MINAM
Duración del curso : 8 semanas

Horas de aplicación : 40 horas

Dirigido a colaboradores de instituciones públicas del Estado

Entorno :
Peruano

II. Presentación
Las crecientes “necesidades” de los seres humanos de las actuales y futuras generaciones y
las mayores “limitaciones” del ambiente para satisfacerlas obligan a la adopción de patrones
de producción y consumo sostenibles, que se fortalezcan con políticas públicas firmes y con
una gestión pública consecuente con el modelo de desarrollo sostenible.

La ecoeficiencia en el sector público es un paso significativo hacia la modernidad y crea

asimismo la oportunidad para asumir el liderazgo de esta importante estrategia. Las Medidas
de ecoeficiencia son acciones que permiten la mejora continua del servicio público, mediante
el uso de menos recursos, así como la generación de menos impactos negativos en el
ambiente.

Con el objetivo de fomentar una nueva cultura de uso eficiente de los recursos de energía,
papel, agua y recursos logísticos que genere un ahorro importante al Estado, además de
propiciar en los trabajadores que son los principales consumidores de estos servicios, el uso
ambientalmente responsable a fin lograr el menor impacto en el ambiente, el Ministerio del
ambiente está promoviendo la implementación del programa de ecoeficiencia en el Sector
Público en el marco del D.S n.° 009-2009-MINAM.

En este sentido el MINAM a través de la Dirección General de Calidad durante el año 2013
ejecutó un servicio especializado para diseñar un curso virtual que contribuya con la
implementación de las medidas de ecoeficiencia en el sector público. El mencionado curso ha
sido diseñado en la plataforma moodle.
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Desde el año 2014 al 2020 se ejecutaron nueve cursos virtuales teniéndose los siguientes
resultados:

Edición del Alumnos que tipo de Gobierno

Año
curso cursaron Nacional Regional Local Autónomo
2014 Primer 109 74 11 24 -
2014 Segundo 364 141 71 152 -
2015 Tercer 256 94 46 116 -
2015 Cuarto 109 55 33 21 -
2016 Quinto 166 64 27 75 -
2018 Sexto 81 58 9 14 -
2019 - I séptimo 88 54 16 14 4
2019 - II octavo 361 137 57 133 34
2020 - I Novena 332 209 21 63 39
Total 1 866 876 291 612 77
Fuente: Informes de resultado del curso virtual de Ecoeficiencia.

La necesidad de poder llegar a los funcionarios públicos para el apoyo en la implementación

de las medidas de ecoeficiencia de acuerdo a lo establecido en el D.S. n.° 009-2009-MINAM,
todos los cursos virtuales desarrollados a la fecha cumplieron con el objetivo establecido. Así
mismo el número de empleados públicos a nivel nacional es de 1 450 000 aproximadamente.

La finalidad de implementar una herramienta de capacitación complementaria a las charlas

presenciales de las medidas de Ecoeficiencia en el marco del D.S. n.° 009-2009-MINAM,
permitirá un mejor cumplimiento de la normativa vigente de los tres niveles de gobierno a
nivel nacional, un menor impacto ambiental y un mejor manejo adecuado de los recursos
naturales en la disminución del consumo de agua, energía, papel, entre otros.

III. Objetivos

Objetivo General
Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios de ecoeficiencia en el sector público,
así como la aplicación e implementación, reconocimiento, logros y sensibilización, conocer la
normativa legal, conocer las herramientas de gestión en ecoeficiencia a los funcionarios y
colaboradores de las instituciones públicas, asimismo utilizar el software de medidas de
ecoeficiencia.

Objetivo Específico
Al finalizar el curso los participantes podrán:

• Aplicar los fundamentos de la ecoeficiencia en las actividades diarias de la institución

pública.
• Reconocer los aspectos fundamentales de la ecoeficiencia en el sector público,
tomando como marco la sensibilización ambiental y las experiencias en ecoeficiencia.
• Lograr que el estudiante desarrolle criterios de observación, análisis para resolver
problemas y aplicarlos de manera práctica durante su permanencia en el sector
público.
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• Conocer la normativa legal vigente del MINAM y otros ministerios tales como
Ministerio de Energía y Minas, Ministerio de Economía y Finanzas, Presidencia del
Consejo de Ministros.
• Aplicar en su sector las herramientas de gestión para la ecoeficiencia en el sector
público.
• Elaborar una línea base y diagnóstico para conocer el estado de su área o sector de
una entidad pública.
• Desarrollar un plan de ecoeficiencia para su sector.
• Utilizar el manual del usuario del software para las medidas de ecoeficiencia.
• Prácticas laborales en el desempeño ecoeficiente de una institución pública

IV. Contenidos
Módulo I: generalidades y fundamentos de la ecoeficiencia aplicada al sector público

Considera los antecedentes, así como los conceptos básicos y terminologías, sobre
sensibilización ambiental tanto en el entorno nacional como mundial, los recursos naturales,
desarrollo sostenible, contaminación, concepto de ecoeficiencia, conocer las experiencias en
América Latina, así también conocer sobre el análisis del inventario del ciclo de vida y
concepto de evaluación del ciclo de vida, de modo que el alumno podrá sumergirse al tema
en sí que es la ecoeficiencia en las instituciones públicas.

1.1 Introducción
1.2 Antecedentes
1.3 Recursos naturales
1.4 Desarrollo sostenible
1.5 Contaminación
1.6 Educación ambiental
1.7 Ecoeficiencia
1.8 Experiencias latinoamericanas de ecoeficiencia
1.9 El ciclo de vida y economía circular
1.10 Tips ecoeficiente en energía, agua y papel
1.11 Reportes y resultado

Módulo II: marco legal y normativo

Este módulo plantea los fundamentos de la Normativa Legal, considerando los Decretos
Supremos del Ministerio del Ambiente relacionados a las medidas de ecoeficiencia en el
sector público, sus modificatorias, así también a la Resolución Ministerial donde establecen
los porcentajes de material reciclado, como también la aplicación gradual del porcentaje de
material reciclado. Además, la Ley sobre Ecoeficiencia Energética, el Presupuesto Público. En
tal sentido se requiere el conocimiento de estas normas para su aplicación.

2.1 Introducción, objetivos

2.2 General
2.3 D.S. n.° 009-2009-MINAM
2.4 Modificatorias del D.S. n.° 009-2009-MINAM
2.5 Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos - RAEE
2.6 Eficiencia Energética
2.7 Gobierno Electrónico
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2.8 Plásticos
2.8.1 D.S. n.° 013-2018-MINAM, aprueba la reducción del plástico de un solo uso y
promueve el consumo responsable del plástico en las entidades del Poder
Ejecutivo.
2.8.2 Ley 30884 - Ley que regula el plástico de un solo uso y los recipientes o envases
descartables

Módulo III: herramientas de gestión

Aborda las herramientas de gestión en ecoeficiencia para el sector público donde el alumno o
el participante podrán conocer el paso a paso para elaborar una línea base, el diagnóstico y el
desarrollo de un plan de ecoeficiencia teniendo las pautas. También podrá utilizar indicadores
tales como consumo de energía, agua, papel, combustible y aplicar las medidas de
ecoeficiencia e ir monitoreando sus indicadores.

Parte 1
3.1 Organización y Asignación de Responsabilidades
3.2 Diagnóstico de ecoeficiencia
3.2.1 Línea base
3.2.2 Descripción de la situación actual que origina oportunidades de mejora

Parte 2
3.3 Plan de Ecoeficiencia
3.3.1 Medidas de Ecoeficiencia
3.3.2 Estrategias para la implementación
3.3.4 Plan de Acción
3.3.5 Cronograma de actividades
3.4 Seguimiento y monitoreo del plan de ecoeficiencia

Módulo IV: registro y evaluación de medidas de ecoeficiencia

El participante debe familiarizarse con el software que tiene como objetivo ingresar sus
medidas de ecoeficiencia en el sector público, para dar a conocer sus consumos de energía,
consumo de papel, consumo de agua, consumo de combustible, donde registrará a través del
software.

1 Guía del usuario.

2 Uso del software

Módulo V: Cultura de ecoeficiencia

El participante debe considerar algunos elementos centrales sobre la importancia de impulsar

una cultura de ecoeficiencia en las instituciones públicas; el papel que juegan las prácticas
laborales en el desempeño ecoeficiente de una institución pública; pautas para elaborar un
programa sobre cultura de ecoeficiencia institucional; y algunos ejemplos de prácticas de
ecoeficiencia para aplicar en nuestras oficinas y hogar.

1. Pautas para elaborar una estrategia/programa de cultura de ecoeficiencia en

instituciones públicas
2. Los desafíos de la comunicación en un mundo fluido
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V. Apoyo Académico

Ricardo Eduardo Estrada Merino

Ingeniero de Higiene y Seguridad Industrial con maestría en Gestión Ambiental y post grados
en evaluación del impacto ambiental, gestión y auditoría ambiental y sistemas integrados de
gestión, especialista de Calidad Ambiental de la DCAE del MINAM, profesional con amplia
trayectoria y experiencia en ecoeficiencia aplicada al sector público, privado y sociedad civil.

Sergio Milovan Dinklang Lanfranco

Ingeniero Ambiental con más de 6 años de experiencia en gestión ambiental en el sector
privado y público. Especialista en gestión de la ecoeficiencia y consumo y producción
sostenible de la DCAE del MINAM.

Ruddy Wilfredo Tena Arrascue

Especialista en Comunicación Ambiental, formado en Ciencias de la Comunicación con
maestría en Comunicación, Población y Desarrollo Sustentable. Tiene 15 años de experiencia
en proyectos de comunicación, trabaja en la de la DECA del MINAM.

José Martin Cárdenas Silva

Biólogo, con maestría en Gerencia Social y especialización en Sociología de las
Organizaciones, especialista en ciencia, tecnología y educación y, responsable del equipo de
cultura de ecoeficiencia de la DECA del MINAM, experiencia laboral en el sector público y
privado en fortalecimiento organizacional y gestión de redes y, en educación e investigación
ambiental y sostenibilidad.

José Miguel Gayoso Velásquez

Biólogo, con diplomados en educación ambiental, en conservación y manejo de recursos
naturales, gestión pública ambiental y gestión de políticas públicas, especialista en didáctica
ambiental de la DECA del MINAM, experiencia laboral en el sector público y privado.

VI. Metodología
El curso se desarrollará en la modalidad virtual. Tiene una duración de 8 semanas con un total
de 40 horas académicas, que pretende dar flexibilidad a los participantes en cuanto a la
organización de sus tiempos para el desarrollo del curso. La metodología a emplear es de
carácter activo-participativo-colaborativo, dando prioridad a los siguientes aspectos:

Actividades teóricas

Mediante la plataforma educativa Moodle, el participante tendrá acceso a los contenidos

teóricos del curso. Estos pueden dividirse en materiales obligatorios de estudio y materiales
complementarios o de apoyo. Entre los materiales obligatorios tenemos la separata del
módulo en dos formatos: versión online o tipo revista, y la versión imprimible en formato
PDF; además de videos tutoriales resumen, enlaces a páginas recomendadas y videos.

Actividades prácticas

Se plantea una evaluación obligatoria por módulo para que el alumno compruebe su
aprendizaje. Al término del curso se contempla una evaluación final.
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Módulo I
✓ Video y lectura obligatoria
✓ Evaluación del módulo I
✓ Foro debate I

Módulo II
✓ Videos y lectura obligatoria
✓ Evaluación del módulo II
✓ Foro debate II

Módulo III
✓ Video y lectura obligatoria
✓ Evaluación del módulo III (parte 1)
✓ Video y lectura obligatoria
✓ Evaluación del módulo III (parte 2)
✓ Foro debate III

Módulo IV
✓ Video y lectura obligatoria
✓ Evaluación del módulo IV
✓ Foro debate IV

Módulo V
✓ Videos y lecturas obligatorias
✓ Evaluación del módulo V
✓ Foro debate V

Evaluación de recuperación

Examen final del curso

Foro de consultas

La comunicación se hará de manera virtual a través de los foros de debate, donde se plantean
una problemática de interés relacionada al tema general del módulo. Esto permite que los
participantes puedan discutir sus respuestas y luego compartir sus conclusiones.

Evaluación en línea
a. Se evaluará al final de cada módulo, excepto el módulo III que tendrá 2 evaluaciones y un
examen final de curso.
b. Los exámenes, son evaluaciones que el participante rendirá en forma virtual, dichos
exámenes consisten en una evaluación teórico práctica del conocimiento adquirido.
c. Tendrá una sola opción de evaluación.
d. La duración de la evaluación virtual será de 45 minutos por cada módulo y el examen final
de 90 minutos.
e. No tendrá acceso a una segunda opción.

Tareas

El estudiante es protagonista y responsable de su aprendizaje; deberá leer los textos, realizar

los ejercicios y actividades libres, y rendirá la evaluación online de cada módulo, así como la
evaluación final.
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VII. Medios y materiales

Presentaciones por cada módulo en videos y lecturas obligatorias en pdf, videos de apoyo,
material de lectura adicional en versión pdf.

VIII. Sistema de acompañamiento

Virtual a través de foros de comunicación

IX. Sistema de evaluación

De la calificación

a. Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal de 0 a 20.

b. Para aprobar el módulo se requiere una calificación mínima de 13,00 puntos (TRECE).
c. El participante que no haya participado en el 40 % del número total de temas del
módulo, NO tendrá derecho a rendir el examen final del curso en el que participa.
d. Para obtener la constancia del curso, el alumno deberá de alcanzar un promedio final
(PFINAL) mínima de 13,00 puntos (TRECE).

Fórmula para la calificación de los módulos:

P.MOD I = Evaluación del módulo I

P.MOD II = Evaluación del módulo II
Evaluación primera parte + Evaluación segunda parte
P.MOD III = Evaluación del módulo III = ( )
2
P.MOD IV = Evaluación del módulo IV
P.MOD V = Evaluación del módulo V
E. RECUP = Evaluación de recuperación (solo reemplazará una nota de las evaluaciones de los módulos)
E. FINAL = Examen final del curso
P. FINAL = Promedio Final
P.MOD I+P.MOD II+P.MOD III+P.MOD IV+P.MOD V
( )+E.FINAL
5
P. FINAL = [ 2
]
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X. Cronograma de actividades
setiembre - noviembre 2020

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

14 Lectura y 15 Lectura y 16 Lectura y 17 Lectura y 18 Evaluación 19 Evaluación 20 Evaluación
presentación del presentación del presentación del presentación del Módulo I en línea Módulo I en línea Módulo I en línea
Semana 1 Módulo I Módulo I Módulo I Módulo I

21 Lectura y 22 Lectura y 23 Lectura y 24 Lectura y 25 Evaluación 26 Evaluación 27 Evaluación

presentación del presentación del presentación del presentación del Módulo II en línea Módulo II en línea Módulo II en línea
Semana 2 Módulo II Módulo II Módulo II Módulo II

28 Lectura y 29 Lectura y 30 Lectura y 1 Lectura y 2 Evaluación 1 del 3 Evaluación 1 del 4 Evaluación 1 del
presentación del presentación del presentación del presentación del Módulo III en Módulo III en Módulo III en
Módulo III: Módulo III: Módulo III: Módulo III: línea: línea: línea:
Organización y Organización y Organización y Organización y Organización y Organización y Organización y
Semana 3
Asignación de Asignación de Asignación de Asignación de Asignación de Asignación de Asignación de
Responsabilidades Responsabilidades Responsabilidades Responsabilidades Responsabilidades Responsabilidades Responsabilidades
y Diagnóstico de y Diagnóstico de y Diagnóstico de y Diagnóstico de y Diagnóstico de y Diagnóstico de y Diagnóstico de
ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia
5 Lectura y 6 Lectura y 7 Lectura y 8 Lectura y 9 Evaluación 2 del 10 Evaluación 2 del 11 Evaluación 2 del
presentación del presentación del presentación del presentación del Módulo III en Módulo III en Módulo III en
Módulo III: Plan Módulo III: Plan Módulo III: Plan Módulo III: Plan línea: Plan de línea: Plan de línea: Plan de
de Ecoeficiencia y de Ecoeficiencia y de Ecoeficiencia y de Ecoeficiencia y Ecoeficiencia y Ecoeficiencia y Ecoeficiencia y
Semana 4
Seguimiento y Seguimiento y Seguimiento y Seguimiento y Seguimiento y Seguimiento y Seguimiento y
monitoreo del monitoreo del monitoreo del monitoreo del monitoreo del monitoreo del monitoreo del
plan de plan de plan de plan de plan de plan de plan de
ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia ecoeficiencia
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Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

12 Lectura y 13 Lectura y 14 Lectura y 15 Lectura y 16 Evaluación del 17 Evaluación del 18 Evaluación del
presentación del presentación del presentación del presentación del Módulo IV en Módulo IV en Módulo IV en
Semana 5 Módulo IV Módulo IV Módulo IV Módulo IV línea línea línea

19 Lectura y 20 Lectura y 21 Lectura y 22 Lectura y 23 Evaluación del 24 Evaluación del 25 Evaluación del
presentación del presentación del presentación del presentación del Módulo V en línea Módulo V en línea Módulo V en línea
Semana 6 Módulo V Módulo V Módulo V Módulo V

26 Revisión de los 5 27 Revisión de los 5 28 Revisión de los 5 29 Revisión de los 5 30 Evaluación de 31 Evaluación de 1 Evaluación de
módulos módulos módulos módulos recuperación del recuperación del recuperación del
Curso en línea, Curso en línea, Curso en línea,
comprende todos comprende todos comprende todos
Semana 7
los módulos y solo los módulos y solo los módulos y solo
reemplaza una reemplaza una reemplaza una
nota de un nota de un nota de un
módulo módulo módulo
2 Revisión de los 5 3 Revisión de los 5 4 Revisión de los 5 5 Revisión de los 5 6 Examen Final del 7 Examen Final del 8 Examen Final del
módulos módulos módulos módulos Curso en línea Curso en línea Curso en línea
Semana 8